统编版一年级语文上册教学课件8雨点儿9-

日月温故而知新，可以为师矣。—《论语》日月温故而知新，可以为师矣。—《论语》1统编版一年级语文上册教学课件8雨点儿9-28、雨点儿8、雨点儿3shǔcǎibànkōnɡwèndào数彩半空问到fānɡméiɡènɡlǜchūzhǎnɡ方

没更绿出长

shǔcǎibànkōnɡwèndào4一、整体感知朗读全文，数一数，共有几个自然段？齐读，在文中找找雨的由来。

shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnercónɡ

数

不

清

的

雨

点

儿

，

从

yúncɑilǐpiāoluòxiàlái

云彩

里

飘

落

下

来。。

数不清的，从。一、整体感知朗读全文，数一数，共有几个自然段？5二、文段赏析自读全文思考：雨点儿飘落后，大地发生了哪些具体变化？在文中找出并用“——”画出来。二、文段赏析自读全文6二、文段赏析不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。······二、文段赏析不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更7我能想象可能有的花。可能有的草。还可能有的。我能想象可能有的8统编版一年级语文上册教学课件8雨点儿9-9没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。10二、文段赏析齐读2—4自然段思考：使这两个地方发生变化的“魔法师”分别是谁？二、文段赏析齐读2—4自然段11我会演我要去________________的地方。没有花没有草我要去__________的地方。你呢？有花有草你要到哪里去？大雨点儿小雨点儿我会演我要去__________没有花没有草我要去_____12我会说假如你是渴了很久的花朵，绿草，沙漠，见到将要飘落下来的雨点儿，你会对它说点什么呢？

我想对雨点儿说：“

”。我会说假如你是渴了很久的花朵，绿草，沙漠，见到将要飘落下来的13自读课文后，小组讨论：为什么雨点儿能使这两个地方发生变化？它有什么作用？带来水分，帮助植物生长，水是生命之源。三、小结自读课文后，小组讨论：为什么雨点儿能使这两个地方发生变化？它14三、拓展1、

拓展：为什么大小雨点去的地方不一样？

2、联系生活实际，举例谈谈：你从雨点儿身上学到了什么？

三、拓展1、拓展：为什么大小雨点去的地方不一样？15春夜喜雨唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春夜喜雨16作业：收集关于雨点儿的古诗读一读，背一背。作业：17日月温故而知新，可以为师矣。—《论语》日月温故而知新，可以为师矣。—《论语》18统编版一年级语文上册教学课件8雨点儿9-198、雨点儿8、雨点儿20shǔcǎibànkōnɡwèndào数彩半空问到fānɡméiɡènɡlǜchūzhǎnɡ方

没更绿出长

shǔcǎibànkōnɡwèndào21一、整体感知朗读全文，数一数，共有几个自然段？齐读，在文中找找雨的由来。

shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnercónɡ

数

不

清

的

雨

点

儿

，

从

yúncɑilǐpiāoluòxiàlái

云彩

里

飘

落

下

来。。

数不清的，从。一、整体感知朗读全文，数一数，共有几个自然段？22二、文段赏析自读全文思考：雨点儿飘落后，大地发生了哪些具体变化？在文中找出并用“——”画出来。二、文段赏析自读全文23二、文段赏析不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。······二、文段赏析不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更24我能想象可能有的花。可能有的草。还可能有的。我能想象可能有的25统编版一年级语文上册教学课件8雨点儿9-26没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。27二、文段赏析齐读2—4自然段思考：使这两个地方发生变化的“魔法师”分别是谁？二、文段赏析齐读2—4自然段28我会演我要去________________的地方。没有花没有草我要去__________的地方。你呢？有花有草你要到哪里去？大雨点儿小雨点儿我会演我要去__________没有花没有草我要去_____29我会说假如你是渴了很久的花朵，绿草，沙漠，见到将要飘落下来的雨点儿，你会对它说点什么呢？

我想对雨点儿说：“

”。我会说假如你是渴了很久的花朵，绿草，沙漠，见到将要飘落下来的30自读课文后，小组讨论：为什么雨点儿能使这两个地方发生变化？它有什么作用？带来水分，帮助植物生长，水是生命之源。三、小结自读课文后，小组讨论：为什么雨点儿能使这两个地方发生变化？它31三、拓展1、

拓展：为什么大小雨点去的地方不一样？

2、联系生活实