6月幼儿园教师年终总结

6月幼儿园教师年终总结2023年6月幼儿园教师年终总结

我是一名工作在教育第一线的一般幼儿教师。近年来，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。总感觉工作中有一股强大的力气在鼓励着我，使我不断地成长起来。

由于我不是幼教专科毕业，所以刚到幼儿园时，除了内心深处对孩子们的那份酷热的爱以外，我觉得自己真的很苍白!但是正由于这份爱，才使我变的无比坚决：我要不断学习文化专业学问，提高教育教学技能，才能无愧我的选择，不辜负孩子们对我的爱。

扪心自问，这条路我真的走的很辛苦。记得第一次上公开课，前一天晚上，我始终都睡不着，反反复复想着过程，把每一句话都写在纸上，连每一次提问请哪个小朋友都写好，生怕心慌出错。平日里，每一节课怎么上，每一个活动怎么开展，我都具体地预备好，然后再向同事们请教我要比同事们付出更多的努力，才能迎头赶上。

通过幼儿师范学院的学习，我获得了很多幼教文化学问;通过向同事们的学习和自己的积存反思，我慢慢地有了初步的教育教学技能;园领导的悉心培育和引导，给了我到上海和杭州等地学习观摩的时机，我学到了很多先进的教育理念。

入园其次年，在园内的教师根本功竞赛中，我取得了其次名的好成绩，代表幼儿园参与区音乐活动公开课竞赛，虽然只取得了第三名，但我的表现还是得到了评委谢教师的确定，这令我倍添自信。通过数次园内、园外公开课的担当工作，熬炼了我，同时也让我获得了很多珍贵的教学阅历。我慢慢成长了起来，所写的《爱是素养教育的前提》发表在**年的区幼儿教师优秀论文集中。所带班级的小朋友在幼儿园的各项竞赛中均名列前茅。**年底，我也以“91a”的好成绩考取了教师资格证书。我的工作表现得到了园领导和同事们的全都认可。

物业经理人.

但是，越是工作久了，更加现自己的缺乏，由于时代在进展，孩子每一天都在成长，我深知学习对于幼儿教师的重要性，**年由于生孩子，错过了一次大专学习时机，所以**年10月，尽管公公脑溢血瘫痪在床，年幼的孩子没人管，我还是克制困难报名参与了宁波教育学院的学前教育大专班，利用假日进展学习。孩子的爸爸不理解，挖苦我是在赚美金，我知道我的工资是低，但我更知道惟有业务上精益求精，学习上不断进取，才能对得起“幼儿教师”这个称号，由于我爱这个职业。

今年开学期间，我被同事们推选为幼儿园中、小班段的年级组长，园领导又托付我负责我园所属网点18所个体园的辅导工作。这是对我教育教学力量的确定，也是对我工作态度的信任，但更是对我向更高层次进取发出的考验。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远不够，只有不断充实自己，不断迎接挑战，才能让自己取得更大的进步。我是个一般的幼儿教师，但我坚信，把一般的事做好，这本身就不一般，所以为了我爱的幼教事业，我情愿奉献我全部的热忱和青春!

篇2：幼儿园毕业教师总结报告

篇一：幼儿园毕业实习总结

酸酸甜甜的生活

——**幼儿园毕业实习总结

幼儿园，我始终都认为是孩子的天堂，来到**幼儿园更是。没想到自己会在此进展我的毕业实习，不过很快乐！三个月，在我的人生中留下了不行磨灭的脚印。

全天的体会

刚刚进幼儿园的我们，见习到实习是大家都要经受的一个过程。但是，呆在小班的我有些例外。我们班是三教，两个班任教师轮番做幼儿的保育工作，那么，在小班实习的我，也跟着保育工作的执行。刚开头，我觉得我们是为了教学上方法技巧而实习的，现在为什么要做保育工作呢？我也有所怀疑，但是依旧坚持做了下来。三个月，不间停的重复。但是，在做这些预备的时候，我们也渐渐的了解到本班幼儿的饮食习惯、身体安康。作为保育工作的我们更能够全天面对幼儿，一天下来的接触在离园时更好的与家长沟通，让我们更快的与家长孩子熟识起来。还记得李教师说，能够会做保育工作是每一个幼儿教师都必需把握的，你们现在做保育工作也是为了让你们更加的熟识！确实，保育教育是离不开的，我们都在提倡保教结合，但又有多少教师做到了？**幼儿园已经开头在小班实行教师轮番担当保育教师，我真的觉得很不错，这才是真正的保教结合！

