八年级上学期英语教学计划

八年级上学期英语讲课计划八年级上学期英语讲课计划八年级上学期英语讲课计划八年级上学期英语讲课计划八年级上学期英语讲课计划时间过得飞速，我们的讲课工作又将在繁忙中充分着，在欢喜中收获着，让我们一同来学习写讲课计划吧。相信写讲课计划是一个让好多人都头痛的事情，八年级上学期英语讲课计划1一、指导思想以“英语课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。正确掌握英语学科特色，踊跃建议合作研究的学习方式。培育学生踊跃地感神态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和一生发展确立基础。二、全期讲课总目标学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。能听懂教师对有关熟习话题的陈说并能参加讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差异。三．教材简要分析《新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元。本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。本册书将学习的一些语法知识点有：频次副词、咨询状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高等等。四、学情简要分析初二年级共有两个讲课班，共有学生人数八十人。经过一年的英语学习，大多半学生已能听懂有关熟习话题的语段和简洁的故事。能与教师或同学就熟习的话题互换信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而，有的所以搅乱讲堂序次，这给讲课带来好多困难。五、提升讲课质量此文来自优异的可行举措及教改举措五详细内容>、面向全体学生，重视素质教育。二>、以学生为主体，尊敬学生个体差异。三>、采纳活动门路，建议体验与参加。四>、开发课程资源，拓展学用渠道。详细来说：仔细研究教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课。确立每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足不同样层次学生的不同样需求。充分利用现有的现代化讲课设施，增强直观讲课，提升讲堂效率。多与学生交流，认识学生学习状况和需求，实时改良讲课中存在的问题和不足。踊跃张开丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗诵竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。重视个别指导，在面向全体学生的基础上，培优补差。不休学习，增强自己素质和业务能力的提升。八年级上学期英语讲课计划2一、指导思想在本学期的英语讲课中，坚持以下理念的应用：、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的喜好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培育创新精神;、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础;、突出学生主体，尊敬个体差异;、采纳活动门路，建议体验参加，即采纳任务型的讲课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功;5、留神过程讨论，促使学生发展，建立能激励学生学习喜好和自主学习能力发展的讨论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不可是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和慌张。二、讲课总目标学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈说并能参加讨论。能读供七至八年级学生阅读的朴实读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。能依据阅读目的运用合适的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能留神到中外文化的差异。三、所教班级学生基本情三班走读班，学生整体的基础显然的错落不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完满放弃学习，但学生的纪律整体仍是不错，这样为学生的学习打下优异的基础。六班是寄读班，学生整体的学习状况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有必定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的整体提升的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。其他，学生在感神态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺少小组合作意识;大部分同学没有养成优异的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不留神知识的坚固和累积。四、奋斗目标：研究新课标，提升讲课水平，真切做到讲课相长，努力达到学校规定的讲课指标。五、本学期讲课内容新目标英语》八年级(上册)，全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。六、本学期的讲课要点和难点本学期的要点将继承学习词汇和习习用语，学习的一些语法知识点有：频次副词、咨询状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高等等。此中状语从句和形容词是本册的难点，将要点学习。七、提升讲课质量的可行举措及教改举措、多听课，特别学校组织出门听课，更要虚心学习、仔细研究教材，提升自己驾御教材的能力、正确指引尖子生，抓好中等生，指导勤学困生、作业做到全批全改，发现问题实时反溃或独自指导、仔细备课，仔细上课，尽量提升四十五分钟的效率、每日背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培育语感。、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”实时检查，保证见效并坚持下去。、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读见效。、坚持日测、周测、月测的形成性讨论制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习氛围，培育学生健康向上的人品和竞争意识。、对后进生进行专门指导，部署独自的作业，让他们在小进步、小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。、关注学生的感情，创办宽松、民主、友好的讲课氛围。、实行”任务型”的讲课门路，培育学生综合语言运用能力、在讲课中依据目标并联合讲课内容，创办性地设计切近学生实质的讲课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过考虑、检查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。、增强对学生学习策略的指导，为他们一生学习确立基础。、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体讲课软件，研究新的教学模式，开发英语讲课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升讲课质量。