新教师个人成长计划范本（精选14篇）

第53页共53页新老师个人成长方案范本〔精选14篇〕篇1：新老师个人成长方案新老师个人成长方案作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学理论，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长方案：一、教学方面：1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。2、勤于反思，完善自我。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的.东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。3、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面可以尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。5、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改良，从“经历型”的老师向“科研型”的老师转型。1〕不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2〕在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。6、多理论1〕努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2〕积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化”向“个性化”的转变。3〕整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析^p问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。7、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历二、班级管理方面我如今正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。篇2：新老师个人成长方案金秋九月，另一种校园生活的开场，作为新老师的我正式踏上工作岗位。通过岗前实习的完毕，角色的转变已经适应。我没有娴熟的教学技术，丰富的教学理论以及扎实的根本功，根本上一切是从零开场。每当站在讲台上，面对孩子们稚嫩的求职的双眸，家长们殷切的期望，心里不免荡起一片涟漪，扪心自问我是否已经完全胜任这份工作。为了让自己尽快成长，早日问心无愧地完全胜任这份工作，我为自己定下这样一份个人开展规划。第一年(20xx-20xx)以“研世励志”精神为指导，努力学习，实现角色转变。明确作为老师的根本要求和开展方向，树立正确的价值观和责任意识，尽快适应工作环境，胜任这份工作。1.加强理论研究与学习，多阅读本专业的书籍，比方《小学数学课程标准》《小学数学课程标准》以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论程度及时做好笔记和摘抄等等。2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听研讨课，学习别人的教学长处。3.课堂理论。课堂是老师理论的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的时机。在教学理论中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。4.经常反思。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结理论，升华经历;也可以发现自身的缺乏，渴求新知。5.坚持学习。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论效劳于理论，进步自己的教学技能。第二年(20xx-20xx)以“博研笃行”为教风，争做合格小学老师1.老师的教学才能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析^p问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到最优化，实在打造“效率课堂”。2.在进步自己业务程度的根底上，积极参与班级管理工作，进步班级管理才能。3..要给学生一桶水，自己必需要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于理论。4.动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教学随笔、教研论文等等，积极向报刊杂志投稿，争取至少有一篇公开发表第三年(20xx-20xx)教研并进，形成初步自我教学特色加强教育科研才能重构自身专业知识构造。在教研与科研的理论中，开展自己，将自己的专业知识运用于教学理论并通过理论与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学理论才能;将学科知识才能和教育理论素养相结合，通过教学理论来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识构造。具有纯熟地教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。二、详细施行方案1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。老师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的时机汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、立足课堂，勇于课堂理论，形成有特色的教学风格。课堂是老师理论的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经历的老师中请教，从名优老师中汲取，勇于理论，在教学理论中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结理论，升华经历;可以发现缺乏，渴求新知;坚持每天反思自己的教育教学工作，找出缺乏，积极客观地面对，辨证的对待问题，创新工作，把反思的成果落实在详细的事件中，并形成书面笔记。5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步考虑、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。6、承当学校及上级部门组织的课题实验课题，以课题研究带动自身的进步。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进展学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和理论才能。立足根本，放眼将来，为新时期的教育事业奉献自己的力量。篇3：新老师个人成长方案8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、施行，评价等方面进展学习和研究，鼓励老师通读新教材，熟读新教材，进步老师灵敏运用新教材的才能。10、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。11、进一步进步老师生成新课本的才能，在课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以“幼儿开展”为本的思想。12、继续开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度”的研究工作。按照方案扎实有效地进展课题的研究，并做好资料的搜集、归类、整理工作，并获得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进展实地指导和帮助。14、充分发挥行政领导、骨干老师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干老师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步进步。通过各个层面的学习，不仅促使老师获得更大的进步，还将使我园进一步形成浓重的研究气氛。15、建立老师成长档案，促进老师专业成长。16、积极鼓励老师撰写论文、随笔、经历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、详细安排培训方案方案三月份1、组织安排好CCPP工程××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。