教师的话

九月已经完毕，十月已经降临。当时那种既担忧有期盼的心情已经安静。伴随着现在的是我们安静心态下的学习状态。

还记得当时分到小班时我的喜悦，还记得这一个月来有时候的迷茫，还记得这一个月来所带来的欢乐……许多许多，在随着九月的完毕，这些都成犯难忘的回忆了。

这些回忆中，最难忘的有三件事。第一件事是第一天园长的谈话。当园长问我们的问题时，我们却是一问三不知，很为难。突然发觉，原来许多许多自己都不知道，把握的东西太少太少。这件事让我明白，在你面对一个地方一个人时，应当做到知己知彼，应当事先有所预备。其次件事是属于我们的教师节，以前是觉得教师节离我们很远，现在我们可是迈进了一大步，听着孩子们甜甜的祝愿我们教师节欢乐的时候，自己心中是幸福的，这时候更加坚决了自己想要走的路，想要看着孩子甜甜的笑容陪伴着他们的成长。第三件事是晶晶教师对我们的谈话。她说：给幼儿一巴掌，再给一颗糖，不要以为这就违反了自己心中的爱孩子，这也是爱他们的表现。眼里不能只有一个幼儿，要关注全体幼儿。面对孩子的时候你就是一个疯子，说好听点儿是唱戏的，不好听点儿就是疯子……面对小班迷茫的我似乎看到了一丝光亮，好像找到了自己的方向。我想，在这实习的过程中，我能够渐渐的学到许多方法与技巧，与孩子相处的技巧，确定一个目标，向着目标前进。期盼后面的变化！

成长的脚印

时间真的是飞逝，不知不觉，十月已经过去了，我们实习的时间已经过了三分之二。这一个月我们渐渐的开头组织半日活动，虽然我们现在还没有到达娴熟的组织程度，但是我们的心态已从原来的慌乱到现在的镇静，从原来的不知所措到现在的渐渐熟识……我信任，我们在不断的学习与实践中会越来越好…

我还发觉，当你了解孩子，许多事就简单多了。我们班就有一个特殊淘气的孩子，但他对于故事、绘画很感兴趣，午睡不乖乖的睡觉，我就给他讲故事，现在也能好好的睡觉了。突然明白，面对孩子的技巧很简洁，那就是了解孩子，找到孩子的兴趣点，以朋友的方式与他交往，甚至有时可以利用

他们的兴趣点来标准他们一些不对的行为。但是了解孩子也不简洁，更何况面对的是一群孩子，所以，还需要努力，对每个孩子都能够很了解，有针对的教学，这样，和孩子们的相处就简单多了。

还记得，园长妈妈说我们任何事都要学会归因，归自己的因，这样不断的完善自己，这样才会不断的前进。我信任，时间不是白白的消逝，而是我们有所收获，有所成长，也期盼我的成长！

接近的喜与愁

转瞬间，一个月又过去了！这就意味着我们的实习生活快要完毕！这一个月，是我成长最大的一个月，对于独立带班我根本上是没有什么问题了！面对孩子更多的是镇静冷静，知道如何把他们的留意力聚拢在一起，也找到了许多小朋友的兴趣点，了解到他们的性格特点，渐渐的，一切都变得越来越顺，越来越轻松！回想刚开头的手忙脚乱，现在的井然有序，自己竟是微微一笑！突然明白，这就是我们要花三个月在这实习的缘由吧！经过时间的打磨，我们才能有所进步，有所提高！有时候，不是你不够好，可能是由于还没有到时候，也有可能是由于你不够努力。实践中需要的是你的努力和反思，在反思中发觉解决的方法，并试之！不是说我们现在还年轻，有犯错误的本钱。这句话不是让你始终犯错，是由于年轻，犯了错还有时间和时机去改正，放手去做，做自己所想，努力前进，总有一天，会到达你所想要的生活！

在飞逝的时间里，让我不得不面对一个问题，那就是离别，离别的愁绪已经开头扩散，想着孩子的笑容，想着他们甜甜的话语，想着和他们度过的每一天，有太多的舍不得……可是，离别是必定的，那么，我祝愿你们，小一班的小朋友，祝愿你们欢乐安康的成长！

篇二：幼儿园毕业典礼教师感言

幼儿园毕业典礼教师感言

时间总是过得很快，转瞬间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当时刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，力量也增加了，会认会写许多字了，而且这班孩子还特殊的讨人喜爱，总是给你很多惊异，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了漂亮花边，画画也进步了许多，画的很美丽，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们劳碌而仔细的身影～有的孩子看吕教师有时不吃早饭,就很有心的给你带点东西,却总是带两个“你一个,项教师一个.....“这是多么宝贵的回忆啊.