七、岗位练功和继承教育、在讲课中留神自己钢笔字和粉笔字的训练、多念书，在念书做笔录时要做到不是为了完满成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提升的知识、在写讲课反省，讲课笔录、教教课方案例中发现自己的不足，进而有所提升、仔细备好每一节课，最少每周备出一节象讲报告课同样的课，增强自己的业务学习和自己素质的全面提升。八年级上学期英语讲课计划3一、本学期指导思想以“英语课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。正确掌握英语学科特色，踊跃建议合作研究的学习方式。培育学生踊跃地感神态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和一生发展确立基础。在本学期的英语讲课中，我将坚持以下理念的应用：、面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神；、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础；、突出学生主体，尊敬个体差异；、采纳活动门路，建议体验参加，即采纳任务型的讲课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功；、重视过程讨论，促使学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的讨论系统。二、学情简析：共有二个讲课班，学生人数146人，此中男生86人，女生60人。经过一年半的英语学习，大部分学生已能听懂有关熟习话题的语段和简洁的故事。能与教师或同学就熟习的话题互换信息。能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而，有的所以搅乱讲堂序次，这给讲课带来好多困难。其他，所教班的学生在感神态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优异的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的坚固和累积。三、教材简析：全书共有（）个单元。本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。本册书将学习的一些语法知识点有：（一般未来时、过去进行时、此刻达成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句）等。同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、讲课整体目标、学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。、能听懂教师对有关熟习话题的陈说并能参加讨论。、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。、能依据阅读目的运用合适的阅读策略。、能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。、能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差异。五、讲课详细举措、每日背诵课文中的对话。要修业生背诵并默写，培育语感。、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”实时检查，保证见效并坚持下去。、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察保证晨读见效。、坚持日测、周测、月测的形成性讨论制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习氛围，培育学生健康向上的人品和竞争意识。、对后进生进行专门指导，部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。、关注学生的感情，创办宽松、民主、友好的讲课氛围。、实行”任务型”的讲课门路，培育学生综合语言运用能力、在讲课中依据目标并联合讲课内容，创办性地设计切近学生实质的讲课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。、增强对学生学习策略的指导，为他们一生学习确立基础。、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体讲课软件，研究新的讲课模式，开发英语讲课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升讲课见效。六、教研专题及作法1）教研专题：对于学困生的讨论倾斜模式据研究表示，人类学习语言的能力因人而异，差异是正常的。要教好每一个学生，但不可以要求每一个学生都同样，都按同一个模式去发展，而是要开发学生不同样的潜能，发展学生各方面的能力。我们长久以来的讨论用的是同一把尺子，致使了部分学生止步不前，存在两极分化的现象。甚至有的学生产生了悲观的心理，讲堂上学习的兴趣不浓。针对这类状况，我准备从以下几个方面来关注学困生的学习状况，帮助他们从头建立起自信心，以倾斜式讨论促使他们的发展。2）详细做法、让胆怯的学生参加小组活动，让他们在与同学的交流中放松心情，学会与别人的交流，增强与别人的合作。教师依据他们参加的仔细态度，建立参加奖。、每个月先让学生写初版面的自评（讨论包含各个方面，如：书写，单词、句型的掌握状况，作业的达成状况等），主要写出与上月比较进步的地方和本月的奋斗方向，教师依据状况建立进步奖。、增强与家长的联系，实时把学生的进步告诉家长。、以语言讨论为主，对学生进行对话式的交流。七、讲课进度安排依据学校行案例自己排。八、辅优补差安排（1）目的、全面提升学生学习的主动性和踊跃性。、使学生转变见解、仔细学习、发展智力、陶冶道德，使学生活起来。、让学生建立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理。、在学生中形成“赶、帮、超”浓重的学习氛围，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学习兴趣，全面提升教育讲课质量。八年级上学期英语讲课计划4【一】本学期的指导思想：在本学期的英语讲课中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神;第二目标设计要以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊敬个体差异;第三要重视过程讨论，促使学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的讨论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不可是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐、【二】教材分析八年级教材在编排上由SectionA、SectionB、Self-check三部分构成，但教材对学生的能力要求较高，特别表此刻阅读与写作上。可从单词量、SectionA、SectionB、Self-check和Reading五个方面分析。、单词量八年级词汇量较大，词汇量大会给学生特别是学习困难生带来必定的压力。、SectionA部分部分是每单元基本的语言内容，比较重视学生的听闻能力。八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，重视单词的图、形、意三方面的联合，培育学生看图识字或看词辨图能力，重视单词的输入。教材十分重视学生的个性发展，激励他们表达自己的真切想法。3、SectionB部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用。SectionB1a特别重视学生的个人表达能力和判断力，尊敬学生的个人想法，此后在1b中以Pairwork形式落实，与同学交流想法。