初中课件-6 .蒲柳人家

诗歌创作赏析小镇的夏夜深得像没有底黑影拥抱着青石板满城风烟蹑手蹑脚偷梦的妖精站在酣睡的窗前踮起脚尖窥视——那个孩子的梦似乎很美味

——作者：李珂尔诗歌创作赏析

美食赋我喜欢长长的拉面好闻又好吃。我喜欢脆脆的饼干，干脆又耐磨。我喜欢筋道的烧烤，香辣又可口。我喜欢肉香四溢的鸡腿，美味又好看。我喜欢干净的薄饼，清新沁人。我喜欢白胖胖的抄手，肥而不腻。（此句由陈奕名同学提供）我喜欢一切人间美味。我希望自己以后可以吃遍天下，吃得全身流油。

——作者：马弘明诗歌创作赏析夜是一块晶莹的琥珀亲吻农田野地散发着高贵的气息林外谷仓飘来人类声声甜美的呼唤你伫立在漆黑的高岩一缕清脆的铃响划破沉寂沉默不语风起云涌你的双瞳如松涛般皎月翻滚荫蔽在暗影长夜之中深沉碧绿你凝视着似珀月夜晚风轻拂虔诚地接受着自由风雨的洗礼裹挟着林间曦露的空气你的皮毛燃烧如火直到夜阑人静你的目光闪烁着奇异月光潺潺爱抚着丛林

——作者：罗涵雨《孔已己》续写孔已己便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走回去了……直到远离了咸亨酒店，远离了这阵阵哄笑，孔已己瘫坐在地上，周围早已没了人，眼前只有那路边的黄狗还在睡着，冬天太冷了啊，人们都各自在家待着，正此时，一阵阵饭菜香飘散而来。他使劲地嗅着，仿佛要用全身来吸取这气味，偶然间，孔已己瞥见了那馅饼，没错的，就在那儿。他用眼睛直钩住了它，双手轻悄地挪动着，身体蹭着地面，缓慢地。时间仿佛也被这冷风冻住了，继而，便是几声狗吠。只有黄狗那嚣张的背影，讥笑着孔已己的无能吧。也不知是风冽，还是其他什么缘故，两行泪水从枯干的双颊上滑过，却也如这冬天一般冰冷了。

——作者：廖紫默蒲柳人家正确朗读下列词语

拴shuān贼痱fèi子害臊sào

擀gǎn面梆bāng打威吓hè

纤qiàn夫镯zhuó子戳chuō穿腌ā.zā臜乍zhà蓬捯dáo气唿hū哨咯kā吧驾驭yù

呱呱gū

拗niù不过筵yán席到了liǎo儿隐匿nì

烙lào饼歇晌shǎng

名讳huì

驿yì站戏谑xuè

荣膺yīng

坍tān塌墙垣yuán

毡zhān子潞lù河莺啼燕啭zhuàn

嘬zuō

剜wān肉蹚tāng着周檎qín

胡茬chá

噘juē嘴磨蹭cèng

捎shào马子石敬瑭táng

痱（）子：擀（）面杖：腌臜（）：捯（）气：唿哨（）：fèi皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。gǎn用来擀面团的木棒āzā脏的，不干净的。dáo人要死时急促地喘气，文中指喘息。hūshào又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。

咯（）吧：kā拟声词。戏谑（）：荣膺（）：坍塌（）：嘬（）嘴：剜（）肉：隐匿（）：xuè用诙谐有趣的话开玩笑。yīng光荣地获得。膺，承受、承当。tāntà崩塌。zuō聚缩嘴唇而吸取wān挖。nì隐藏。断壁残垣（）：如坐针毡（）：芒刺在背：影影绰绰（）：咬文嚼（）字：yuán墙。形容破败的景象。zhān形容心神不宁，不得安生。像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。chuò隐隐约约。jiáo过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不领会精神实质。一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。

天伦之乐:家庭亲人团聚的快乐.望眼欲穿：形容盼望殷切。老生儿：高龄父母所生的儿子。

到了儿：到最后，最终。

一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。勒令：用命令的方式强制人做事。

不耻下问：不以向地位．学识不如自己的人请教为可耻。

用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。蒲柳人家：题解京东北运河图片

刘绍棠：

当代作家

文坛奇人1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。（16岁）发表短篇小说《青枝绿叶》，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。54年入北大中文系。56年入中国作家协会。57年划为“右派”，中断写作22年。1979年平反后发表大量作品：《蒲柳人家》获得全国优秀中篇小说奖。。刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。全部著作共60种，约700万字，被公认为是高产、优产、稳产作家。

孙犁之后“荷花淀派”的代表人物《蒲柳人家》故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。小说（中篇小说节选）本文是什么文体？故事背景阅读课文整体感知文章分为2个部分，该怎么分？将文章分为两部分，怎样分？第一部分写何满子的奶奶一丈青大娘（开头到“一点也没有写字的兴致”）

第二部分写何满子的爷爷何大学问（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）人物探究课文主要写了哪几个人物？何满子，何满子的奶奶，何满子的爷爷蒲柳人家七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

shǎng阅读“何满子”何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。好动顽劣，聪慧灵秀；好学好问，伶俐可爱。人物形象与性格

何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。阅读“一丈青大娘”何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。这和她“一丈青”的外号是一致的。你觉得描写一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点？一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。口苦心甜，宠爱孙子；身强体壮，能干泼辣；性格豪爽，勤劳善良

一丈青大娘性格:别看一丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子……何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。……反复读一读读出其中滋味何大学问的相貌——何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。何大学问的经历——年轻的时候，当过义和团；给地主家当赶车把式；改了行，给牲口贩子赶马。阅读“何大学问”为什么叫“何大学问”在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；……他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。xuè何大学问的性格——侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。好说大话，喜戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气。

小说正是透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。

品味语言在叙述故事描写人物时，一方面，作者采用了活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。

写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。

作者又继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。

如：“何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，占北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。”句中“官讳”是书面语，“叫得山响”是民间口语，二者结合给小说增添了幽默诙谐色彩。《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么，你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?

首先，从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青