2、选派园内9名青年老师对县城四周幼儿园进展实地指导和帮助。四月份1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。2、教务主任和2名老师到幼儿园就档案治理进展学习。3、园长、副园长、教务主任对园内老师进展艺术类的培训。4、参加县进修校举办的全县“英特尔将来教育”主讲老师培训。五月份1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”工程的园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。六月份1、对省编教材进展培训。2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。3、组织园内老师职业技能补测报名工作。七月份1、参加20××年继续教育登记员工作年度总结会。2、审查幼儿园老师继续教育登记表、登记证。3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。八月份1、组织园内老师参加“信息技术教育”等级检测考试。2、组织园内老师到其他幼儿园参观学习。九月份1、选派老师到省幼儿园参观学习。2、参加全县老师“普通话演讲大赛”。3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。十月份1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。十一月份1、组织安排好CCPP工程××年第二期培训工作及园本培训。2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园结合开展教研活动，共同学习、互相促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经历，进一步探究合适本园、本地区的主题教学。十二月份1、总结20××年度幼儿园老师培训工作。2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。新老师个人成长方案篇三一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，进步全体老师，特别是青年老师施行素质教育的才能程度，我县把老师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师理解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目的和任务：结合《幼儿园指导纲要》，从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作才能方面到达合格程度。在此根底上，培养一批有较高的理论与理论才能的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、详细工作措施：(一)加强全体老师的思想建立，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理标准》、《幼儿老师行为标准》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。(二)通过以老带新结队子，进步青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的程度和才能是做好老师工作的根底。进步教育教学质量，首先要进步老师的素质，因此，我们把青年老师的业务才能作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素质的整体进步。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式开展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年老师的业务程度不断进步。(三)加强教科研培训，进步教科研才能。鼓励老师积极参与教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其别人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将进步效劳质量，效劳态度，效劳程度作为重点，力争使人员素质得到提升。月份工作安排(主要安排培训内容)2月制定新学期幼儿老师培训活动方案3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师如何组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年老师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评比。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧比赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得交流。篇4：新老师个人成长方案在刚踏上新老师的崭新的道路上，我个人认为21世纪的老师应该是要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有安康的心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。我对自己的开展进展了一个大致的规划，制定出了个人成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步自己的各个方面。首先我觉得应该在理论学习中不断进步自己；理论上要认真学习课程标准〔教学大纲〕、钻研教材、认真备课。其次做好教学根本功的自练。还有认真备好每次教案，并及时向指导老师和老老师请教。俗话说理论是检验真理的唯一标准，所以我认为还应该在理论中不断完善自己；首先要积极参加教学改革和教学研究活动。其次认真做好老师听课记录，评课意见，并积极与有经历的老师交流听课体会。再次在指导老师的协助下开展班级工作、进展班级管理和班队活动。作为人民老师，必须模范做好自己的德育工作；在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权利”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是非常必要的。要学会做好德育，注重自身的师德程度，要不断进步师德程度。正确对待老师职业或工作；正确对待学生；正确对待老师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的理论中成长、成熟。还要让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中安康快乐的成长。更加要重视自己的师德修养；为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。懂得我国的根本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地效劳于教育事业。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。希望通过这个方案，使我可以进一步稳固自己的专业思想，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学根本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学程度进步的路上少走弯路，让自己更上一层楼。篇5：新老师个人成长方案眨眼间，工作已经是第二个年头，回忆这段匆忙而慌乱的日子，从初为人师的兴奋与冲动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。虽然在这一年多一直能保持一种饱满的激情，但是缺乏了一种有方案有步骤的引导，为了能让自己更快更好的成长和开展，成为让领导放心、家长成认、学生喜欢的老师，特拟定了个人成长规划，来警省和鼓励自己上进：一、自我分析^p：教学经历有限，参与教育科研工作投入不够，教学功底还有待于进一步进步。二、个人开展方案：1、理论学习方面，认真领会新课改理念，结合英语学科的专业特点，擅长考虑，争取把自己的专业理论知识程度进步到一个新的高度。在深化理论学习的同时逐渐形成自己的教学风格。2、认真做好各项日常教学常规工作，抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯。3、积极反思，在反复的反思中逐渐完善自我。4、努力进步自己的根本功知识。三、详细措施1、专业程度的进步。〔1〕努力学习教育理论知识，使自己的教育教学理论更加丰富。