4、Self-check部分八年级的Self-check第一是单词的自测，第二部分则是写作练习。、Reading部分主假如阅读技巧的学习。阅读的量比较大。【三】所教班级学生基本状况分析：【四】讲课详细举措、摸清学生基本状况，逐渐激励学生对英语产生学习兴趣。、重视讲堂讲课质量，逐渐提升学生英语社交能力。、存心识培育学生听力、表述、朗诵、书写和作业的基本能力。、重视阅读能力的培育，重视阅读技巧的学习。【五】讲课进度：第一周(2、25-2、27):Unit1回首第二周(2、28-3、6):Unit2第三周(3、7-3、13):Unit3第周围(3、14-3、20)：Unit4第五周(3、21-3、27):Unit5第六周(3、28-4、3):Unit1-5第七周(4、4-4、10):Unit6第八周(4、11-4、17):灵巧(作业讲评等)第九周(4、18-4、24):期中考试第十周(4、25-5、1):Unit7+期中小结第十一周(5、2-5、8):Unit7第十二周(5、9-5、15):Unit8第十三周(5、16-5、22):Unit9第十周围(5、23-5、29):Unit10安排阶段性检测第十五周(5、5、30-6、5):Unit6-10第十六周(6、6-6、12):期末复习第十七周(6、13-6、19):期末复习第十八周(6、20-6、26):期末复习第十九周(6、27-7、3):期末考试八年级上学期英语讲课计划5一、本期指导思想面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。正确掌握英语学科特色，踊跃建议合作研究的学习方式。培育学生踊跃地感神态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和一生发展确立基础。二、学生状况分析八年级（11）班60人，八年级（12）班也是60人。刚升入八年级的学生的英语基础方面还很单薄，经过上学期不懈努力，学生的基础知识获得了增强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性仍是很强，自觉性很差。因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给讲课带来好多困难。其他，学生在感神态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优异的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的坚固和累积。三、教材基本状况《新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。本册书将学习的一些语法知识点有：此刻进行时、形容词和副词的比较级与最高等的用法、宾语从句、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。四、讲课整体目标1、学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的.学习态度。、能听懂教师对有关熟习话题的陈说并能参加讨论。、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻拦，理解粗心。、能依据阅读目的运用合适的阅读策略。、能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。能在学习中相互帮助，战胜困难。、能合理计划和安排学习任务，踊跃研究合适自己的学习方法。在学习和平时社交中能注意到中外文化的差异。五、讲课详细举措、每日背诵课文中的对话。要修业生背诵并默写，培育语感。、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”实时检查，保证见效并坚持下去。、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察保证晨读见效。、坚持日测、周测、月测的形成性讨论制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习氛围，培育学生健康向上的人品和竞争意识。、对后进生进行专门指导，部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。、关注学生的感情，创办宽松、民主、友好的讲课氛围。、实行”任务型”的讲课门路，培育学生综合语言运用能力、在讲课中依据目标并联合讲课内容，创办性地设计切近学生实质的讲课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。、增强对学生学习策略的指导，为他们一生学习确立基础。、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体讲课软件，研究新的教学模式，开发英语讲课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升讲课见效。总之，在实质讲课活动中，需要不停研究，以求收到更好的讲课见效，不负家长和社会的厚望。八年级上学期英语讲课计划6【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语讲课中，坚持以下理念的应用：、要面向全体学生，关注每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培育创新精神；、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础；、突出学生主体，尊敬个体差异；、采纳活动门路，建议体验参加，即采纳任务型的讲课模式，让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功；、重视过程讨论，促使学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的讨论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不可是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和惧怕。【二】．所教班级学生基本状况分析：本届七年级重生和过去初一学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过一，二年英语。但因为在小学英语课并未遇到足够的重视，他们在写的技术方面基本上没有获得过训练，字母还不可以规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有好多需要纠正的地方，因为各小学讲课，英语基础也差参不齐。其他，所教班的学生在感神态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优异的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的坚固和累积；【三】、奋斗目标：研究新课标，提升自己的讲课水平，真切做到讲课相长，努力达到学校规定的讲课指标。【四】详细举措：、每日背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培育语感。、每日记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”实时检查，保证见效并坚持下去。、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读见效。、坚持日测、周测、月测的形成性讨论制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习氛围，培育学生健康向上的人品和竞争意识。、对后进生进行专门指导，部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。、关注学生的感情，创办宽松、民主、友好的讲课氛围。