苏教版科学六年级下册寻找生物的家园课件

第4单元共同的家园1.寻找生物的家园第4单元共同的家园1.寻找生物的家园1

我们蓝色的地球是生物的共同家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。我们蓝色的地球是生物的共同家园，每一种生物都有自己的家园2找找看找找看3在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？想一想在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？想一4苏教版科学六年级下册寻找生物的家园课件5其他生物生活在这里的原因海洋森林草原南极

问题环境其他生物生活在这里的原因海洋森林草原南极6识别图片上的生物和非生物，填入表中。我的发现生物非生物识别图片上的生物和非生物，填入表中。我的发现生物非生物7一、生物的栖息地

一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。

一、生物的栖息地一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为8你能画出树上的生物吗？你能画出树上的生物吗？9二、栖息地上生物间的关系

同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。

因此，我们可以将他们的关系分为合作关系和敌对关系。

二、栖息地上生物间的关系同一栖息地上不同种类的植物和动物101、生物间的合作关系

小丑鱼的游动搅动海水，为海葵带来浮游生物作为食物；海葵触手上的毒的刺细胞能保护小丑鱼免受天敌攻击。

花给蜜蜂提供食物花蜜，蜜蜂采蜜时在花丛中钻进钻出，为花朵进行了传粉，有利于花的结果，帮助植物繁育后代。1、生物间的合作关系小丑鱼的游动搅动海水，为海葵带来浮游11

啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫有利于树的存活和生长；植物为啄木鸟提供了食物和栖息场所。

山樱花为画眉提供了食物；画眉吃掉果实后不能消化果实中的种子，在随处排泄的同时也把植物的种子散播到了其他地方，给植物传播后代作了运输员和播种员。啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫有利于树的存活和生长；植物12

鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物；鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。你还能提出其他生物伙伴合作的例子吗？鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物；鳄鸟剔除了鳄鱼13蚂蚁和蚜虫

蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁幼虫都十分喜欢。蚂蚁用触角拍击蚜虫的身体，蚜虫就能分泌出露汁来。螵虫是蚜虫的天敌，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫。

蚂蚁和蚜虫蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁14火鸡和野山羊

火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。火鸡和野山羊火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮15

牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄生虫，同时又得到食物。牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄生虫，同时又得到食物。162、生物间的敌对关系

生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。2、生物间的敌对关系生物为了生存，需要从周围的环境中猎取17能力拓展

非洲大草原上生活着许多动物，你能说出它们之间的敌对关系吗？能力拓展非洲大草原上生活着许多动物，你能说出它们之间的敌18想一想狮子、鬣狗等动物以其它动物为食，能不能说它们就是坏的呢？它们可以被人随意的猎杀吗？想一想狮子、鬣狗等动物以其它动物为食，能不能说它们就是坏19学习总结这节课我们掌握了：生物依赖环境生存的事例。生物栖息地的含义。生物间存在着的合作关系和敌对关系，以及这些关系的合理性。这节课我们的不足：学习总结这节课我们掌握了：生物依赖环境生存的事例。这节课我们20１、(

)是生物共同的家园。２、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了(

)、(

)和繁殖所必须的(

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)等条件。这样的生活环境被称为栖息地。３、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的(

)，有些却可能成为(

)。４、生物依赖(

)生存，生物离不开合适的(

)。达标检测地球

生存生长食物水庇护所伙伴敌人

环境环境１、()是生物共同的家园。达标检测地球211.（地球）是生物的共同家园。2.一种生物愿意长期生活的某个生活环境称为生物的栖息地。这个环境为它提供了（生存）、（生长）和（繁殖）所必须的（食物）、（水）、（庇护所）等条件。3.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互助合作）关系或（敌对）关系。4.什么叫栖息地？5.同一栖息地生物之间的合作关系举例5个。6.同一栖息地生物之间的敌对关系举例5个1.（地球）是生物的共同家园。22谢谢大家！谢谢大家！23第4单元共同的家园1.寻找生物的家园第4单元共同的家园1.寻找生物的家园24

我们蓝色的地球是生物的共同家园，每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球的不同地方。我们蓝色的地球是生物的共同家园，每一种生物都有自己的家园25找找看找找看26在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？想一想在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？想一27苏教版科学六年级下册寻找生物的家园课件28其他生物生活在这里的原因海洋森林草原南极

问题环境其他生物生活在这里的原因海洋森林草原南极29识别图片上的生物和非生物，填入表中。我的发现生物非生物识别图片上的生物和非生物，填入表中。我的发现生物非生物30一、生物的栖息地

一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。

一、生物的栖息地一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为31你能画出树上的生物吗？你能画出树上的生物吗？32二、栖息地上生物间的关系

同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。

因此，我们可以将他们的关系分为合作关系和敌对关系。

二、栖息地上生物间的关系同一栖息地上不同种类的植物和动物331、生物间的合作关系

小丑鱼的游动搅动海水，为海葵带来浮游生物作为食物；海葵触手上的毒的刺细胞能保护小丑鱼免受天敌攻击。

花给蜜蜂提供食物花蜜，蜜蜂采蜜时在花丛中钻进钻出，为花朵进行了传粉，有利于花的结果，帮助植物繁育后代。1、生物间的合作关系小丑鱼的游动搅动海水，为海葵带来浮游34

啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫有利于树的存活和生长；植物为啄木鸟提供了食物和栖息场所。

山樱花为画眉提供了食物；画眉吃掉果实后不能消化果实中的种子，在随处排泄的同时也把植物的种子散播到了其他地方，给植物传播后代作了运输员和播种员。啄木鸟在取食时，吃掉树里的害虫有利于树的存活和生长；植物35

鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物；鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。你还能提出其他生物伙伴合作的例子吗？鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物；鳄鸟剔除了鳄鱼36蚂蚁和蚜虫

蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁幼虫都十分喜欢。蚂蚁用触角拍击蚜虫的身体，蚜虫就能分泌出露汁来。螵虫是蚜虫的天敌，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫。

蚂蚁和蚜虫蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁37火鸡和野山羊

火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。火鸡和野山羊火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮38

牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄生虫，同时又得到食物。牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄生虫，同时又得到食物。392、生物间的敌对关系

生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。2、生物间的敌对关系生物为了生存，需要从周围的环境中猎取40能力拓展

非洲大草原上生活着许多动物，你能说出它们之间的敌对关系吗？能力拓展非洲大草原上生活着许多动物，你能说出它们之间的敌41想一想狮子、鬣狗等动物以其它动物为食，能不能说它们就是坏的呢？它们可以被人随意的猎杀吗？想一想狮子、鬣狗等动物以其它动物为食，能不能说它们就是坏42学习总结这节课我们掌握了：生物依赖环境生存的事例。生物栖息地的含义。生物间存在着的合作关系和敌对关系，以及这些关系的合理性。这节课我们的不足：学习总结这节课我们掌握了：生物依赖环境生存的事例。这节课我们43１、(

)是生物共同的家园。２、一种生物愿意长期生活在某个环境里是因为这个环境为它提供了(

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)和繁殖所必须的(

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)等条件。这样的生活环境被称为栖息地。３、同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的(

)，有些却可能成为(

)。４、生物依赖(

)生存，生物离不开合适的(

)。达标检测地球

生存生长食物水庇护所伙伴敌人

环境环境１、()是生物共同的家园。达标检测地球