《篮球》课程教学大纲

《篮球》教学大纲适用范围：2020版本科人才培养方案课程代码：20110121/20110131/20110141课程类别：通识教育必修课学分：3学分学时：108学时（其中：理论96学时，其他12学时）先修课程：体育与健康后续课程：适用专业：全校本科专业教材：《大学体育教程》，郝光安,冯青山主编，人民体育出版社，2016开课单位：体育部一、课程的性质与任务课程性质：《篮球》专选课作为大学体育课的一部分，在体育教学中占有重要地位，是面向本科学生进行的体育实践性课程。是通过篮球技战术的教学，以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的体育必修课。课程任务：本课程通过向学生传授篮球基本技能及战术，理论知识、竞赛规则及裁判法，培养学生具备健康的体魄、顽强拼搏积极向上的体育精神，初步掌握终身体育锻炼的篮球运动技能，具备一定的团队协作意识、坚强的心理素质，为未来职业岗位需要打下良好的身心基础，最终成为企业需要的高素质技术技能型专门人才。二、课程教学目标1.知识目标：培养大学生的体育意识，提高体育运动能力，促进身心素质的全面发展，使之成为社会主义现代化建设所需要的身体健康的高层次的合格人才。2.能力目标：培养学生在校期间有一个科学锻炼的方法，能掌握一至两项运动健身技能，养成终身锻炼的习惯，并学会对常见运动损伤的处置。3.素质目标：坚持立德树人的根本任务，使学生把个人价值实现与体育强国建设紧密联系起来及学生健全人格的养成，培养学生吃苦耐劳、坚强意识和团队协作互助的品质及爱国主义精神。三、课程的基本内容及要求（一）课程教学内容1．第二学期（1）理论课：篮球运动概述；（2）基本技术：篮球脚步移动、传接球技术、运球技术、投篮技术；行进间上篮技术；持球突破技术；（3）基本战术：传切配合。2．第三学期（1）理论课：篮球竞赛规则及裁判法；（2）基本技术：脚步移动组合练习；篮球传、运、投技术；行进间上篮技术；四角传球、运球组合技术、抢篮板球技术；专项身体素质；（3）基本战术:掩护配合、快攻二打一，三打二技术；（4）教学比赛。3．第四学期（1）理论课：篮球比赛的组织和编排，比赛表格的制作及填写（2）基本技术：篮球传、运、投；防守技术抢、打、断球；专项身体素质（3）基本战术：突分、策应配合；联防配合；全场紧逼（4）教学比赛（二）课程重点难点重点：脚步移动；运球技术、传接球技术、投篮技术；持球突破技术；传切配合、掩护配合。难点：策应配合；联防配合；技战术的合理运用。（三）课程教学要求1．通过篮球理论课教学，使学生了解篮球运动的历史、发展与现状、掌握篮球运动的基本规则、裁判法、基层比赛的组织安排。2．通过篮球课程实践，使学生能够掌握扎实的传、运、投等基本技术，并能在教学比赛中灵活运用基本技术，为终身从事体育锻炼打下夯实的基础。3．在教学中注重学生比赛能力的培养，要求学生能够把自己所掌握的技战术动作在比赛中合理运用，培养学生的创新精神。通过篮球教学使学生掌握正确的健身方法，为终身锻炼打下良好基础。四、课程学时分配序号课程内容总学时理论实践（验）其他1篮球理论知识662篮球基本技术423663篮球基本战术181264教学比赛36365考核评价66合计1089612五、课程考核与要求考核方式：本课程主要以平时考勤、过程化考核及期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：1、考教分离2、考核总成绩由平时学习态度及考勤(20%)、过程化考核（40%）、以及期末技术考试成绩（40%）组成。考试内容及评价方法：1．第二学期考试内容：原地单手肩上投篮（1）考试方法：以篮圈中心投影点至罚球线为半径画半圆弧，角度、位置不限，考生在弧线后，开始投篮，每人七次投篮机会。技评分占40%，达标分占60%。（2）评分标准技评分40分35----40上下肢协调一致、蹬地充分、投篮动作舒展大方、压腕手型正确30----35上下肢协调一致、蹬地基本充分、投篮动作基本正确、有压腕手型25-----30上下肢基本协调、有蹬地动作、投篮动作基本正确、压腕动作不明显25以下上下肢动作脱节、无明显蹬地动作、投篮动作不正确、无压腕手型达标分60分60分进4个球50分进3个球40分进2个球30分进1个球0分进0个球2．第三学期考试内容：半场行进间往返运球投篮：（1）考试方法：听令后，考生从边线与中线的交点开始，运球行进间投篮，投中后，运球至边线与中线的另一交接点。踩标志线后返回，再运球行进间投篮，投中后，运球快速至起点结束。（标志线，即从中线、边线到它们交接点各为45厘米两个点连接的一条弧线）（2）评分标准：评分男生女生10015”218”9515”618”49015”918”88516”920”18017”923”97519”926”97023”929”96527”932”96029”934”95533”937”5037”940”4045”945”93045”9以下45”9以下3．第四学期考试内容：一分钟自投自抢（1）考试方法：以篮圈中心投影点至罚球线为半径画半圆弧，角度、位置不限，考生在弧线后，开始投篮，一分钟计投中球数。技评分占50%，达标分占50%。（2）评分标准：技评分50分46----50上下肢协调一致、蹬地充分、投篮动作舒展大方、压腕手型正确41----45上下肢协调一致、蹬地基本充分、投篮动作基本正确、有压腕手型36----40上下肢基本协调、有蹬地动作、投篮动作基本正确、压腕动作不明显35以下上下肢动作脱节、无明显蹬地动作、投篮动作不正确、无压腕手型技术分50分50分进5个球40分进4个球30分进3个球20分进2个球10分进1个球0分进0个球六、课程资源库1.孙民治.《篮球运动教程》人民体育出版社，2007.2.张剑光.《现代篮球教学理论与方法研究》吉林大学出版社，2013.3.赵运玲，叶松.《篮球》北京体育大学出版社，2007.4.郝月蓉.我国竞技篮球双国家队模式研究，体育文化导刊，2018（1）.5.ChapelHill.InvestigatingorganizationalcorevaluesinNCAAathleticdepartments.Sport,BusinessandManagement:AnInternationalJournal.2015(2).6.王永盛,王超.美国大学竞技体育强势发展的三大因素解析,北京体育大学学报,2017(9).7.付超,潜沉香.中美高校高水平运动员培养差异研究,体育文化导刊,2017(7).8.邹月辉,李芃松,张爱红.HYPER