2022年学校信息中心工作计划

第第页共6页2022年学校信息中心工作计划学校信息中心工作安排1一、设备现状在上级主管部门的关怀下，20xx年初，我镇城关一至四小,相继建成了微机室，配装了新电脑，每个教学班级都安装了班班通多媒体教学设备，依据我校实际状况，特制定本学年信息技术教学工作安排如下。二、指导思想信息技术教学工作将以全面提高教化教学质量为目标，以培育学生创新精神和实践实力为重点，切实开展好信息技术教化教学工作，用好班班通教学平台，全面提高老师的业务水平和学生的基本素养。围绕学校工作安排，有效、有序、有目的地开展信息技术教学工作。主动组织开展老师现代教化技术和“班班通”的业务培训，努力提高老师现代教化技术水平和老师的实践实力,开展信息技术与课堂教学的整合探讨，加大对老师现代教学技术的培训力度，主动推动我校教化信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注意阅历的积累，不断提高班班通工作管理水平。三、工作目标1•发动广阔老师提高“班班通”设备的运用效率。能充分利用网络教学资源整合课堂教学，提高课堂教学的有效性。2•组织校级现代教化技术和“班班通”设备的运用校本培训,提高老师现代教化技术应用水平。开呈现代教化技术应用，探讨如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。重点做好基于交互式电子白板的应用探讨培训工作，组织老师参与交互式电子白板优质课评比活动，主动推动信息技术与学科课程的整合，娴熟运用电子白板将是本学期信息技术教化重点工作之一。4•做好各种电教设备和科学仪器的运用记录和维护工作。5•做好班班通常规记载和资料积累工作，要规范试验员的管理工作，提高他们的业务水平。6.开齐开全信息技术课。要求任课老师制定出详实的教学安排，备好课，且严格按安排进行教学。7•仔细组织开展好信息技术课外小组活动，提高学生信息技术运用水平，培育信息技术特长生，以提高学生参加信息技术竞赛的获奖率。四、工作措施（一）抓好电教管理工作1、制定班班通工作安排，制定作息技术教学计,做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的运用和保管状况的抽查，对检查状况刚好反馈。加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。电脑维护人员要刚好做好班班通设备的检修、维护，保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态,并照实填写维护记录。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备运用的管理制度，健全各项电教记录，如老师运用“班班通”设备记录、多媒体设备运用记录，网络电教设备维护记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。（三）注意教化信息技术的探讨和运用探讨信息技术教化与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广阔老师的信息素养，培育老师在信息化环境中学习、教学的实力和习惯，促进老师的全面素养提升。1、主动做好对老师的多级培训工作，主动组织老师参与信息培训，组织老师参与各级现代教化技术培训、观摩、研讨活动，提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。2、主动组织师生参与各级各项技能竞赛活动，如老师自制教具学具评比、试验优质课评比、电教优质课评比、学生电脑作品制作等。新学年，新希望；新起点，新跨越！平舟镇中心学校将在教学工作中加强电教试验教学的探讨、指导与管理，充分发挥电教试验教学的育人功能，不断优化、整合教化资源，全面提高电教试验教学质量。五、近期工作重点：1・开学初将对一至四小班班通运用状况作全面了解，内容包括：老师的开关机，点阵笔的安装，点阵纸的运用，晨星白板软件的运用，高科互动教学资源中心资源的下载等。2•对一至四小的微机室运用状况作全面了解，内容包括：设备的运行状况，是否开齐开全信息技术课等。3针对老师运用班班通的详细状况作出相应工作支配，重点培训电教管理人员，由点带面，以期达到人人能操作班班通教学设备，人人爱运用班班通教学设备的目标，为提高课堂教学效率服务。4•期未常规工作检查中，将把信息技术课开设状况，班班通运用状况作为常规工作检查考核内容。学校信息中心工作安排2从我校大局着眼，依据李校长的新学期工作部署，我中心制定了如下安排：一、加强学习从生存与发展的角度重新相识。学习，不仅仅是为了做好本职工作，而是在做好本职工作的前提下，更好的、更全面的提高个人业务水平，在本职岗位上做得最优秀，最精彩！那么，我中心的全体老师打算在本学期内，进一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上学期的基础上得到提升，尽全力达到全校教职工的满足。同时，从当前“民生”的大环境下，我要求全体信息中心老师都要站在其他老师的角度来思索问题。比如：微机坏了，不要埋怨是如何坏的，而要在第一时间内来解决，回过头来再想今后怎样能避开再次发生类似的故障；而且做工作要有信念,有诚意，有细心，有耐性，有责任心。我想，能做到这“五心”，老师们的工作就会顺心了！二、充分发挥骨干老师的引领作用上学期我中心的赵梅和张建鹏老师被评为校骨干老师，本学期我校对骨干老师都有了详细的要求。因此，依据我中心的实际状况，制定了切实可行的听课制度。每周由两位骨干老师各打算一节示范课，要求其他老师听课、评课，在听与评的过程中，提高自身的教学水平和业务实力，尽快达到骨干老师的标准，早日成为骨干老师。另外，两位骨干老师还要带领全体任课老师，完成校本题库的建设，为今后的教学做好打算。三、明确分工，紧密协作在工作安排上，进一步落实岗位责任制，明确责任。是自己本职工作，就责无旁贷的应当尽全力做好；不是自己的工作，应从学校的大局动身，不计较个人得失，协同其他老师做好。决不能事不关己，高高挂起。假如再有谁我行我素，没有全局观念，那么下次聘任时将不会再聘。当然，紧密协作绝不仅局限于中心内部的工作，还要与学校中各个部门更加亲密协作。比如：本学期我中心就要初步与教务处协作建立起阳光网室，对高一年级和高二年级在综合活动课时开放等。四、设备选购本学期依据我校实际状况，打算选购三台针式打印