人教版实验活动7-溶液酸碱性的检验17课件

实验活动7

溶液酸碱性的检验

实验活动7

溶液酸碱性的检验

1本节导读本节导读2一、创设情景明确目标英国科学家波义尔的故事......对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些猜想假设？一、创设情景明确目标对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪3二、自主学习指向目标自读课本P70,完成学生学案当堂作业部分。二、自主学习指向目标自读课本P70,4三、合作探究达成目标探究点一：自制酸碱指示剂许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。

三、合作探究达成目标探究点一：自制酸碱指示剂许多植物的花5【教师点拨】教师指导学生自制指示剂：1. 研碎→加3-5ml酒精→过滤；2. 切碎→加水10ml→加热→过滤；3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出；4.……三、合作探究达成目标【教师点拨】三、合作探究达成目标6【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标【一试身手】三、合作探究达成目标7三、合作探究达成目标探究点二：检验溶液的酸碱性或酸碱度变红色变蓝色变红色变蓝色不变色变红色不变色变红色加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化

溶液分类（酸或碱）食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液酸碱酸碱三、合作探究达成目标探究点二：检验溶液的酸碱性或酸碱度变8三、合作探究达成目标

能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂

遇酸变红紫色石蕊溶液遇碱变蓝

遇酸不变色无色酚酞溶液遇碱变红三、合作探究达成目标能跟酸或碱的溶液起9三、合作探究达成目标溶液酸碱度的表示法酸性溶液的pH值<7碱性溶液的pH值>7中性溶液的pH值=7酸性越强，PH越小碱性越强，PH越大(如NaCl溶液、Na2SO4溶液的PH=7)溶液的酸碱度常用pH表示，pH的范围通常在0~14之间。三、合作探究达成目标溶液酸碱度的表示法酸性溶液的pH值<10三、合作探究达成目标【方法】将被测液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。【思考】如何测定溶液的PH测定PH最简便的方法是：使用PH试纸待测液盐酸硫酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水PH三、合作探究达成目标【方法】将被测液体滴到pH试纸上，把11三、合作探究达成目标【教师点拨】为达到好的实验效果，检验溶液的酸碱性时，可以选用实验室常见的一些药品和生活中常用的物质进行实验：稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品三、合作探究达成目标【教师点拨】12三、合作探究达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标【一试身手】13三、合作探究达成目标【典例精讲】思路点拨：可用显碱性的物质改良酸性土壤。从表中可知草木灰水能使花汁变绿，说明显碱性。答案：D归纳：改良酸性土壤可用碱性物质，草木灰主要成分是溶液呈碱性的碳酸钾。三、合作探究达成目标【典例精讲】思路点拨：可用显碱性的物14四、总结梳理内化目标一、实验目的二、自制酸碱指示剂三、检验溶液的酸碱性

1.利用石蕊、酚酞检验

2.利用自制酸碱指示剂检验【易错易混提示】1.自制的指示剂显示颜色可能与石蕊溶液或酚酞溶液不同，应注意区别。2.溶液显碱性可能是碱的溶液，也可能是盐的溶液。四、总结梳理内化目标一、实验目的15五、达标检测反思目标1.在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是()A.石灰石B.熟石灰C.烧碱D.醋酸2.下列溶液中pH最小的是()A.使石蕊变红的溶液B.使石蕊变蓝的溶液C.使酚酞变红的溶液D.不能使石蕊变色的溶液3.下列说法不正确的是 （）A.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红B.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变蓝C.能使紫色石蕊试液变红的溶液不能使酚酞试液变红D.滴入紫色石蕊试液不变色的溶液，接近中性。4.已知下列各组中两种溶液的pH。同组溶液相互混合后pH可能等于7的是（）A.pH=3pH=4 B.pH=3 pH=10 C.pH=7pH=11 D.pH=2 pH=7CBDDCABABCD五、达标检测反思目标1.在我国南方一些地区，分布着酸性土16谢谢大家!谢谢大家!1731、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。实验活动7