认真学习《新课程标准》，加深对教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍，如：《新教育》、《新课程》、《英语教育》等，通过阅读别人的文章，丰富自己的教育教学理论知识。〔2〕努力进步自己的专业知识程度，在汲取别人的经历中让自己得到更大的进步。在平时的工作中要做到：勤听课，然后与授课者进展沟通，让自己从中受益；勤质疑，在各种交流活动中，要勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探究中得到进步。勤钻研，认真研究教材：正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目的。从整体上把握教材内容，理解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、日常教学常规的扎实与提升。在日常的教学工作中，对于每一节课，要做到精心备课，认真修改每一次作业；认真出好每一单元的检测题；认真做好单元测评和试卷讲评。3、勤于反思，完善自我。对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对教学工作的检查与评定，是适时总结经历教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，寻找解决的方案，从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，从而不断丰富自己的教学方法。4、练就自己扎实的根本功。根本功的进步可以树立老师在学生心目中的形象，也可以在与学生交流过程中起到更好的效果，所以要坚持练习根本功。例如，每天写一页钢笔字。老师专业开展，是老师自我提升的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教学程度提到更高的高度。篇6：新老师个人成长方案从学生转变为老师转眼已经一年，在理论教学中还得不断地丰富自己，充实自己。真正成为老师行业的一员时，我发现自己理论书籍看得较少，功底较薄。对新的教育理念转换较慢，在对全教研组老师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很繁忙，没有时间进展学习、充电，不擅长总结和整理。我要学着改变老师的角色与教育教学的行为，促进我的专业化成长。如今成为了一名小学语文老师，我会试图探究小学语文老师专业化成长的策略，方案如下：一、坚持练根本功众所周知，语文老师的根本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文老师区别于其他老师的主要特点之一，是语文老师必备的技能。这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强。因为一个写不好粉笔字、钢笔字、毛笔字的语文老师，显然是不称职的老师。语文老师要可以与时俱进，要努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和开展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。二、坚持读书学习“师者，所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的根底是什么呢?假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经历，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许我们很快就会面临”黔驴技穷”的窘境。语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。因此要求语文老师应该对各种知识进展广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。不仅自己要不断读书，继续坚持为学生读书，让自己的这种读书习惯影响学生，让阅读成为我们的生活必需；让书籍成为我们的精神伴侣。三、坚持加强新才能的培养根底教育课程改革以来，语文课堂教学对老师提出更高的要求。详细来讲，语文课堂教学才能主要包括三大才能，即课前的预设才能、课中的组织才能、课后的反思才能。在语文教学中，我认为离不开爱。爱是教育的泉，一切教育都离不开爱，语文教学也如此。在语文教学中我认为作为老师必须对学生充满爱，在老师爱心的感化下让学生对老师产生爱，然后在对老师产生爱的同时让他们把这种爱转化成对语文学科的爱，这样他们才会对语文产生浓重的兴趣，才会更好的学习语文。语文教学离不开社会知识的参与。文学自生活，社会生活为我们的文学创造了创作的条件。假如没有社会生活的参与，那么我们的文学创作将会失去光泽。我想我们的语文教学也如此，假如没有社会生活的参与，那么很多的语文知识将会变得空洞乏味，将会失去语文学科的社会功能。我将用自己的行动来感染每一位学生，让他们能知道自己在艰辛环境下也能把语文根底打好。美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长二经历+反思。因此在今后的教学中要学会不断反思自己的教学行为，不断总结教学经历，不断寻求进步。篇7：新老师个人成长方案作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代开展需要，针对对自己的特点我特制定了新老师一年成长方案。一、个人开展规划设计：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下方案：1、学会有方案地做事。2、结合自身的数学教学，主动承当新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，进步自身数学素养。5、争取每学期至少开一节校级以上研究课。二、进步个人思想政治素质：政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和学生的联络，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。三、不断加强业务学习：1、专业程度的进步。〔1〕学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读了《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年老师》、《中国教育报》等，理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。〔2〕专业素质的进步，在汲纳中充实自我。与学校老师共同讨论，互助帮助，坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、3、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。4、勤于反思，完善自我。在反思中，我学会了理性考虑，进步了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“经历+反思”是不够的，还要加上“理论”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的时机，，在理论中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和施行中进步新课程的理论才能和创新才能，实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的气氛中快乐学习。争取做到在“做中学”。5、学习利用信息技术手段辅助教学。利用课余时间向有经历的老师学习，进步自己的教学设计程度。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来进步教学效果。教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业，要始终保持专业的情怀——激情。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去理论和反思，才能尽快跟上时代开展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师！篇8：新老师个人成长方案光阴飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有个年头。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新老师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目的的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的目的和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。