部编人教版版一年级数学上册《第八单元20以内的进位加法【全单元】》教学课件

第1课时9加几20以内的进位加法8第1课时9加几20以内的进位加法811.9+（）=102.1716141516534复习导入1.9+（）=102.17161415165329+1+4=9+1+3=9+1+7=

9+1+5=9+1+6=9+1+8=1413171516183.口算。复习导入1413171516183.口算。复习导入3

学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。新知探究学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的4新知探究一共有多少盒？9+4=？

怎么算呢？箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法计算。新知探究一共有多少盒？9+4=？怎么算呢？箱子外面有4盒牛5方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）123456789101112139+4=13（盒）新知探究方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）1234567891016新知探究方法二：凑十法1039+4=13（盒）新知探究方法二：凑十法1039+4=13（盒）7我们来梳理“凑”的过程。13139＋4＝10口答：一共有13盒饮料。新知探究你看明白了吗？我们来梳理“凑”的过程。13139＋4＝10口答：一共8巩固练习1.摆一摆，算一算。4141166（教材P89做一做1）巩固练习1.摆一摆，算一算。4141166（教材P89做一9巩固练习（教材P89做一做2）2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818巩固练习（教材P89做一做2）2.9+1+2=910巩固练习（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=8=9+3=5=7=9=1113151712141618巩固练习（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=11□＋□＝□□＋□＝□95149413课后练习（教材P90第4题）□＋□＝□□＋□＝□95149413课后练习（教材12课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；13学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会14感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!15同学们，再见！同学们，再见！16第2课时8、7、6加几（1）20以内的进位加法8第2课时8、7、6加几（1）20以内的进位179＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝159＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝绿色圃中小学教育网1.口算练习。复习导入9＋5＝149＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用18跑步的一共有多少个学生？新知探究跑步的一共有多少个学生？新知探究19新知探究8人5人新知探究8人5人20新知探究求一共有多少人，列式为：8+5方法一：接着数1

……

8910111213接着数5个数13所以8+5=13新知探究求一共有多少人，列式为：8+5方法一：接着数121新知探究方法二：画图圈一圈圈出10个，还剩3个10+3=138+5=13新知探究方法二：画图圈一圈圈出10个，还剩3个10+322方法三：摆小棒10310+3=138+5=13新知探究方法三：摆小棒10310+3=138+5=123新知探究方法四：凑十法23138＋5＝10

你会计算了吗？新知探究方法四：凑十法23138＋5＝10你会计算了24新知探究33137＋6＝10试着用凑十法计算7+6。注意：凑十法一般把大数凑成10。新知探究33137＋6＝10试着用凑十法计算7+6。注251.圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91做一做1）1.圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91做26巩固练习（教材P91做一做2）2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212巩固练习（教材P91做一做2）2.7+3+3=627巩固练习（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=1112巩固练习（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=28

移动8，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93第2题）402758310691812810151316111814179移动8，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93第2题）29课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；30学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会31感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!32同学们，再见！同学们，再见！33第3课时8、7、6加几（2）20以内的进位加法8第3课时8、7、6加几（2）20以内的进位348＋4＝

6＋6＝9＋5＝

8＋7＝7＋6＝

7＋5＝绿色圃中小学教育网1.口算练习。复习导入1213121214158＋4＝6＋6＝绿色圃中小学教育网h35新知探究

怎么计算呢？8+9=可以用“凑十法”，拆9。也可以拆8！新知探究怎么计算呢？8+9=可以用“凑十法”，拆9。36要想把8凑成10，应该把9分成（）和（）。新知探究方法一：拆大数27178＋9＝1027要想把8凑成10，应该把9分成（）和（）37要想把9凑成10，应该把8分成（）和（）。新知探究方法二：拆小数71178＋9＝1017要想把9凑成10，应该把8分成（）和（）38新知探究9＋8＝178＋9＝17你发现了什么？交换算式中加数的位置，和不变。新知探究9＋8＝178＋9＝17你发现了什么？39巩固练习（教材P92做一做1）1.用你喜欢的方法计算。45156＋9＝1052157＋8＝10巩固练习（教材P92做一做1）1.用你喜欢的方法计算。4540巩固练习（教材P92做一做2）2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=131314141616巩固练习（教材P92做一做2）2.7+6=8+641巩固练习（教材P92做一做3）3.＝