溶液酸碱性的检验

实验活动7

溶液酸碱性的检验

19本节导读本节导读20一、创设情景明确目标英国科学家波义尔的故事......对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些猜想假设？一、创设情景明确目标对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪21二、自主学习指向目标自读课本P70,完成学生学案当堂作业部分。二、自主学习指向目标自读课本P70,22三、合作探究达成目标探究点一：自制酸碱指示剂许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素，这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。

三、合作探究达成目标探究点一：自制酸碱指示剂许多植物的花23【教师点拨】教师指导学生自制指示剂：1. 研碎→加3-5ml酒精→过滤；2. 切碎→加水10ml→加热→过滤；3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出；4.……三、合作探究达成目标【教师点拨】三、合作探究达成目标24【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标【一试身手】三、合作探究达成目标25三、合作探究达成目标探究点二：检验溶液的酸碱性或酸碱度变红色变蓝色变红色变蓝色不变色变红色不变色变红色加入紫色石蕊溶液后的颜色变化加入无色酚酞溶液后的颜色变化

溶液分类（酸或碱）食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液酸碱酸碱三、合作探究达成目标探究点二：检验溶液的酸碱性或酸碱度变26三、合作探究达成目标

能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂

遇酸变红紫色石蕊溶液遇碱变蓝

遇酸不变色无色酚酞溶液遇碱变红三、合作探究达成目标能跟酸或碱的溶液起27三、合作探究达成目标溶液酸碱度的表示法酸性溶液的pH值<7碱性溶液的pH值>7中性溶液的pH值=7酸性越强，PH越小碱性越强，PH越大(如NaCl溶液、Na2SO4溶液的PH=7)溶液的酸碱度常用pH表示，pH的范围通常在0~14之间。三、合作探究达成目标溶液酸碱度的表示法酸性溶液的pH值<28三、合作探究达成目标【方法】将被测液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。【思考】如何测定溶液的PH测定PH最简便的方法是：使用PH试纸待测液盐酸硫酸醋酸氢氧化钠氢氧化钙氨水PH三、合作探究达成目标【方法】将被测液体滴到pH试纸上，把29三、合作探究达成目标【教师点拨】为达到好的实验效果，检验溶液的酸碱性时，可以选用实验室常见的一些药品和生活中常用的物质进行实验：稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品三、合作探究达成目标【教师点拨】30三、合作探究达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂作业部分。三、合作探究达成目标【一试身手】31三、合作探究达成目标【典例精讲】思路点拨：可用显碱性的物质改良酸性土壤。从表中可知草木灰水能使花汁变绿，说明显碱性。答案：D归纳：改良酸性土壤可用碱性物质，草木灰主要成分是溶液呈碱性的碳酸钾。三、合作探究达成目标【典例精讲】思路点拨：可用显碱性的物32四、总结梳理内化目标一、实验目的二、自制酸碱指示剂三、检验溶液的酸碱性

1.利用石蕊、酚酞检验

2.利用自制酸碱指示剂检验【易错易混提示】1.自制的指示剂显示颜色可能与石蕊溶液或酚酞溶液不同，应注意区别。2.溶液显碱性可能是碱的溶液，也可能是盐的溶液。四、总结梳理内化目标一、实验目的33五、达标检测反思目标1.在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是()A.石灰石B.熟石灰C.烧碱D.醋酸2.下列溶液中pH最小的是()A.使石蕊变红的溶液B.使石蕊变蓝的溶液C.使酚酞变红的溶液D.不能使石蕊变色的溶液3.下列说法不正确的是 （）A.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红B.能使酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变蓝C.能使紫色石蕊试液变红的溶液不能使酚酞试液变红D.滴入紫色石蕊试液不变色的溶液，接近中性。4.已知下列各组中两种溶液的pH。同组溶液相互混合后pH可能等于7的是（）A.pH=3pH=4 B.pH=3 pH=10 C.pH=7pH=11 D.pH=2 pH=7CBDDCABABCD五、达标检测反思目标1.在我国南方一些地区，分布着酸性土34谢谢大家!谢谢大家!3531、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成