中班教学主题活动教案《认识自己》

中班讲课主题活动讲课方案《认识自己》中班讲课主题活动讲课方案《认识自己》中班讲课主题活动讲课方案《认识自己》.

中班主题活动讲课方案《认识自己》

一、主题活动的由来

中班幼儿的自我看法已经开始萌生，他们已初步感觉

到自己的相貌、身体、喜好等等与他人的不同样样，对于我和

他人有着好多的疑问，而要解答他们的这些疑问，则是我

们此次主题活动张开的主要目的。

二、主题教育目标

1、认识认识自己身体的外面特点。

2、培养幼儿爱幼儿园、爱家的优异感情。

3、培养幼儿英勇的用语言表达自己的能力。

三、主题墙饰的创立

主题墙饰的创立作为课程内容，不像以前那样追求速度和结果，在每一个平行单元的张开过程中，我们都会组织幼儿进行议论，听听孩子们的想法和需要，我们会为孩子留出最大的空间，让他们英勇发挥想象力和创立力，让孩子们主动地去关心主题墙饰，使我们的主题环境创立陪同主题张开的日渐深入而不断圆满。我们的主题活动研究式、连续性的进行，课程的内容不断丰富圆满，课程形式也日趋多样，由发言、议论发展到手工、绘画、观察、资

料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板的正中间是由几名小朋友画的自己的形象，而延伸出的几个平行单元..

里，贴满了孩子们的介绍，如在我的寿辰这个单元里，孩子们自己设计了寿辰蛋糕、寿辰贺卡；在我的表情这个单元里，孩子们画出了自己不同样样的表情；在我的动作这个单元里，孩子们画出了自己的小手、小脚，以及自己各样各样的身体动作。这样的环境创立过程不仅雅观、每天有新意，反响新信息，而且很形象直观的记录课程的进展情况，孩子们特别喜欢。

四、主题网络的建构

依照幼儿感兴趣的内容我们一同预设这几个单元，单元之间是平行关系的，这是这个主题活动的特别之处，直线表示的是老师预设的内容，虚线表示的是幼儿自觉生成的内容。

活动一、我的表情

在张开认识自己的这个主题活动中，幼儿最先感知和发生兴趣的是自己身体的外面特点。他们喜欢变化多端的脸部表情。因此，我将我的表情作为本主题活动的第一个单元。

我们带领幼儿观察了产生不同样样表情时的五官变化后，

我问幼儿：人为什么会有快乐、生气、伤心等表情？启示

幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。鼓

励幼儿英勇回忆表达自己经历过的事情，月龙说：我做错..

事时大人责怪我我会伤心，掉眼泪。小晴说：妈妈送我礼

物时，我会很快乐。孩子们都争着要表达自己的想法，积

极性很高。我又问幼儿记录表情有什么方法？有的孩子说

照照片，有的说画下来;;;;。最后孩子们采用了简单易行

的绘画方式，他们不仅画出了自己的表情，而且把表情产生的原因画了出来，可以说每一幅作品都表现着一个生动的故事。

活动二、我的动作

认识了表情此后，我们又张开了我的动作这个单元，

中班幼儿身体各部位的运动机能，还有发现事物变化的能

力，都处于发展和提高阶段，他们喜欢跳、喜欢唱，更希

望认识自己身体的特点，因此，我们将艺术领域中的音乐、

舞蹈、绘画等运动形式与语言表达的训练交融在一同，张开了此次活动。我们以动作产生为基础，对幼儿进行提问请小朋友说一说人的身体中哪些地方可以活动？幼儿的

回答很丰富，如手段、胳膊肘、膝关节、颈部等，还有的

幼儿观察更细，说出了手指关节，孩子们边说边领悟动作，此后教师经过舞蹈形式让幼儿观察，领悟自己身体的动作

变化，最后我们请幼儿把自己的一种动作画出来，孩子们有亲身感觉后画的兴趣更大了，他们的动作各样各样，特别生动。在此次活动中，孩子们边说边动积极性很大，观..

察能力也获得提高。

活动三、我的寿辰

每个班里都会有过寿辰的小朋友，每当他们快到寿辰的那几天，他们总会主动的去告诉老师和小朋友，当问到他们过寿辰时，最快乐的事是大部分孩子都会说喜欢吃寿辰蛋糕，喜欢接受寿辰礼物，但他们对过寿辰的详尽日期及寿辰的意义其实不是很认识，于是我设计了一节活动过寿辰的时候，目的在于让幼儿认识过寿辰的真切意义及对父

母的感谢之情，在活动中我们还依照幼儿的兴趣，激励幼儿设计寿辰蛋糕，设计寿辰贺卡，孩子们很喜欢这些活动，经常在美工区中重复的练习，并把自己设计的贺卡带回家，送给自己的爸爸妈妈。经过本次活动，幼儿认识了过寿辰的真切意义，同时幼儿的想象力和创立力获得了很好的提高。

活动四、我的成长环境

我们全托班的孩子对于家和幼儿园有着一种特其他

感情，为了加深幼儿对成长环境的认识，培养幼儿爱周围人的感情，我们运用语言、音乐、绘画、手工等多种艺术表现形式，激励幼儿英勇的表达自己对家和幼儿园的喜欢之情。

活动五、我喜欢;;;;..

我喜欢是从我出发，幼儿经过认识自己的相貌、身体、情绪等方面与他人的不同样样，进而获得各样不同样样表达喜好的方式，孩子们充分享受着表达我喜欢;;;;的那份欢乐，当我问幼儿你们最喜欢什么时，他们的回答是丰富多样的，

有的小朋友说喜欢吃×××，有的小朋友说喜欢玩玩具，有的小朋友说喜欢和妈妈爸爸一同出去玩，我问他们在幼儿园最喜欢做的事时，部份幼儿都说喜欢当值日生，依照幼儿喜欢当日生的梦想，我引导幼儿一同唱值日生的歌曲、设计值日生服、设计值日生胸卡，孩子们可快乐了，经过值日生活动，孩子们为他人、为集体的服务意识更加强烈了。

经过认识自己主题活动的张开，孩子们已能认识认识自己的相貌、身体、情绪、喜好与他人的不同样样，同时在此次主题活动中，孩子们享受着表达自己的那份欢乐心情，加强了孩子们主动表达的意识。以上张开的这些活动都是依照幼儿发展目标及幼儿兴趣生成的，我们在依照着陈鹤琴