（节）8+311巩固练习（教材P92做一做3）3.＝（节）42巩固练习（教材P92做一做3）3.＝

（朵）7+815巩固练习（教材P92做一做3）3.＝（朵）43课后练习（教材P94第6题）8+=157课后练习（教材P94第6题）8+=144课后练习（教材P94第6题）

在里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得12。73645(填法不唯一)课后练习（教材P94第6题）在里45课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；46学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会47感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!48同学们，再见！同学们，再见！49第4课时5、4、3、2加几20以内的进位加法8第4课时5、4、3、2加几20以内的进位加法50问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？

9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13绿色圃中小学教育网复习导入问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？9＋515+7=6+7=4+8=

5+8=怎样想能很快说出得数？新知探究5+7=6+7=4+8=52方法一：凑十法52125＋7＝101.“拆大数、凑小数”53135＋8＝10新知探究方法一：凑十法52125＋7＝101.“拆大数、凑小数5362124＋8＝1072123＋9＝10方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数”新知探究62124＋8＝1072123＋9＝10方法一：542.“拆小数、凑大数”23125＋7＝1032135＋8＝10新知探究2.“拆小数、凑大数”23125＋7＝10321355522124＋8＝1021123＋9＝102.“拆小数、凑大数”新知探究22124＋8＝1021123＋9＝102.“拆56方法二：交换加数的位置，和不变7＋5＝125＋7＝128＋5＝135＋8＝138＋4＝124＋8＝123＋9＝129＋3＝12新知探究方法二：交换加数的位置，和不变7＋5＝125＋757巩固练习（教材P95做一做1）1.5+611巩固练习（教材P95做一做1）1.5+61158巩固练习（教材P95做一做1）1.4+711巩固练习（教材P95做一做1）1.4+71159巩固练习（教材P95做一做2）9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=11112.巩固练习（教材P95做一做2）9+5=9+4=60巩固练习（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112巩固练习（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=61算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习（教材P96第2题）算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习（教材P96第62课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；63学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会64感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!65同学们，再见！同学们，再见！66第5课时解决问题（1）20以内的进位加法8第5课时解决问题（1）20以内的进位加法867情境导入一共有多少人？情境导入一共有多少人？68新知探究男生加女生的人数就是总人数。前排加后排的人数就是总人数。怎么做呢？新知探究男生加女生的人数就是总人数。前排加后排的人数就是总人69新知探究方法一：前排□人后排□人列式为7+887新知探究方法一：前排□人后排□人列式为7+88770新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋8＝10口答：一共有15人。新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋71新知探究方法二：列式为9+6男生□人女生□人69新知探究方法二：列式为9+6男生□人女生□人6972新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋6＝10口答：一共有15人。新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋73新知探究7+8=15（人）9+6=15（人）求总量是多少，可以先根据事物的特点将其分成两部分，再把两部分数量相加。分法不同，列式也有可能不同，但结果是相同的。我们在解决一个问题时，可以采用不同的方法进行解答。这两种解答有什么不同？新知探究7+8=15（人）9+6=15（人）求总量是74巩固练习（教材P97做一做）一共有多少只天鹅？7＋714＝（只）＝（只）8＋614巩固练习（教材P97做一做）一共有多少只天鹅？7＋714＝75课后练习8+614（教材P99第1题）课后练习8+614（教材P99第1题）76课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；77学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会78感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!79同学们，再见！同学们，再见！80第6课时解决问题（2）20以内的进位加法8第6课时解决问题（2）20以内的进位加法881情境导入你可以提出什么数学问题吗？情境导入你可以提出什么数学问题吗？82新知探究原来有多少个？你知道了什么？新知探究原来有多少个？你知道了什么？83新知探究哪些是原来的哨子呢？一个人领走了7个。还剩下5个。求原来有多少个。就是领走的加上剩下的。新知探究哪些是原来的哨子呢？一个人领走了还剩下5个。求84新知探究先画一画。数出它们的总个数就可以啦！剩下的领走的12个怎样解答？新知探究先画一画。数出它们的总个数就可以啦！剩下的领走的1285这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？新知探究答：原来有个。直接用加法计算。领走的加上剩下的就是原有的。7+5=12(个)12这样画太麻烦了，怎样可以简单一点呢？新知探究答：原来有86新知探究