可是慢慢发觉他们长大，慢慢发觉他们有进步，越来越棒时，猛然间发觉，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤哺育着孩子，刚开头松口气时却发觉孩子就要离开了～我的心一下子空了.突然之间,没什么可做了.不用上班,不用上课,不用辅导.孩子们像小鸟一样快乐地飞走了，心里沉沉的,思绪乱乱的,不知该想些什么,回忆些什么,却宁静不下来,就任凭自己混乱着.

毕业典礼中台上主持的我,用力的忍住感动,但是回到熟识的班级我还是有点哽咽,但是就算流泪了,我还是你们心里最漂亮吕教师

亲爱的家长,感谢你们3年给我支持和厚爱,你们肯定要幸福,平安

我的孩子们,盼你的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美妙记忆!!

坐在办公室里，听到孩子们那稚嫩的声音在朗读《毕业诗》，演唱《毕业歌》，又到了孩子们毕业的时间，感慨时间的消逝。就像她们毕业诗中所念到的，三年前孩子们得意的样子还历历在目，而现在马上和我们说再见成为一个一年级的小学生。有的孩子说盼望还能在这里和其他小朋友一起读小学、读中学，我也真得很盼望能够看着这些孩子渐渐的长大，不过这只是一个美妙的愿望而已，或许我们幼儿园毕业的孩子相互间的友情特殊的深厚，由于我们从孩子进来就始终在营造一种温馨和谐亲如一家的班级文化和校园文化，现在出于安全考虑，我们很少组织全园性的大型外出活动，记得二年前我们组织了全园100户家庭包了一节火车去杭州，孩子们在一个车厢里一起交谈，一起共享，又一起巡游了西湖，到现在孩子们还是记忆深刻，许多家长由于这一次出行而

彼此熟识。有家长对我说：感谢幼儿园让我们有时机多了许多好朋友，的确幼儿园的三年生活，不仅使孩子们多了许多同伴，也使我们家长多了许多有着共同语言的朋友。有些已经由于各种缘由转到其他幼儿园或到外地的孩子，还是同样惦念着原来的同伴和教师，只要有时机就会回来参与活动，包括这次的毕业典礼，对他们来说在闻幼的学习生活，是值得他们的回忆的。

去年已经毕业的向日葵班，现在照旧保持着良好的传统，每学期还会组织亲子活动，孩子们和家长们聚拢在一起格外亲切，孩子们也常常会回来幼儿园看看自己的教师，这份师生间的情意震得特别的珍贵，或许正是因此而使我们的教师有了能在这个特别辛苦的岗位上坚持下去的理由！

篇三：2023年学年下学期幼儿园中班教师个人总结范本

2023年学年下学期幼儿园中班教师个人总结范本说到总结才猛然感觉到,是啊,我参与工作已经整整半年了,从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的教师,回忆这半年,我付出了多少,又收获了多少呢?悄悄的回忆一下，这短短的几个月既劳碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。

在新学期开头的时候，我分到了中一班和两位有阅历的教师共同搭班，这是领导对我的信任，更是对我的考验和熬炼，所以在承受这个任务时我就下决心把工作干好。由于在我实习期间就是在这个班实习的，所以对这个班的孩子也都比拟熟识经过一段时间的调整与适应，我的工作也很快走上了正规。

这学期我们园内的活动比拟多，从“各省市区级领导的莅临指导”到“家长开放日”，从“家长会”到“书香阅读节”等等，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位教师团结合作、亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我留意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。

一、政治思想方面

在每周二三四的上午，我积极参与园领导组织教师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素养，加强素养的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

（二）全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿

我们两位教师轮番当保育员。这个班有28个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及独立力量一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。

在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”，所以我留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答下列问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺。在游

戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人。保证幼儿活动室、午睡室干净、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的