部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件

23带刺的朋友23带刺的朋友新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌豪猪刺猬豪猪刺猬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰字词学习读一读zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追说一说上面的字分别是什么结构的？伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗、暗、伸沟、聪、偷、腰匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.隐秘不易捉摸。（）2.忽然间明白过来。（）3.急急忙忙的样子。（）4.尊重佩服。（）诡秘恍然大悟匆匆钦佩填一填状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？我恍然大悟：这不是刺猬吗？整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。风吹枣动的诱人情景课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。小心翼翼，非常仔细状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……爬上树杈诡秘谨慎、聪明阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。用力摇树噼里啪啦说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！落地我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。逐个归枣、打滚扎枣状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……驮枣快跑也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！钦佩喜爱“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的我会说偷枣过程：爬摇掉归滚扎驮跑刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先________，接着________，再________，最后________。我会说偷枣过程：刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？圆乎乎的东西那个东西树上那个家伙聪明的小东西表达了“我”对刺猬的喜爱之情。快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明伶俐带刺的朋友结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明带刺的朋友拓展延伸刺猬

异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。拓展延伸刺猬随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（拟声词）________________圆乎乎冷冰冰稀里哗啦叮叮咚咚随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）圆乎乎冷冰课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。秋天枣树刺猬喜爱之情2.根据课文内容填空。课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院关于刺猬的歇后语狗咬刺猬——无处下口小鱼篓盛刺猬——难装蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.阅读积累。关于刺猬的歇后语3.阅读积累。朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。课后习题参考答案朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。......朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远参考答案：描写刺猬偷枣的句子：1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。参考答案：描写刺猬偷枣的句子：4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。那个东西一定没有发现我在监视它。····读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！·······我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。··参考答案：

第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。参考答案：第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。观察你喜爱的动物，写一则观察日记。课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。人教版语文三年级上册23带刺的朋友第一课时第二课时人教版语文三年级上册23带刺的朋友第一课时第二我们知道很多带刺的植物，例如“仙人掌”“仙人球”“荆棘”等，你知道很多动物朋友身上也有刺吗？我们一起来看看其中一个带刺的朋友吧。我们知道很多带刺的植物，例如“仙人掌”“仙人球”“荆棘”宗介华

1942年生，儿童文学作家。代表作品：散文集《会飞的伙伴》，小说《太阳花》《金银花》等。

第一课时宗介华

1942年生，儿童文学作家。第一课时刺猬一种小动物。头小，四肢短，身上有硬刺。受惊时缩成一团。吃昆虫、鼠、蛇等，偶尔也吃植物果实。刺猬一种小动物。头小，四肢短，身上有硬刺。受惊时缩成一团部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件我会认朗读课文扫清障碍枣树眼馋缓慢

惊讶猜测监视

恍然大悟

逐个

扎在

聪明zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú我会认朗读课文扫清障碍枣树眼馋缓慢惊讶猜测扎包扎zā刺猬把枣全部扎在它的背上了。多音字zhā扎包扎zā刺猬把枣全部扎在它的背上了。多音字zhā我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追伸cìzǎokēhūhūànshēncōnɡɡōucōnɡtōuzhuīyāo我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追伸cìzǎok左右结构独体字上下结构生字归类乎枣暗颗匆伸沟刺忽聪偷追腰半包围结构左右结构独体字上下结构生字归类乎枣暗颗匆伸沟刺忽聪偷识字方法加一加：果+页=颗

耳+总=聪字理识字：

暗会意字。表示天色深黑。

识字方法加一加：果+页=颗字理识字：暗会意字。忽hū巧记：勿放心上。不要多写“点”易写错忽hū巧记：勿放心上。不要多写“点”易写错刺cì不要封口写成“剌”。刺猬刺cì不要封口写成“剌”。刺猬

识字游戏猜测缓慢眼馋枣树扎在刺猬背水果

识字游戏猜测缓慢眼馋枣树扎在刺猬背水果词语解释恍然大悟：忽然间明白过来。得知了事情的真相，我恍然大悟。词语解释恍然大悟：忽然间明白过来。得知了事情的真相，我恍然大诡秘：隐秘不易捉摸。群山环绕，树林阴暗，这里真是诡秘至极。诡秘：隐秘不易捉摸。群山环绕，树林阴暗，这里尊重佩服。钦佩匆匆急急忙忙的样子。尊重佩服。钦佩匆匆急急忙忙的样子。朗读课文，说一说“带刺的朋友”究竟指的是谁？整体感知我恍然大悟：这不是刺猬吗？朗读课文，说一说“带刺的朋友”究竟指的是谁？整体感知我恍然课文可以分成一下三部分。1.第一部分（）：交代了故事的开头——秋天，枣树上挂满了红枣。2.第二部分（）：详细讲述了刺猬偷枣的过程。3.第三部分（）：写了刺猬溜走后，作者对刺猬的赞叹与惊奇。第2-10自然段第1自然段第11、12自然段课文可以分成一下三部分。1.第一部分（

