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文档简介
乘整十数、整百数（一）乘整十数、整百数（一）1、掌握并能熟练计算整十数、整百数的乘法。2、培养学生从几个几，推算出几个几十和几个几百的结果。3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的类推能力。教学目标:1、掌握并能熟练计算整十数、2、培养学生从几个几，推算出练习一练习二新课导入练习一练习二新课导入练习一口算。8×4=5×6=6×7=4×3=
9×7=2×8=323042126316练习一练习二练习一口算。323042126316练习一练习二练习二
把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算。（）+（）+（）=3×4=（）（）+（）+（）+（）+（）=5×6=（）444126663066我们知道同数连加用乘法来计算比较简便。练习一练习二练习二把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算乘整十数、整百数（一）乘整十数、整百数（一）探究一探究二新课探索探究一探究二新课探索小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？探究一探究一探究二小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？探究一探究一探究二4个30连加，可以算成4×30，因为30+30+30+30=120，所以4×30=120。探究一30303030+++=1204×30=120可以这样想：探究一探究二4个30连加，可以算成4×30，探究一3还可以使用推算的方法：4×30就是（4×3）个十，也就是12个十，是120，所以4×30=120。探究一4×3=124×30=120还可以这样想：探究一探究二还可以使用推算的方法：4×30就是（4×3）个十，探究一4×小胖推算。探究二乘整百数你会算吗?636306300几个百同样可以由几个几推算得到.探究一探究二小胖推算。探究二乘整百数你会算吗?636306300几个百同课内练习练习一（1）练习二练习三练习四（2）课内练习练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）像小亚那样计算。练习一4×3030+30+30+30=1204×30=120①
5×30③3×70④6×50②
4×60练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）像小亚那样计算。练习一4×3030+30+30+30=练习一30+30+30+30+30=5×30=150150①
5×30（1）像小亚那样计算。练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一30+30+30+30+30=5×30=150150①练习一60+60+60+60=4×60=240240（1）像小亚那样计算。②
4×60练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一60+60+60+60=4×60=240240（1）像练习一70+70+70=3×70=210210（1）像小亚那样计算。③3×70练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一70+70+70=3×70=210210（1）像小亚那练习一50+50+50+50+50+50=6×50=300300（1）像小亚那样计算。④6×50练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一50+50+50+50+50+50=6×50=3003（2）像小巧那样计算。练习一4×3=124×30=120①4×90
③6×40④4×60②5×20练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一4×3=124×30=120①（2）像小巧那样计算。练习一①4×90
②5×204×9=4×90=5×2=5×20=3636010100练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一①4×90②5×204×9（2）像小巧那样计算。练习一6×4=6×40=4×6=4×60=2424024240③6×40④4×60你发现了什么？练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一6×4=6×40=4×6=4×6（1）一箱鸡蛋有200个，三箱一共有几个？练习二你是怎么想的？
3×200
=200+200+200=600
3×200
=600
3×2
=6
3×200=600600练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）一箱鸡蛋有200个，练习二你是怎么想的？3×200（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋
你能算一算每所小学分别得到了多少个新鲜鸡蛋吗？练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
6×200=1200（个）答:新世纪小学送1200个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
7×200=1400（个）答:时代小学送1400个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
8×200=1600（个）答:实验小学送1600个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
5×200=1000（个）答:田园小学送1000个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学小猴摘桃练习三练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三
60×4
=
240练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三60×4=240练习一（1）练习二练习三小猴摘桃练习三
9×500
=
4500练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三9×500=4500练习一（1）练习二练小猴摘桃练习三
80＋8
=
88练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三80＋8=88练习一（1）练习二练习三练小猴摘桃练习三
70×3
=
210练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三70×3=210练习一（1）练习二练习三小猴摘桃练习三
400×5
=
2000练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三400×5=2000练习一（1）练习二练小猴摘桃练习三
0×50
=
0练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三0×50=0练习一（1）练习二练习三练习青蛙过河练习四
6×8
=
48练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=48练习一（1）练习二练习三练习青蛙过河练习四
6×8
=
48
6×80
=
480练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480练习青蛙过河练习四
6×8
=
48
6×80
=
480
6×800
=
4800练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480青蛙过河练习四
6×8
=
48
6×80
=
480
6×800
=
4800
6×8000
=
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480青蛙过河练习四
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=
48
6×80
=
6×800
=
6×8000
=
480
4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=6×80青蛙过河练习四
6×8
=
48
60×8
=
480
6×80
=
6×800
=
6×8000
=
480
4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=4860×8=480青蛙过河练习四
6×8
=
48
600×8
=
4800
60×8
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480
6×80
=
6×800
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6×8000
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480
4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=48600×8=4800青蛙过河练习四
6×8
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48
6000×8
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48000
60×8
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480
600×8
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4800
6×80
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6×800
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6×8000
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480
4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486000×8=48青蛙过河练习四
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48000
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480
600×8
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4800
6×80
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6×800
=
6×8000
=
480
4800
48000
6×8
=
48想一想，两条路上的算式不同，结果为什么会相同呢？练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6000×8=4800060×8