可以假设原有来有12个。领走7个的话……解答正确吗？还剩下5个，解答正确求原来的数量，就是用拿走的和剩下的两部分数量求和，用加法计算。新知探究可以假设原有来有12个。领走7个的话……解答正确吗87巩固练习（教材P97做一做）原来有多少个鸡蛋？＝（个）8+614巩固练习（教材P97做一做）原来有多少个鸡蛋？＝（个）888课后练习（教材P99第5题）一共有多少人？7＋613＝（人）课后练习（教材P99第5题）一共有多少人？7＋613＝（人89课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；90学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会91感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!92同学们，再见！同学们，再见！93第1课时9加几20以内的进位加法8第1课时9加几20以内的进位加法8941.9+（）=102.1716141516534复习导入1.9+（）=102.171614151653959+1+4=9+1+3=9+1+7=

9+1+5=9+1+6=9+1+8=1413171516183.口算。复习导入1413171516183.口算。复习导入96

学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。新知探究学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的97新知探究一共有多少盒？9+4=？

怎么算呢？箱子外面有4盒牛奶，里面有9盒，求一共有多少盒，用加法计算。新知探究一共有多少盒？9+4=？怎么算呢？箱子外面有4盒牛98方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）123456789101112139+4=13（盒）新知探究方法一：点数法(一盒一盒地数出结果）12345678910199新知探究方法二：凑十法1039+4=13（盒）新知探究方法二：凑十法1039+4=13（盒）100我们来梳理“凑”的过程。13139＋4＝10口答：一共有13盒饮料。新知探究你看明白了吗？我们来梳理“凑”的过程。13139＋4＝10口答：一共101巩固练习1.摆一摆，算一算。4141166（教材P89做一做1）巩固练习1.摆一摆，算一算。4141166（教材P89做一102巩固练习（教材P89做一做2）2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818巩固练习（教材P89做一做2）2.9+1+2=9103巩固练习（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=8=9+3=5=7=9=1113151712141618巩固练习（教材P89做一做3）3.9+2=4=6=104□＋□＝□□＋□＝□95149413课后练习（教材P90第4题）□＋□＝□□＋□＝□95149413课后练习（教材105课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；106学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会107感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!108同学们，再见！同学们，再见！109第2课时8、7、6加几（1）20以内的进位加法8第2课时8、7、6加几（1）20以内的进位1109＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝159＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝绿色圃中小学教育网1.口算练习。复习导入9＋5＝149＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用111跑步的一共有多少个学生？新知探究跑步的一共有多少个学生？新知探究112新知探究8人5人新知探究8人5人113新知探究求一共有多少人，列式为：8+5方法一：接着数1

……

8910111213接着数5个数13所以8+5=13新知探究求一共有多少人，列式为：8+5方法一：接着数1114新知探究方法二：画图圈一圈圈出10个，还剩3个10+3=138+5=13新知探究方法二：画图圈一圈圈出10个，还剩3个10+3115方法三：摆小棒10310+3=138+5=13新知探究方法三：摆小棒10310+3=138+5=1116新知探究方法四：凑十法23138＋5＝10

你会计算了吗？新知探究方法四：凑十法23138＋5＝10你会计算了117新知探究33137＋6＝10试着用凑十法计算7+6。注意：凑十法一般把大数凑成10。新知探究33137＋6＝10试着用凑十法计算7+6。注1181.圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91做一做1）1.圈一圈，算一算。31114111巩固练习（教材P91做119巩固练习（教材P91做一做2）2.7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=131312121212巩固练习（教材P91做一做2）2.7+3+3=6120巩固练习（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=10121416111213146+5=6=1112巩固练习（教材P91做一做3）3.8+2=4=6=121

移动8，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93第2题）402758310691812810151316111814179移动8，每次加上卡片上的数。课后练习（教材P93第2题）122课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；123学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会124感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!125同学们，再见！同学们，再见！126第3课时8、7、6加几（2）20以内的进位加法8第3课时8、7、6加几（2）20以内的进位1278＋4＝