1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán。（）

2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。（）√×一、判断对错。课堂演练1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán。√×一、二、连线。1.隐秘不易捉摸。2.忽然间明白过来。3.急急忙忙的样子。4.尊重佩服。诡秘恍然大悟匆匆钦佩二、连线。1.隐秘不易捉摸。诡秘恍然大悟匆匆钦佩三、下列对课文理解正确的是（）。字词听写A.故事发生在一个秋天的晚上。B.故事发生的地点是在一棵刚结枣的枣树下。C.这聪明的小东西不是一只刺猬。A三、下列对课文理解正确的是（）。字词听写A.故事发生上节课我们学习了字词，初步了解了小刺猬，今天我们来一起看看作者是如何把小刺猬偷枣描写生动的吧。第二课时上节课我们学习了字词，初步了解了小刺猬，今天我们来一起看看作到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺的朋友来偷枣呀？齐读第1自然段，说一说：课文是从那几个方面描写枣儿的,这样写有什么作用。互动课堂到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺的朋友来偷枣呀？齐读第1自诱人，为刺猬偷枣做铺垫。动态美数量多香味比喻枣玛瑙色彩好

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。诱人，为刺猬偷枣做铺垫。动态美数量多香味比喻枣玛瑙色彩好这枣是多么诱人啊，真让人眼谗，怪不得会引来刺猬偷枣儿。请同学们快速浏览课文第2～11自然段，文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用浪纹线画出来。这枣是多么诱人啊，真让人眼谗，怪不得会引来刺猬偷枣儿。请同学~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佩服技艺见解超过一般水平刺猬偷枣的本领好得超过了一般水平。要读出钦佩的语气

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~刺猬偷枣儿的本领好得超过了一般水平，那么刺猬究竟是怎样偷枣的呢？请同学们再次认真默读课文第2-10自然段，画出体现刺猬偷枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷枣的动词。刺猬偷枣儿的本领好得超过了一般水平，那么刺猬究竟是怎样偷枣的时间：晚上（刺猬属于夜行动物）渲染秋夜气氛环境描写使语言生动一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。时间：晚上（刺猬属于夜行动物）渲染秋夜气氛环境描写使语言生动我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……月亮朦胧，看不真切，这样描写才更加真实。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……爬上树杈爬上枝条爬树那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。声音大，数量多拟声词以动衬静运用拟声词使语言生动后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗哗哗啪啪嘟嘟嘀嘀噼里啪啦叮叮当当噼噼啪啪词语积累（拟声词）哗哗啪啪嘟嘟嘀嘀词语积累（拟声词）我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！落地速度快噗，听觉描写，说明当时环境比较昏暗，不容易看清楚。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。归拢打滚扎枣很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……驮着枣溜走运用动词使语言生动也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟

以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用上前面圈画的动词，说一说刺猬是怎样偷枣的。提示：可以用上先、在、然后等表示顺序的连接词。以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用上前面圈画的动

小刺猬偷枣的本事可真高明。它先缓慢地往树上爬，诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条；它停了一会儿，再用力摇晃，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地；然后它噗的一声掉了下来，慢慢地活动起来，匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起；接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了；最后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……小刺猬偷枣的本事可真高明。它先缓慢地往树上爬，诡秘地你觉得这是一只怎样的小刺猬呢？聪明机智你觉得这是一只怎样的小刺猬呢？聪明机智请同学们自由朗读课文最后一个自然段，看能读懂什么？请同学们自由朗读课文最后一个自然段，看能读懂什么？小刺猬迅速隐藏，进一步表现了它的聪明机智。作者对刺猬有浓厚的兴趣可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。小刺猬迅速隐藏，进一步表现了它的聪明机智。作者对刺猬有浓厚的

读下面的句子，看看我对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。（课后第三题）读下面的句子，看看我对刺猬的称呼有什么不同，从中体会◎那个东西一定没有发现我在监视它。◎我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。◎我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！◎那个东西一定没有发现我在监视它。称呼变化那个东西那个家伙小东西比较平淡，不带情感比较亲近格外亲近对刺猬的情感逐步加深称呼变化使语言生动称呼变化那个东西那个家伙小东西比较平淡，不带情感比较亲近格外这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。朗读指导（课后第一题）这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出

