探究影响滑动摩擦力大小的因素改造课件

探究：摩擦力大小与什么有关榆中四中王丽娟探究：摩擦力大小与什么有关榆中四中王丽娟

想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？

想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下一、滑动摩擦力1、概念：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫作滑动摩擦。在滑动摩擦过程中产生的力，叫作滑动摩擦力。2.产生条件：（1）接触（2）挤压（3）相对运动或相对运动趋势（4）接触面粗糙3.方向与作用点：方向：与相对运动（趋势）方向相反作用点：接触面上一、滑动摩擦力1、概念：一个物体在另一个物体表面上相对滑动二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？问题二：请你设计一个简单实验证明你的结论？问题三：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？问题四：实验中是如何改变压力大小的？问题五：实验中是如何改变接触面的粗糙程度的？问题六：这种实验方法叫什么方法？二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关问题一：滑动摩擦力的大控制变量法每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响控制变量法每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变实验探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，压力大小的关系。问题与猜想：实验探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，压力大小的关系。实验一：探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关实验二：探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关

实验探究实验一：探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关实验二：实验器材：弹簧测力计，木块，毛巾，质量相同的砝码（两个）实验探究实验器材：弹簧测力计，木块，毛巾，质量相同的砝码（两个）实验实验探究收集证据实验探究收集证据实验探究收集证据实验探究收集证据原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在桌面上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在桌面上，用弹簧测力计滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大分析与结论1：返回滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，接触面滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大分析与结论2：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同时，压F1

F2

探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.F1

F2

结论：课堂延伸F1F2探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.F1F21.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

压力粗糙程度30左不变三、练习压力粗糙程度30左不变三、练习2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。四、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素增大压力。如：刹车时，就是探究：摩擦力大小与什么有关榆中四中王丽娟探究：摩擦力大小与什么有关榆中四中王丽娟

想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下来，这是为什么？试一试：用手按在桌面上滑动，用脚在地上蹭一蹭，有什么感受？

想一想：在地面上滚动的足球，关闭发动机的车辆最后都会停下一、滑动摩擦力1、概念：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫作滑动摩擦。在滑动摩擦过程中产生的力，叫作滑动摩擦力。2.产生条件：（1）接触（2）挤压（3）相对运动或相对运动趋势（4）接触面粗糙3.方向与作用点：方向：与相对运动（趋势）方向相反作用点：接触面上一、滑动摩擦力1、概念：一个物体在另一个物体表面上相对滑动二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关问题一：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？问题二：请你设计一个简单实验证明你的结论？问题三：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？问题四：实验中是如何改变压力大小的？问题五：实验中是如何改变接触面的粗糙程度的？问题六：这种实验方法叫什么方法？二、探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关问题一：滑动摩擦力的大控制变量法每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响控制变量法每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变实验探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，压力大小的关系。问题与猜想：实验探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度，压力大小的关系。实验一：探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关实验二：探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关

实验探究实验一：探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关实验二：实验器材：弹簧测力计，木块，毛巾，质量相同的砝码（两个）实验探究实验器材：弹簧测力计，木块，毛巾，质量相同的砝码（两个）实验实验探究收集证据实验探究收集证据实验探究收集证据实验探究收集证据原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在桌面上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在桌面上，用弹簧测力计滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大分析与结论1：返回滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当压力相同时，接触面滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大分析与结论2：滑动摩擦力的大小与压力大小有关，当接触面的粗糙程度相同时，压F1

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探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.F1

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结论：课堂延伸F1F2探究滑动摩擦力大小与接触面积大小关系.F1F21.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

压力粗糙程度30左不变三、练习压力粗糙程度30左不变三、练习2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大