一、努力做一个智慧的理论者。我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的.40分钟，但要做一个智慧的理论者却是一门艺术。没有日积月累的理论，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新老师，我们更需要在不断的理论中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实根底，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。当然，除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经历和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要擅长抓住每一次时机展示自己。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的理论、反思、再理论、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。二、以反思促开展。随着二期课改的逐步深化，老师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老目光和经历来对待一切问题。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，老师应该擅长反思，擅长开展批评与自我批评。对于年轻老师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次理论进展深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进开展。三、始终保持专业的情怀——激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。作为一名老师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是贫寒的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的主动开展，就很难有学生的主动开展；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去理论和反思，才能尽快跟上时代的开展的步伐，做一名新时期的教育工作者。篇9：新老师个人成长方案作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学理论，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际情况制定个人的成长方案：一、教学方面：1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，实在促进后进生各方面才能的进步。2、勤于反思，完善自我。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。3、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面可以尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度。5、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择……及时进展反思、总结、改良，从“经历型”的老师向“科研型”的老师转型。1〕不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2〕在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。6、多理论1〕努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2〕积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现“形式化”向“个性化”的转变。3〕整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析^p问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的习惯。7、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经历二、班级管理方面：我如今正担任着本校毕业班的班主任，尽管担任班主任的时间只有十几年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。1、纪律方面，我将继续我的奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学程度，让学生乐于学习，在快乐中学习。3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，治理起来有一定的难度，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养小干部，引领全班向着更好的方向前进。三、详细规划：通过吉林市骨干班主任培训，争取在短时间内进步自己的业务素养，做一名学习型的老师。重视对有效课堂的研究、理论，专心考虑，凡事多思多想，反思失事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师，走出自己的一条路子来！不断学习、反思，将自己的工作中的成败得失总结出来，并进展研究，争取早日成为一名科研型老师。我知道生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。篇10：新老师个人成长方案如今我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新老师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新老师，如今正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经历是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，加上跟随有经历老师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新老师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的老师，一定要让自己不断地开展，不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生开展规划是必要的，也是特别重要的。开展总目的：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文老师。一、个人现状分析^p：〔一〕优势分析^p：一开场工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有假设无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣，读来让人觉得好似在亲近一种纯天然的东西，梦想与想象总会让人特别充满信心。〔二〕优势分析^p：对小学低年级语文教学经历和班主任工作经历比拟缺乏；个人的根本功还要不断开展与进步。详细可以从这样几个方面来看：〔1〕研究教材的才能还不够，不能准确地与文本对话，挖掘合适儿童的东西，不能结合学生的详细情况进展备课。〔2〕教学理论经历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便才能等还需要好好加强训练。二、个人今后的开展目的认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力进步自己的理论知识程度，全面深化得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到理论中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，深化研究，讨论交流。平时多多请教指导老师和其它有经历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试，深化研究与学习教育教学理论知识。为了不断改良教学方法，进步自己的教学业务程度。我制订如下方案：指导措施：1、师傅每月至少听徒弟两节课，并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，寻找良好的解决方法，徒弟上好课之后能及时写好课后反思；师傅一学期上好一堂校级及以上公开课，做好一次专题讲座。