学习刺猬偷枣的写作方法，选择自己最喜欢或者最熟悉的小动物来写一写。注意观察，用合适的动词，写出你对它的喜爱之情。小练笔学习刺猬偷枣的写作方法，选择自己最喜欢或者最熟悉的小结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明机智带刺的朋友结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明机智带刺的朋友主题概括课文写的是一个_____的晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了偷枣_____，并对它偷枣的本事产生了钦佩，表达了“我”对它的_________。秋天枣树刺猬喜爱之情主题概括课文写的是一个_____的晚上，“我”在后院拓展延伸关于刺猬的歇后语狗咬刺猬——无处下口小鱼篓盛刺猬——难装蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌拓展延伸关于刺猬的歇后语课堂练习一、根据语境，选择合适的字。kē那()树上的葡萄像一()()紫色的玛瑙,鲜亮诱人。hū()然一个圆()()的东西爬了出来,可把我吓坏了。A.颗B.棵C.忽D.乎ADBCDA课堂练习一、根据语境，选择合适的字。kē那()树上的二、对于课文理解有误的一项是（

）。A.“带刺的朋友”指的是小刺猬，把它称为朋友，看出作者对动物的喜爱。B.作者对小刺猬的称呼的变化是：哪个东西——小东西——那个家伙。C.课文写了一个小刺猬爬树、“偷”枣和驮枣逃跑的过程。B二、对于课文理解有误的一项是（）。A.“带刺的朋友”指三、阅读或搜集一些关于小动物的特殊本领的信息，跟同学说一说。

三、阅读或搜集一些关于小动物的特殊本领的信息，跟同学说一说。23带刺的朋友23带刺的朋友新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌新课导入同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？荆棘仙人掌豪猪刺猬豪猪刺猬状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰带刺枣树一颗颗眼馋忽然圆乎乎

缓慢

惊讶暗暗地猜测监视

伸出恍然大悟

匆匆

逐个扎在

水沟

聪明

偷枣

追到弯腰字词学习读一读zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶枣馋缓测监恍悟逐扎聪讶状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追说一说上面的字分别是什么结构的？伸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗、暗、伸沟、聪、偷、腰匆、追乎半包围结构：独体字：上下结构：枣、忽左右结构：刺、颗状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.隐秘不易捉摸。（）2.忽然间明白过来。（）3.急急忙忙的样子。（）4.尊重佩服。（）诡秘恍然大悟匆匆钦佩填一填状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？我恍然大悟：这不是刺猬吗？整体感知朗读课文，说说课题“带刺的朋友”指的是谁？课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。风吹枣动的诱人情景课文解读秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬……

我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。小心翼翼，非常仔细状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……爬上树杈诡秘谨慎、聪明阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？那个东西一定没有状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。用力摇树噼里啪啦说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！落地我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。逐个归枣、打滚扎枣状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……驮枣快跑也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！钦佩喜爱“我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？我暗暗钦佩：聪明的我会说偷枣过程：爬摇掉归滚扎驮跑刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先________，接着________，再________，最后________。我会说偷枣过程：刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？圆乎乎的东西那个东西树上那个家伙聪明的小东西表达了“我”对刺猬的喜爱之情。快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明伶俐带刺的朋友结构梳理爬树摇枣打滚扎枣逐个归枣驮枣快跑聪明带刺的朋友拓展延伸刺猬

异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。拓展延伸刺猬随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）________________2）噼里啪啦（拟声词）________________圆乎乎冷冰冰稀里哗啦叮叮咚咚随堂练习1.照样子，写词语。1）急火火（ABB式）圆乎乎冷冰课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。秋天枣树刺猬喜爱之情2.根据课文内容填空。课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院关于刺猬的歇后语狗咬刺猬——无处下口小鱼篓盛刺猬——难装蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē）老刺猬下山——一骨碌3.阅读积累。关于刺猬的歇后语3.阅读积累。朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。课后习题参考答案朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。......朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远参考答案：描写刺猬偷枣的句子：1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。参考答案：描写刺猬偷枣的句子：4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，然后将归起的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。那个东西一定没有发现我在监视它。····读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！·······我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。··参考答案：

第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。参考答案：第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。选做这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。观察你喜爱的动物，写一则观察日记。课后作业搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。人教版语文三年级上册23带刺的朋友第一课时第二课时人教版语文三年级上册23带刺的朋友第一课时第二我们知道很多带刺的植物，例如“仙人掌”“仙人球”“荆棘”等，你知道很多动物朋友身上也有刺吗？我们一起来看看其中一个带刺的朋友吧。我们知道很多带刺的植物，例如“仙人掌”“仙人球”“荆棘”宗介华

1942年生，儿童文学作家。代表作品：散文集《会飞的伙伴》，小说《太阳花》《金银花》等。

第一课时宗介华

1942年生，儿童文学作家。第一课时刺猬一种小动物。头小，四肢短，身上有硬刺。受惊时缩成一团。吃昆虫、鼠、蛇等，偶尔也吃植物果实。刺猬一种小动物。头小，四肢短，身上有硬刺。受惊时缩成一团部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件我会认朗读课文扫清障碍枣树眼馋缓慢

