统编版四年级语文下册优质课件语文园地八-

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读童话时，我们不仅能感受到童话的神奇，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。通过对这几篇课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？交流平台读童话时，我们不仅能感受到童话的神奇，里面的2

《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上3

《海的女儿》中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲自己，化作了泡沫。《海的女儿》中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲4交流平台哪一个人物给你留下的印象最深？交流平台哪一个人物给你留下的印象最深？5其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《白雪公主》里的魔镜会说话，它能告诉王后谁最美丽。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《白雪公主》里的魔镜会说6《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个拥有超强威力的灯神。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个拥有超强威力的灯7

《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足8词句段运用●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。••••••••词句段运用●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。这时候，小9慰藉安慰

两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语，自然活泼;“慰藉”多用于书面语，更带有典雅的韵味。它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。用语言安抚人，使心情安适。慰藉安慰两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语10经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做。以往值得怀念的，有较明显的感情色彩。忘记忘怀意思相同，语境不同。“忘怀”多用于书面语。经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏11

在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？背着——背负停下——停滞打听——询问胳膊——臂膀在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？背着——背12她背着一个精致的挎包在街上散步。我们是祖国的花朵，背负着建设祖国，创造未来的担子。我们停下脚步等她，她走的很慢。人总是要犯错误的，不过绝不能停滞不前。........她背着一个精致的挎包在街上散步。........13●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪14

第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力。第二句主要描写了冬天动物们的行为。

第三句描写了冬天的典型事物——雪，写出了大地被雪覆盖的景象。第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力15

柔和的春风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么清新。伶俐可爱的小燕子从南方赶来，好像在告诉我们春姑娘来了。河边的几棵垂柳，也甩着长长的头发开始沐浴了。脱掉棉衣的小伙伴们呼朋引伴跑到田野里放风筝去了，他们笑得是那么开心。（春天典型的景物）描写春天柔和的春风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么清新。伶俐可爱16描写春天

春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地上画了一下又一下：小草偷偷地从土里探出头来，花朵笑得更灿烂了，柳树则摇着长长的辫子，鸟儿们站在电线上，欢快的唱着歌，婉转动听。（拟人的手法）描写春天春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地上画了一下17描写春天

春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气。在春季去公园里游玩，是再合适不过的了，呼吸着新鲜空气，看着美丽的景色，这是多么令人心旷神怡啊！（直接描写）描写春天春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如18

选择自己喜欢的季节，抓住不同的景物，用不同的视角写一写。课后作业选择自己喜欢的季节，抓住不同的景物，用不同的视角写一19日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。20少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

小时候不懂得刻苦学习，到年老的时候才后悔就已经晚了。少年不知勤学苦，小时候不懂得刻苦学习，到年老的时候才21一日读书一日功，一日不读十日空。

今天读书是今天的功夫，今天不读，相当于十天没有读书。一日读书一日功，一日不读十日空。今天读书是今天的功夫，22学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕基础浅薄，只要肯开始学习就不晚。学习不怕根底浅，学习不怕基础浅薄，只要肯开始学习就不晚。23书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻苦，不畏艰难。书山有路勤为径，读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻24少年不知勤学苦,老来方知读书迟。一日读书一日功,一日不读十日空。学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。少年不知勤学苦,老来方知读书迟。一日读书一日功,一日不读十日25你还知道哪些有关读书的名言？一日无书，百事荒芜。——陈寿黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦你还知道哪些有关读书的名言？一日无书，百事荒芜。—26少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞少壮不努力，老大徒伤悲。27书写提示书写提示28统编版四年级语文下册优质课件语文园地八---29统编版四年级语文下册优质课件语文园地八---30读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。读书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样31书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

书就像良药，善于读书的人可以像医病那样治疗愚钝。书犹药也，善读之可以医愚。书就像良药，善于读书的人可32提示：竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意作者名字的位置，使格式更美观。提示：竖写时，要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意33示例：示例：34课后作业

积累格言，并动手制作一个书签吧！课后作业积累格言，并动手制作一个书签吧！35语文园地统编版语文四年级下册语文园地统编版语文四年级下册36交流平台

读童话时，我们不仅能感受到童话的神奇，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。通过对这几篇课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？交流平台读童话时，我们不仅能感受到童话的神奇，里面的37

《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后，那棵树马上38

《海的女儿》中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲自己，化作了泡沫。《海的女儿》中的小人鱼，为了保护心爱的王子，不惜牺牲39交流平台哪一个人物给你留下的印象最深？交流平台哪一个人物给你留下的印象最深？40其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《白雪公主》里的魔镜会说话，它能告诉王后谁最美丽。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《白雪公主》里的魔镜会说41《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个拥有超强威力的灯神。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯，就会出现一个拥有超强威力的灯42

《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足，却突然间又回到原来贫穷的境地。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《渔夫和金鱼的故事》中，老太婆成了海上霸主后仍不满足43词句段运用●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。••••••••词句段运用●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。这时候，小44慰藉安慰

两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语，自然活泼;“慰藉”多用于书面语，更带有典雅的韵味。它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。用语言安抚人，使心情安适。慰藉安慰两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语45经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做。以往值得怀念的，有较明显的感情色彩。忘记忘怀意思相同，语境不同。“忘怀”多用于书面语。经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏46

在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？背着——背负停下——停滞打听——询问胳膊——臂膀在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？背着——背47她背着一个精致的挎包在街上散步。我们是祖国的花朵，背负着建设祖国，创造未来的担子。我们停下脚步等她，她走的很慢。人总是要犯错误的，不过绝不能停滞不前。........她背着一个精致的挎包在街上散步。........48●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪49

第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力。第二句主要描写了冬天动物们的行为。

第三句描写了冬天的典型事物——雪，写出了大地被雪覆盖的景象。第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力50

柔和的春风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么清新。伶俐可爱的小燕子从南方赶来，好像在告诉我们春姑娘来了。河边的几棵垂柳，也甩着长长的头发开始沐浴了。脱掉棉衣的小伙伴们呼朋引伴跑到田野里放风筝去了，他们笑得是那么开心。（春天典型的景物）描写春天柔和的春风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么清新。伶俐可爱51描写春天

春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地上画了一下又一下：小草偷偷地从土里探出头来，花朵笑得更灿烂了，柳树则摇着长长的辫子，鸟儿们站在电线上，欢快的唱着歌，婉转动听。（拟人的手法）描写春天春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地上画了一下52描写春天

春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气。在春季去公园里游玩，是再合适不过的了，呼吸着新鲜空气，看着美丽的景色，这是多么令人心旷神怡啊！（直接描写）描写春天春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如53

选择自己喜欢的季节，抓住不同的景物，用不同的视角写一写。课后作业选择自己喜欢的季节，抓住不同的景物，用不同的视角写一54日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。55少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

小时候不懂得刻苦学习，到年老的时候才后悔就已经晚了。少年不知勤学苦，小时候不懂得刻苦学习，到年老的时候才56一日读书一日功，一日不读十日空。

今天读书是今天的功夫，今天不读，相当于十天没有读书。一日读书一日功，一日不读十日空。今天读书是今天的功夫，57学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不怕基础浅薄，只要肯开始学习就不晚。学习不怕根底浅，学习不怕基础浅薄，只要肯开始学习就不晚。58书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻苦，不畏艰难。书山有路勤为径，读书做学问，要想求得真知，就必须勤刻59少年不知勤学苦,老来方知读书迟。一日读书一日功,一日