六年级语文下册第三单元测试卷

【新教材】部编版语文六年级第二学期统编版六年级下册语文第三单元测试卷题号一二三四五六七八九十总分得分一、拼写乐园。(13分)1.以下加点字的读音完满同样的一项为哪一项( )(3分)A.埋藏．隐蔽隐藏珍藏B.禁止不由禁止禁令．．．．．．．C.薄利薄片薄荷薄饼D.紧挨挨近挨冻挨打．．．．．．．．依据语境写词语。(6分)(1)此次考试失误了，我特别chóuchng( ),我páihuái( )在十à字街头，不知该何去何从。(2)一个阳光míngmèi( )的下午，我yīwēi( )在奶奶的怀里，听奶奶讲故事。(3)花园里的花骨朵被春风qīnwěn( )后,zhànkāi( )了漂亮的笑脸。写同音字。(4分)[pái]（）列（）徊[dāo]唠（）（）剑[bàn]（）倒搅（）[liàng]（）解（）晒二、赐予下句中加点词选择正确的解说。(填序号)(3分)日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。1.子如轻烟，被细风吹散了。（）过去的日．．2.子富饶了，人们更侧再生活质量了。（）此刻日．．3.今日是一个特其余日子。（）．．三、选词填空。(4分)逐渐静静轻轻赶快

1.时间来往( )，片晌即逝。2.在父亲母亲的关爱下，我们( )地长大了。3.他这类( )奉献的精神，值得我们学习。4.春风( )地吹过野外和乡村。四、对以下句子所使用的修辞手法判断有误的一项为哪一项( )(2分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)B.太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了，我也茫茫然随着旋转。(拟人)C.在静静里算着，八千多天子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在海洋里。(比喻)D.在八千多天的赶快里，除彷徨外，又剩些什么呢?(设问)五、判断以下句子所运用的描绘方法。选一选。(填序号)(4分)A.语言描绘B.动作描绘C.细节描绘1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（）2.我踏着一块块方砖跳，跳房屋，等母亲回来。（）我蹲在院子的地上，用树枝盘弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。（）4.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走呀?走吧（）六、按要求达成句子练习。(6分)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(模拟此句所运用的修辞手法写句子)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便【新教材】部编版语文六年级第二学期从凝然的双眼前过去。(请你模拟此句，写一写你以前流逝的日子)3.您不是说买菜回来就走吗?(将句子换一种语气，意思不变)七、依据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。(4分)“在静静里算着，八千多天子已经从我手中溜去”这句话中作者不用“二十四年”，却说“八千多天子”，是为了突出时间多，表达心里的空虚。（）“像针尖上一滴水滴在海洋里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话中作者把“时间的流”比喻成“海洋”，表达了作者对时间流逝的痛惜和无奈。（）3.“只有彷徨罢了，只有赶快罢了”中“罢了”的意思是“不过而已”。（课文《那个礼拜天》依据一天从清晨到夜晚的变化表现了“我”由满怀希望到因希望落空而绝望的心理过程，同时也表现了母亲操劳家务的勤奋。（）八、阅读理解。(34分)(一)(6分)这段光阴不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房屋，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，忧愁又欢乐。我蹲在院子的地上，用树枝盘弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上边有一群比我大的女孩子，一个个都特别漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父亲母亲，想象她们的声音。昨年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。1.妈妈出门买菜时期，“我”的心理有了哪些变化?(3分)2.为何描绘“我”翻看画报后，想象画报中人物的家庭生活的心理活动？(3分)

(二)我的第一次作文(28分)小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬,40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来终究是哪里的外处口音。他很严格，又正是年轻体壮的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发固然乌亮，倒是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们解说的“怒发冲冠”这个成语—我们学生都有些怕他。第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到此刻依旧清楚地记得，看的是《上甘岭》。那时，少儿电影院刚刚建好，内外一新。①我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。②电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色）无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想俏皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。特别让我感觉新鲜的是，在每一排座椅下边都安着一个小灯，发散着轻柔而有些昏暗的光。能够使迟到的小观众不用担忧找不到位子张老师让我们第一次写的作文就是写此次看电影。他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。”我把我所感觉到的全部都写了下来。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗诵了我的这篇作文。他那浓厚的外处口音，我听起来感觉那么平易。那作文所写的全部，我自己听起来也感觉那么平易。童年的一颗天真而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，本来自己写的文章还有着这样的魅力！张老师对这篇作文提出炫耀，也提出建议。这些，我通通忘掉了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最希望上的一门课。而作文讲评时，张老师经常要念我的作文。张老师对我分外器重起来。他常在课下对我说：“多读些课外书！”我感觉他那一头硬发也不再“怒气冲天”了，变得轻柔了很多。1.联系上下文谈谈“怒气冲天”的意思是什么。在短文的开头和结尾都用到了这个成语，谈谈这样写的利处。(5分)【新教材】部编版语文六年级第二学期读文中画“”的句子，达成练习。(7分)(1)句①和句②都运用了的修辞手法，句①把比作；句②把比作。我会运用这类修辞手法写句子。读短文，达成填空。(7分)(1)短文从、、和这几个方面来描绘了“我”的新班主任张老师。(2)张老师给我们上的第一次作文课，并无,而是，地址是在。4.说一说：“我”对张老师的感情发生了如何的变化?写在括号里。(3分)（）→（）→（）5.张老师对“我”产生了什么影响?想想“我”会对张老师说些什么。(6分)九、习作。(30分)生活中有很多值得珍惜的东西：幸福、青春、理想、机会、成功、友情有人说过，当你拥有时不懂得珍惜，当懂得珍惜时却已经失掉了珍惜的机会。请以“珍惜”为话题，写一篇习作。附答案:一、A2.(1)伤心彷徨(2)光亮依偎(3)亲吻绽放【新教材】部编版语文六年级第二学期3.排徘叨刀绊拌凉晾5.张老师让“我”对作文产生了浓厚的兴趣，迷上了作文。“我”会对张老师说：“张二、1.②2.③3.①老师，感谢您！我必定勤苦学习，不辜负您对我的希望。”三、1.赶快2.逐渐3.静静4.轻轻四、D五、1.B2.B3.C4.A六、1.太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；天空暗了，有再亮的时候。聊天的时候，日子从嘴边过去；嬉戏的时候，日子从快乐中过去；看电视的时候，便从变化的屏幕里过去。您说买菜回来就走的。七、1.×2.√3.√4.√八、(一)1.由最先的欢乐变为了忧愁的等候，因热切希望的忧愁，更为感觉“光阴不好挨”。2.表现了“我”平常生活的孤单，也说明“我”为何这样重视此次希望。“我”想象着她们和家人在一同的快乐，就更为希望母亲有时间陪同着自己出门玩一次。(二)1.“怒气冲天”的意思是头发一根根直戳戳地立着，形容极端