、实行”任务型”的讲课门路，培育学生综合语言运用能力、在讲课中依据目标并联合讲课内容，创办性地设计切近学生实质的讲课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。、增强对学生学习策略的指导，为他们一生学习确立基础。、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体讲课软件，研究新的讲课模式，开发英语讲课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升讲课见效。【五】课程安排及讲课进度：略八年级上学期英语讲课计划7本学期两个班级的英语讲课任务，因为班级人数好多，学生的基础错落不齐，基本上养成优异的学习英语的习惯，但是学习方法还短缺，但是他们学英语的兴趣特别浓重，针对学生素质及心理特色，为了圆满的达成讲课任务，特制定以下讲课计划。一、指导思想坚持以讲课为中心，以提升学校讲课质量为目标，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精湛。正确掌握英语学科特色，踊跃建议任务型讲课摸式。培育学生踊跃地感神态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和一生发展确立基础。二、教材分析《新目标英语》八年级共12个单元，各单元话题灵巧风趣，切近学生生活实质。同时每个单元都增添了文化背景知识和学习策略，并增添了任务型学习成分与语篇输入，供给了一篇拥有跨文化内容的阅读文章及有关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。三、讲课方法依据教材以任务型讲课法为编写主旨的特色，在讲课过程中以大批真切生活任务为依靠，以课题研究活动为形式，让学生在达成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用讨论式讲课法，让讲堂氛围民主化，达成讲堂活动，发挥学生的主体性，培育学生的创办力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采纳交际讲课法，让学生在唱歌、游戏、饰演角色、访谈、检查、画画、涂色等实践中充发散挥语言的社交功能。讲课中尽可能运用多种现代化的讲课媒体优化讲课，创办真切语境，激励学生踊跃参加合作学习。指引学生采纳推断，查阅或咨询等多样化的学习方式学习，培育学生的实践能力和创新思想能力。四、详细举措：依据学校安排踊跃参加集体备课，力求作到每周一大备，每日一小备，仔细备课，不可以无讲课设计上课，每个月达成一份精选试卷。一致作业，一致进度，一致测试，做到有计划，有目标。做好不同样层次学生的指导工作。特别要关怀后进生，厚爱特困生，踊跃投入到爱心帮扶活动中去。特别对学困生要多赏赐关爱和帮助，对他们进行专门辅导，部署独自的作业，让他们在小进步，小转变中领悟学习的快乐，建立学习的信心，赶快成长起来。仔细做好试卷分析工作，实时总结，写好讲堂反省，仔细撰写讲课手册，不停提升英语讲课水平。抓好听、说、读、写综合能力的培育，特别要重视学生阅读能力的训练。确立研究性课题。增强对中考试题和各阶段考试的研究。不停圆满和改良对初中英语学业各样讨论系统。五、课时安排Unit1每个话题4课时，共12课时。Unit2每个话题4课时，共12课时。Recycle14课时Unit3每个话题4课时，共12课时。Unit4每个话题4课时，共12课时。Recycle24课时，总复习8课时，合计64课时。八年级上学期英语讲课计划8一，指导思想在本学期的英语讲课中，坚持以下理念的应用：1，整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术，语言知识，感神态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2，突出学生主体，尊敬个体差异；3，采纳任务型的讲课模式，让学生在老师的指导下经过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感觉成功；4，重视过程讨论，促使学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的讨论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不可是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，领悟到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和惧怕。二，所教班级学生基本状况分析从本周上课状况和讲课档案来看，本班学生在英语基础方面很单薄，因为学生对英语课缺少兴趣以及对英语课并未足够的重视，主要表此刻：（1）在听，说，读，写等方面的基本技术未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好；（2）因为方言影响，多半同学的发音不正确。（3）单词量掌握较少；（4）上课时精力不集中，对英语有必定的抗争心理；（5）学生整体的惰性仍是很强，自觉性很差。（6）学生在感神态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。比方：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于交流；大部分同学没有养成优异的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的坚固和累积。三，讲课目的：，研究新课标，努力提升自己讲课水平。，帮助学生能张口用英语进行简单的交流。，抓好词汇关，帮助学生掌握好要点单词，掌握合适的拓展单词。，掌握好要点句型，特别是每个单元的标题。四，详细举措，每日背诵课文中的对话和短文。目的：要修业生背诵并默写，培育语感。，每日记10个左右生词，2个常用句子或习语。实行：利用”互测及教师抽查”实时检查，保证见效并坚持下去。，仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读见效。，每周做1—2次听力练习。，坚持日测，周测，月测的形成性讨论制度：对英语学习实行量化制度，每日，每周，每个月都要给学生查验自己努力成就的机会，让进步的同学意会到成就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习氛围，培育学生健康向上的人品和竞争意识。，关注学生的感情，创办宽松，民主，友好的讲课氛围。，实行”任务型”的讲课门路，培育学生综合语言运用能力，在讲课中依据目标并联合讲课内容，创办性地设计切近学生实质的讲课活动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑，检查，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，达成学习任务。，增强对学生学习策略的指导，为他们一生学习确立基础。，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体讲课软件，研究新的讲课模式，开发英语讲课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升讲课见效。五，课程安排及讲课进度第1——2周：讲课准备工作和Unit1—Unit2阶段性检测第3——4周：Unit3—Unit4阶段性检测第5周：国庆放假歇息第6——7周：Unit5—Unit6阶段性检测第8——9周：ReviewUnit1—Unit6期中复习阶段第10周：Mid—examofUnit1—Unit6迎接期中考试第11——12周：Unit7—Unit8阶段性检测每13——14周：Unit9—unit10阶段性检测第15——16周：Unit11—Unit12阶段性检测第17——18周：ReviewUnit7—Unit12复习迎接期末考试第19——20周：Revisionandtest八年级上学期英语讲课计划9本学期的英语讲课主要以环