2、徒弟认真听师傅的示范课。比照差距，寻找合适自己的教学方式，形成自己的教学风格。每学期向全校老师开一堂汇报课。3、师徒共同学习学科专业知识，多阅读教育、教学文章，不断进步自己的综合素养；共同钻研教材，努力上好每一堂课。4、师徒积极参与课题研究，师徒认真进展1次/月的教学体会交流。5、师徒每学期认真写好教学反思、教学论文。6、师傅多关心徒弟的思想和教学情况，为徒弟做好表率，共同完成好学校的教育教学任务。自我期望：1、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读一本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与别人之间的互相交流、互相学习，到达共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经历；提早一周备好课，认真上好每堂课，每学期听课20节以上。4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在理论中掌握教与学的内在联络。6、多开课：争取更多时机参加各种类型的开课活动，每学年争取上2节校级公开课。篇11：新老师个人成长方案一、个人分析^p：XX年毕业于xx师范大学体育学院体育教育专业，在国家第一批免费师范生工作包分配的政策下，通过xx县教体局的安排，很荣幸的被分配到xx镇中心小学任教，心中充满了喜悦更多地是兴奋。初出茅庐的自己深知21世纪新老师具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有安康的心理、强健的体魄。作为一名体育老师更应该具有扎实的根本功和各工程的根本技能。为了能让自己能更好的工作，更好的开展，对自己的成长制定了方案，并在方案中不断完善自己，不断进步自身各方面的素质。二、个人专业开展目的：我必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度。〔1〕现代教育教学理论学习我想：作为一名合格的老师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此我会在近两年时间里看一些与教育教学有关的书籍，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动理解相关学科的国内外开展动态，积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型老师。〔虽然这个期望很高，但是我会努力一搏〕〔2〕教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的根本功，很难教好学生。我一定会结合学校要求，努力在备课、教学流程设计、上课等方面进步。〔3〕教学研究学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。三、研究内容：1、重视学生学习过程的有效性。2、重视学生学习方式的有效性。3、重视学习情感的有效性。4、注重学生在学习过程中的平安性。山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的责任，让我不能背叛自己的誓言。在教学中自我学习，在学习中不断开展自己，进步自己。为夏履镇中心小学的体育教育事业奉献自己的光和热。篇12：新老师个人成长方案素材一、总目的：通过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、学历高、业务精、才能强的复合型老师。二、详细措施：开展“幼老师资队伍建立年”活动，实在采取有力措施，全面进步老师素质。1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步进步教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新老师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面进步保教质量。3、根据老师自身特点，为老师创造自我开展的空间与条件，使老师在共性中显个性，全面开展中显个人特长，更好地显示其教育才能。4、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导老师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使老师具有宽广的视野。5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对老师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资，搞好园本培训。6、加大对青年老师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干老师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的老师。7、创设时机组织老师外出参观学习，加强老师对理论活动的操作才能。8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、施行，评价等方面进展学习和研究，鼓励老师通读新教材，熟读新教材，进步老师灵敏运用新教材的才能。10、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。11、进一步进步老师生成新课本的才能，在课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以“幼儿开展”为本的思想。12、继续开展好课题“加快幼儿园老师幼教专业化速度”的研究工作。按照方案扎实有效地进展课题的研究，并做好资料的搜集、归类、整理工作，并获得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进展实地指导和帮助。14、充分发挥行政领导、骨干老师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干老师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步进步。通过各个层面的学习，不仅促使老师获得更大的进步，还将使我园进一步形成浓重的研究气氛。15、建立老师成长档案，促进老师专业成长。16、积极鼓励老师撰写论文、随笔、经历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、详细安排培训方案方案三月份1、组织安排好CCPP工程××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。2、选派园内9名青年老师对县城四周幼儿园进展实地指导和帮助。四月份1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。2、教务主任和2名老师到幼儿园就档案治理进展学习。3、园长、副园长、教务主任对园内老师进展艺术类的培训。4、参加县进修校举办的全县“英特尔将来教育”主讲老师培训。五月份1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”工程的园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。六月份1、对省编教材进展培训。2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。3、组织园内老师职业技能补测报名工作。七月份1、参加20××年继续教育登记员工作年度总结会。2、审查幼儿园老师继续教育登记表、登记证。3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。八月份1、组织园内老师参加“信息技术教育”等级检测考试。2、组织园内老师到其他幼儿园参观学习。九月份1、选派老师到省幼儿园参观学习。2、参加全县老师“普通话演讲大赛”。3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。十月份1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。十一月份1、组织安排好CCPP工程××年第二期培训工作及园本培训。2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园结合开展教研活动，共同学习、互相促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经历，进一步探究合适本园、本地区的主题教学。十二月份1、总结20××年度幼儿园老师培训工作。2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。企业交通平安工作方案范文三