惊讶猜测监视

恍然大悟

逐个

扎在

聪明zǎochányàhuǎncèjiānzhācōnɡhuǎnɡwùzhú我会认朗读课文扫清障碍枣树眼馋缓慢惊讶猜测扎包扎zā刺猬把枣全部扎在它的背上了。多音字zhā扎包扎zā刺猬把枣全部扎在它的背上了。多音字zhā我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追伸cìzǎokēhūhūànshēncōnɡɡōucōnɡtōuzhuīyāo我会写刺枣颗忽匆腰沟聪乎暗偷追伸cìzǎok左右结构独体字上下结构生字归类乎枣暗颗匆伸沟刺忽聪偷追腰半包围结构左右结构独体字上下结构生字归类乎枣暗颗匆伸沟刺忽聪偷识字方法加一加：果+页=颗

耳+总=聪字理识字：

暗会意字。表示天色深黑。

识字方法加一加：果+页=颗字理识字：暗会意字。忽hū巧记：勿放心上。不要多写“点”易写错忽hū巧记：勿放心上。不要多写“点”易写错刺cì不要封口写成“剌”。刺猬刺cì不要封口写成“剌”。刺猬

识字游戏猜测缓慢眼馋枣树扎在刺猬背水果

识字游戏猜测缓慢眼馋枣树扎在刺猬背水果词语解释恍然大悟：忽然间明白过来。得知了事情的真相，我恍然大悟。词语解释恍然大悟：忽然间明白过来。得知了事情的真相，我恍然大诡秘：隐秘不易捉摸。群山环绕，树林阴暗，这里真是诡秘至极。诡秘：隐秘不易捉摸。群山环绕，树林阴暗，这里尊重佩服。钦佩匆匆急急忙忙的样子。尊重佩服。钦佩匆匆急急忙忙的样子。朗读课文，说一说“带刺的朋友”究竟指的是谁？整体感知我恍然大悟：这不是刺猬吗？朗读课文，说一说“带刺的朋友”究竟指的是谁？整体感知我恍然课文可以分成一下三部分。1.第一部分（）：交代了故事的开头——秋天，枣树上挂满了红枣。2.第二部分（）：详细讲述了刺猬偷枣的过程。3.第三部分（）：写了刺猬溜走后，作者对刺猬的赞叹与惊奇。第2-10自然段第1自然段第11、12自然段课文可以分成一下三部分。1.第一部分（

1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán。（）

2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。（）√×一、判断对错。课堂演练1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán。√×一、二、连线。1.隐秘不易捉摸。2.忽然间明白过来。3.急急忙忙的样子。4.尊重佩服。诡秘恍然大悟匆匆钦佩二、连线。1.隐秘不易捉摸。诡秘恍然大悟匆匆钦佩三、下列对课文理解正确的是（）。字词听写A.故事发生在一个秋天的晚上。B.故事发生的地点是在一棵刚结枣的枣树下。C.这聪明的小东西不是一只刺猬。A三、下列对课文理解正确的是（）。字词听写A.故事发生上节课我们学习了字词，初步了解了小刺猬，今天我们来一起看看作者是如何把小刺猬偷枣描写生动的吧。第二课时上节课我们学习了字词，初步了解了小刺猬，今天我们来一起看看作到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺的朋友来偷枣呀？齐读第1自然段，说一说：课文是从那几个方面描写枣儿的,这样写有什么作用。互动课堂到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺的朋友来偷枣呀？齐读第1自诱人，为刺猬偷枣做铺垫。动态美数量多香味比喻枣玛瑙色彩好

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。诱人，为刺猬偷枣做铺垫。动态美数量多香味比喻枣玛瑙色彩好这枣是多么诱人啊，真让人眼谗，怪不得会引来刺猬偷枣儿。请同学们快速浏览课文第2～11自然段，文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用浪纹线画出来。这枣是多么诱人啊，真让人眼谗，怪不得会引来刺猬偷枣儿。请同学~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佩服技艺见解超过一般水平刺猬偷枣的本领好得超过了一般水平。要读出钦佩的语气

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~刺猬偷枣儿的本领好得超过了一般水平，那么刺猬究竟是怎样偷枣的呢？请同学们再次认真默读课文第2-10自然段，画出体现刺猬偷枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷枣的动词。刺猬偷枣儿的本领好得超过了一般水平，那么刺猬究竟是怎样偷枣的时间：晚上（刺猬属于夜行动物）渲染秋夜气氛环境描写使语言生动一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边