6＋6＝9＋5＝

8＋7＝7＋6＝

7＋5＝绿色圃中小学教育网1.口算练习。复习导入1213121214158＋4＝6＋6＝绿色圃中小学教育网h128新知探究

怎么计算呢？8+9=可以用“凑十法”，拆9。也可以拆8！新知探究怎么计算呢？8+9=可以用“凑十法”，拆9。129要想把8凑成10，应该把9分成（）和（）。新知探究方法一：拆大数27178＋9＝1027要想把8凑成10，应该把9分成（）和（）130要想把9凑成10，应该把8分成（）和（）。新知探究方法二：拆小数71178＋9＝1017要想把9凑成10，应该把8分成（）和（）131新知探究9＋8＝178＋9＝17你发现了什么？交换算式中加数的位置，和不变。新知探究9＋8＝178＋9＝17你发现了什么？132巩固练习（教材P92做一做1）1.用你喜欢的方法计算。45156＋9＝1052157＋8＝10巩固练习（教材P92做一做1）1.用你喜欢的方法计算。45133巩固练习（教材P92做一做2）2.7+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=131314141616巩固练习（教材P92做一做2）2.7+6=8+6134巩固练习（教材P92做一做3）3.＝

（节）8+311巩固练习（教材P92做一做3）3.＝（节）135巩固练习（教材P92做一做3）3.＝

（朵）7+815巩固练习（教材P92做一做3）3.＝（朵）136课后练习（教材P94第6题）8+=157课后练习（教材P94第6题）8+=1137课后练习（教材P94第6题）

在里分别填上3、4、5、6、7，使每条线上的三个数相加都得12。73645(填法不唯一)课后练习（教材P94第6题）在里138课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；139学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会140感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!141同学们，再见！同学们，再见！142第4课时5、4、3、2加几20以内的进位加法8第4课时5、4、3、2加几20以内的进位加法143问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？

9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13绿色圃中小学教育网复习导入问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？9＋1445+7=6+7=4+8=

5+8=怎样想能很快说出得数？新知探究5+7=6+7=4+8=145方法一：凑十法52125＋7＝101.“拆大数、凑小数”53135＋8＝10新知探究方法一：凑十法52125＋7＝101.“拆大数、凑小数14662124＋8＝1072123＋9＝10方法一：凑十法1.“拆大数、凑小数”新知探究62124＋8＝1072123＋9＝10方法一：1472.“拆小数、凑大数”23125＋7＝1032135＋8＝10新知探究2.“拆小数、凑大数”23125＋7＝103213514822124＋8＝1021123＋9＝102.“拆小数、凑大数”新知探究22124＋8＝1021123＋9＝102.“拆149方法二：交换加数的位置，和不变7＋5＝125＋7＝128＋5＝135＋8＝138＋4＝124＋8＝123＋9＝129＋3＝12新知探究方法二：交换加数的位置，和不变7＋5＝125＋7150巩固练习（教材P95做一做1）1.5+611巩固练习（教材P95做一做1）1.5+611151巩固练习（教材P95做一做1）1.4+711巩固练习（教材P95做一做1）1.4+711152巩固练习（教材P95做一做2）9+5=5+9=9+4=4+9=8+3=3+8=1414131311119+2=2+9=11112.巩固练习（教材P95做一做2）9+5=9+4=153巩固练习（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=9=4+7=8=9=111213141112133+8=9=1112巩固练习（教材P95做一做3）3.5+6=7=8=154算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习（教材P96第2题）算一算两种体育用品各有多少。1311课后练习（教材P96第155课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；156学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？学习体会157感谢同学们积极配合!感谢同学们积极配合!158同学们，再见！同学们，再见！159第5课时解决问题（1）20以内的进位加法8第5课时解决问题（1）20以内的进位加法8160情境导入一共有多少人？情境导入一共有多少人？161新知探究男生加女生的人数就是总人数。前排加后排的人数就是总人数。怎么做呢？新知探究男生加女生的人数就是总人数。前排加后排的人数就是总人162新知探究方法一：前排□人后排□人列式为7+887新知探究方法一：前排□人后排□人列式为7+887163新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋8＝10口答：一共有15人。新知探究3515（人）7＋8＝105215（人）7＋164新知探究方法二：列式为9+6男生□人女生□人69新知探究方法二：列式为9+6男生□人女生□人69165新知探究1515（人）9＋6＝105415（人）9＋6