一位数乘整十数、整百数，我们可以用几个相同加数连加的方法计算，也可以用推算的方法计算。本课小结一位数乘整十数、整百数，我们可以用几个相同加课后作业课后作业6×7=9×8=6×70=9×80=6×700=9×800=60×7=90×8=600×7=900×8=算一算3×4=7×2=5×7=30×4=70×2=5×70=300×4=700×2=5×700=3×40=7×20=50×7=3×400=7×200=500×7=
6×7=9×8=算一算3×4=9×50○90×540×6○3×708×200○500×6300×3○5×2007×90○60×60600×4○800×3比较大小9×50○90×5一包打印纸有500张，一箱有5包，一箱打印纸一共有几张？一包打印纸有500张，一箱有5包，一箱打印纸一共有几张？阳光小区有30个小轿车的停车位，自行车的停车位是小轿车的9倍，一共有多少个自行车的停车位？阳光小区有30个小轿车的停车位，自行车的停车位是小轿车的乘整十数、整百数（一）乘整十数、整百数（一）1、掌握并能熟练计算整十数、整百数的乘法。2、培养学生从几个几，推算出几个几十和几个几百的结果。3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的类推能力。教学目标:1、掌握并能熟练计算整十数、2、培养学生从几个几，推算出练习一练习二新课导入练习一练习二新课导入练习一口算。8×4=5×6=6×7=4×3=
9×7=2×8=323042126316练习一练习二练习一口算。323042126316练习一练习二练习二
把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算。（）+（）+（）=3×4=（）（）+（）+（）+（）+（）=5×6=（）444126663066我们知道同数连加用乘法来计算比较简便。练习一练习二练习二把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算乘整十数、整百数（一）乘整十数、整百数（一）探究一探究二新课探索探究一探究二新课探索小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？探究一探究一探究二小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？探究一探究一探究二4个30连加，可以算成4×30，因为30+30+30+30=120，所以4×30=120。探究一30303030+++=1204×30=120可以这样想：探究一探究二4个30连加，可以算成4×30，探究一3还可以使用推算的方法：4×30就是（4×3）个十，也就是12个十，是120，所以4×30=120。探究一4×3=124×30=120还可以这样想：探究一探究二还可以使用推算的方法：4×30就是（4×3）个十，探究一4×小胖推算。探究二乘整百数你会算吗?636306300几个百同样可以由几个几推算得到.探究一探究二小胖推算。探究二乘整百数你会算吗?636306300几个百同课内练习练习一（1）练习二练习三练习四（2）课内练习练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）像小亚那样计算。练习一4×3030+30+30+30=1204×30=120①
5×30③3×70④6×50②
4×60练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）像小亚那样计算。练习一4×3030+30+30+30=练习一30+30+30+30+30=5×30=150150①
5×30（1）像小亚那样计算。练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一30+30+30+30+30=5×30=150150①练习一60+60+60+60=4×60=240240（1）像小亚那样计算。②
4×60练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一60+60+60+60=4×60=240240（1）像练习一70+70+70=3×70=210210（1）像小亚那样计算。③3×70练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一70+70+70=3×70=210210（1）像小亚那练习一50+50+50+50+50+50=6×50=300300（1）像小亚那样计算。④6×50练习一（1）练习二练习三练习四（2）练习一50+50+50+50+50+50=6×50=3003（2）像小巧那样计算。练习一4×3=124×30=120①4×90
③6×40④4×60②5×20练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一4×3=124×30=120①（2）像小巧那样计算。练习一①4×90
②5×204×9=4×90=5×2=5×20=3636010100练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一①4×90②5×204×9（2）像小巧那样计算。练习一6×4=6×40=4×6=4×60=2424024240③6×40④4×60你发现了什么？练习一（1）练习二练习三练习四（2）（2）像小巧那样计算。练习一6×4=6×40=4×6=4×6（1）一箱鸡蛋有200个，三箱一共有几个？练习二你是怎么想的？
3×200
=200+200+200=600
3×200
=600
3×2
=6
3×200=600600练习一（1）练习二练习三练习四（2）（1）一箱鸡蛋有200个，练习二你是怎么想的？3×200（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋
你能算一算每所小学分别得到了多少个新鲜鸡蛋吗？练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
6×200=1200（个）答:新世纪小学送1200个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
7×200=1400（个）答:时代小学送1400个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
8×200=1600（个）答:实验小学送1600个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学6箱鸡蛋时代小学7箱鸡蛋实验小学8箱鸡蛋田园小学5箱鸡蛋练习一（1）练习二练习三练习四（2）一箱鸡蛋有200个
5×200=1000（个）答:田园小学送1000个鸡蛋.（2）这是禽蛋批发站的送货单练习二送货单新世纪小学小猴摘桃练习三练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三
60×4
=
240练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三60×4=240练习一（1）练习二练习三小猴摘桃练习三
9×500
=
4500练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三9×500=4500练习一（1）练习二练小猴摘桃练习三
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=
88练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三80＋8=88练习一（1）练习二练习三练小猴摘桃练习三
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=
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=
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=
0练习一（1）练习二练习三练习四（2）小猴摘桃练习三0×50=0练习一（1）练习二练习三练习青蛙过河练习四
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=
48练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=48练习一（1）练习二练习三练习青蛙过河练习四
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=
48
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=
480练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480练习青蛙过河练习四
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48
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480
6×800
=
4800练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480青蛙过河练习四
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=
48
6×80
=
480
6×800
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4800
6×8000
=
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=480青蛙过河练习四
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48
6×80
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6×800
=
6×8000
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480
4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=486×80=6×80青蛙过河练习四
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60×8
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480
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6×800
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6×8000
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48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6×8=4860×8=480青蛙过河练习四
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=
6×8000
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4800
48000练习一（1）练习二练习三练习四（2）青蛙过河练习四6
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