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2020人教版-数学二年级上册图形与几何2020人教版-数学二年级上册图形与几何2020人教版-数学二年级上册图形与几何图形与几何一、仔细思虑，仔细填空。1.这把小刀长()厘米

线段长

(

)厘米2．在括号里填上合适的长度单位。课桌高70()长颈鹿高约3()爷爷身高1()65()3．在括号里填上合适的数。31米+24米=()米1米-40厘米=()厘米65厘米+35厘米=()厘米=()米4．下面右边的三幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。()()()5．在()里填上“>”，“<”或“=”。100厘米()3米46厘米()64厘米30厘米()30米33厘米+67厘米()1米44厘米-28厘米()34厘米6．以以下图．()块这样的正方体积木排成一排有1厘米1米长。7．的每个面上有()个直角，这个长方体一共有()个直角。8．把一根绳子对折再对折，每段恰巧1米，这根绳子全长()米。学校的“文化走廊”比这根绳子稍短一些，“文化走廊”长()米多。9．以下图中有()条线段，有()个直角。二、巧思妙断，判断对错。三、屡次比较，择优录取。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面图()是线段。A.B.C.2．下面哪个物品长约20厘米？()A.B.C.3．图()的物体表面有直角。A.B.C.4．如图，小朋友看到杯子的形状是图()。A.

B.

C.5.1米大体是(A.5B.15

)支没适用过的C.50

HB铅笔的总长。6．要画一条长6厘米的线段，可以从学生尺的刻度(A.1开始画到刻度6B.1开始画到刻度77．下面三幅图中，图()是A号照相机拍摄的照片。

)。C.0开始画到刻度

7A.B.C.8．下面用三角尺拼出的角中，图()是钝角。A.B.C.9．小丽学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图()是直角。A.B.C.10．小芳看到的图形是图()。A.B.C.四、开动脑筋，着手操作。1．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？2．按要求作图。(1)先量出下面线段的长度，再画一条比它短2厘米的线段。．（）厘米(2)在下面的图形里加画一条线段，使它增加2个直角。五、走进生活，解决问题。1．小蜗牛还要再爬多少厘米才能到达终点？2．红红用20厘米长的学生尺量自己的课桌，量了3次后，又量了10厘米正好量完。红红的课桌长多少厘米？答案一、1.75厘米米米厘米3.55601001小林小明小方5.<<<=<1004244386二、√×××三、1.A2.C3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.C四、1.2.（1）6（2）示例：五、1.1米=100厘米100-25=75（厘米）口答：小蜗牛还要再爬75厘米才能到达终点。

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