为全面贯彻落实国家和盛市、县有关交通平安消费的指示精神，实在加强我局年交通平安消费管理工作，确保我县交通平安消费形势稳定，结合我局详细情况，制定年交通平安消费工作方案。

年交通平安消费工作指导思想：坚持以科学开展观为指导，贯彻执行“平安第一，预防为主,综合治理”的方针，结实树立“以人为本”，“平安开展”理念，强化平安责任落实，不断推进交通平安“三项行动”和“三项建立”，继续开展“平安基层根底提升年”活动，构建交通平安管理长效机制，促进全县交通事业又好又快开展。

年交通平安消费工作目的：各项指标严格控制在市政府、市交通局和县政府下达的指标以内。杜绝特大交通事故，遏制较大交通事故，减少一般交通事故，确保人民群众生命财产平安;确保行业和谐稳定。

为实现上述工作目的，今年重点抓好以下几项工作：

一、强化交通行业平安监管责任，催促企业主体责任落实

(一)加强对交通平安消费工作的组织领导。交通平安事关人命和财产平安;事关交通事业的开展;事关社会的和谐稳定。局属各单位和驻沅交通系统各单位，要认真贯彻执行交通平安工作的方针、政策和法律、法规，认真贯彻执行上级对交通平安消费的一系列指示精神，实在加强对平安消费的组织领导，落实平安管理机构和管理人员，保障平安经费，实行领导“一岗双责”制。明确和落实各单位行政主要领导平安消费第一责任人和分管领导平安消费主要责任人的职责，实行党政工齐抓共管，综合治理的工作格局，全力做好我县交通平安工作。

(二)实在抓好交通运输平安消费。局属各行业平安监管机构要实在履行交通平安消费综合监管职责，加强对所属交通企事业单位和下级交通行业单位的指导协调和监视检查，按照“谁主管，谁负责”的原那么，依法对所监管行业、领域和消费经营单位全面施行监视管理。

运管所要严格履行“三关一监视”职责，加强头监控，严把交通运输经营者市场准入关，营运车辆技术状况关，营运驾驶员从业资格关。要强化农村客运平安监管，认真贯彻落实《怀化市开展农村客运加强农村道路交通平安管理暂行方法》，促进我县农村客运标准平安。

农村公路管理站要抓好所辖公路平安隐患治理，加强危桥险路监控和改造，深化开展以排查治理公路危险路段，完善标志标线为主要内容的“安保工程”行动，积极争取资金，加大对纳入整改的平安隐患和排查发现的危桥险段的改造力度，进步公路平安保障才能。

交通建立质量平安监管站要继续开展“平安工地”建立活动，严格执行交通建立市场平安准入制度，严厉打击无证开工，无证施工和无证上岗行为，严肃处理各种违章行为。

海事处要加强“四客一危”船舶和库区水上的平安监管，强化重点港口、码头的头平安管理。要严格船舶进出港签证制度;严格“三品”检查;严肃查处船舶违章超载、顶蓬坐人等行为;严肃查处船舶无证经营和无证造船厂点。要加大船员培训和船舶审验发证工作。要建立水上交通运输动态平安监管系统(GPS)建立，实行视频监控。航道部门要及时去除库区水上的碍航物，整治航道内的滥采乱挖行为，确保航道畅通。

库区水上平安所要进一步推行“县管乡包村落实”管理形式，重点要抓好以下几项工作：一要严格乡镇船舶、渡口的平安管理考核制度，受县政府委托与库区乡镇签订平安管理责任书，并开展不定期检查，催促责任落实;二要强化联乡责任制，帮助指导库区乡镇开展船舶、渡口的平安管理;三要在去年渡口渡船清理整顿的根底上，审批渡口设置，标准渡运行为;四要严格履行“县管”职责，稳固“乡包”工作，重点抓好“村落实”工作。进一步完善内务管理，建立健全平安教育、培训制度、现场检查制度、隐患整改制度、应急救援机制等。五要催促库区乡镇坚持赶集、汛期、节假日、学生渡运等重点时期的领导带班渡口码头现场值守制度，实在维护辖区渡运平安。六要积极争取资金加快乡镇渡船更新改造和码头硬化、候船亭建立，渡口码头标牌更新等平安根底设施建立。力争全面完成全年18艘危旧渡船的更新改造任务，开展渡口改造工作。七要开展库区乡镇船管员、村平安专干的业务培训。全年至少开展一次集中培训，着力进步船管员业务素质。八要开展库区水上交通平安手机信息提示工作，提示范围包括乡镇主要领导、分管领导、平安员直至渡工。九要催促乡镇加强非运输船舶的日常平安检查制度，实行档案、台账化管理，严禁其从事客货营运。十要积极开展库区水上平安管理调查研究工作，及时总结推介“县管乡包村落实”工作中的先进经历，不断提升管理程度，夯实基层根底工作，建立和完善库区水上平安管理长效机制。

认真催促企业实在落实平安主体责任。交通运输企业都要建立覆盖全员过程的平安消费岗位责任制，实在加强营运车船平安管理，催促从业人员严守篇13：幼儿园新老师个人成长方案幼儿园新老师个人成长方案在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长方案,并在方案施行中不断修正自己、完善自己,不断进步作为一名老师应具有的素质。一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。其次,作为班组长对幼儿的开展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以宏大的热情投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的'才能,让他们都有自尊与自信。再次,擅长承受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新开展。再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。最后,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力