《迷娘（之一）》课件17张-统编版高中语文选择性必修中册

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思考：《迷娘（之一）》和《树和天空》这两首诗是如何组合意象来表达情感起伏流动的？迷娘（之一）《迷娘》背景

《迷娘》创作于1783年之前，后收入歌德创作的长篇小说《威廉·麦斯的学习时代》中，作为小说人物迷娘歌唱的插曲，而《迷娘（之一）》被称为德国抒情诗中的明珠，是歌德《迷娘》曲中最脍炙人口的一首，曾被贝多芬、舒伯特、舒曼、柴可夫斯基等世界著名作曲家谱曲达百次以上。

迷娘是《威廉·迈斯特的学习时代》中一个极富浪漫色彩和艺术魅力的人物。她出身于意大利贵族，从小被吉普赛人拐走，沦落为流浪剧团的演员，来到了德国。在颠沛流离、饱经磨难后，被醉心戏曲艺术的主人公威廉·麦斯特所赎救，度过了她一生中最为幸福的一段时光。《迷娘（之一）》就是迷娘在这样的背景之下吟唱出的抒情诗歌。诗歌形式

这首诗共三节，这三节歌词形式对称，

每一节由正歌和副歌组成，都以“迷娘，你可知道”的深情回忆娓娓述说开始，而以“前往，前往”的直抒胸臆热烈召唤结束。

这样看似简单的重章叠唱，反复吟咏，为什么能产生很久的艺术魅力？重章叠唱你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高展，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！桃金娘为希腊美与爱之神维纳斯的神树，象征着爱情与美。月桂为希腊太阳神与文艺真理之神阿波罗的神树，象征着光明。我们仿佛看到了一幅幅色彩斑斓的水粉画，蓝天之下和风宜人，柠檬花盛开于原野，果园里绿树成荫，硕果金黄，象征爱情的桃金娘静然悄立，默默含羞。而太阳神阿波罗神树月桂则迎风高展，气宇轩昂。

在这里，这些意象不仅饱含着主人公迷娘对故乡意大利的热烈情感，成了明娘故土之思的寄托物，还承载着饱受磨难的迷娘，对光明美好世界渴望着更高的追求。你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！古罗马和文艺复兴传统的意大利建筑居所，那辉煌的厅堂，明净的居所，还有那栩栩如生的大理石雕像，迷娘虽久违，然而至今却历历在目，其对故乡的一往深情跃然纸上。大理石像对迷娘的凝视询问，将来自故乡的温暖慰藉和现实的残酷境遇相映照，暗示了迷娘心中流离异国的委屈，更加渲染了迷娘对故乡生活的眷恋之情。你知道吗，那云径和山冈？驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行藏，危崖欲坠，瀑布奔忙，你可知道那座山冈？前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！回意大利的必经之路，一改对故国风情的描述，提到的是归国险阻的路途。阿尔卑斯山神秘险峻的风光，云气弥漫的山路，蛟龙出没的幽穴，迷雾中姗姗而行的骡马，悬崖前倾泻奔腾的飞瀑。这条路既是她当初的离乡之路，也是她将来的归乡之路。真是既幽深又险峻，既高远又神秘。烘托出迷娘急于返乡的迫切心情和坚定决心。意象意境情感第一节柠檬花、橙子桃金娘、月桂蓝天、和风明媚、优美这些具有意大利南国明媚风光的意象是迷娘故国之思的寄托之物，表达了对故乡的热爱和思念之情。第二节成行的圆柱辉煌的厅堂宽敞明亮的居室大理石立像温暖、哀婉这些具有古罗马和文艺复兴传统的意大利建筑意象，承载迷娘幼年生活的回忆，暗示了迷娘心中流离，异国的委屈，渲染了对故园生活的眷恋之情。第三节云径、山冈迷雾、岩洞、龙种危崖、瀑布神秘、险峻通过这些神秘险峻的意象，写出了迷娘返乡路途的艰险，烘托她急于返乡的迫切心情和坚定决心。小结：这三幅图景从不同角度表现了迷娘的故乡意大利的美好、迷人和无穷魅力,构建了一个迷离而又优美、令人神往的艺术世界,抒发了迷娘对美好故乡浓郁的思念之情。你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高展，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你知道吗，那云径和山冈？

驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行藏，危崖欲坠，瀑布奔忙，你可知道那座山冈？前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！“你可知道那地方”这一句既是询问又是追溯，引起了读者的好奇心，也强化了迷娘对于故乡深沉真挚的情感，再加上反复咏唱，就把那对故乡的思念向往之情表达的更加深沉绵长，有强烈暖意。“前往，前往”，是对故乡的呼唤，也是对爱人的催促，不仅回应了“你可知道那地方”的询问，而且进一步把思乡之情变为回乡的行动，表达了迷娘渴望回乡的强烈与急迫，而这种对返回故乡的决心和她对爱人的深深爱慕交织在一起。“我愿跟随你，爱人啊，随你前往”这一句把这个身世坎坷的意大利少女内心对光明、美好、幸福的热烈渴盼之情传达得格外动人。你知道吗，那柠檬花开的地方，

茂密的绿叶中，橙子金黄，

蓝天上送来宜人的和风，

桃金娘静立，月桂梢头高展，

你可知道那地方？

前往，前往，

我愿跟随你，爱人啊，随你前往！你可知道那所房子，圆柱成行，

厅堂辉煌，居室宽敞明亮，

大理石立像凝望着我：

人们把你怎么了，可怜的姑娘？

你可知道那所房子？

前往，前往，

我愿跟随你，恩人啊，随你前往！你知道吗，那云径和山冈？驴儿在雾中觅路前进，岩洞里有古老龙种的行藏，危崖欲坠，瀑布奔忙，你可知道那座山冈？前往，前往，我愿跟随你，父亲啊，随你前往！如何理解诗中的三个称呼?

这首诗以对知心人倾诉的形式完成。倾诉的人是迷娘，而这三个被倾诉的人实际上是同一个人——迈斯特。

迷娘在心中深深地爱着他，可她知道这是无法实现的，于是就由“爱人”转而称呼他为“恩人”，进而称呼为“父亲”。称呼的转换，表达了迷娘对迈斯特复杂、真挚而又深沉的情感，既哀怨，又美好。总结

现在我们来分析一下这些意象组合与诗歌情感之间的内在呼应。（1）诗人选取了一系列具有意大利风情的典型景物，展开意象的描写，组合成一幅幅鲜明生动的画面，营造或明朗、或哀婉、或神秘的意境。（2）从对故乡的热烈赞颂到身处异乡怀念故园的哀婉眷念，再到不惧艰险急于返乡的迫切坚定，丰富立体而委婉地传递出迷娘对故乡意大利的热爱、眷恋与思念之情。总结

（3）同时每节的最后三行反复吟咏，与这些意象的组合遥相呼应，而且在反复中有微妙的变化，从爱人，恩人到父亲，感情一次比一次强烈，迷娘对故乡浓烈的思念，对麦斯特深沉绵长的爱慕，对未来的强烈憧憬，在全诗抑扬顿挫的节奏演绎过程中，得到酣畅淋漓的激发、宣泄和升华。在这里，典型景物意象与抒情主人公情感的融合，构成了一个整体的令人回味无穷的艺术境界，具有强烈的艺术感染力。写作背景

该诗创作于1782年，也是歌德在德国魏玛当官做枢密顾问的第7年，死板沉闷的政治生活，束缚了他作为诗人的那一腔热情与理想，他对此感到苦闷，并一度热切地想要逃到南方。在做迷娘曲之前，哥德已经两次从瑞士的山上眺望过山南的意大利，作此诗之后三年，他终于从魏玛出走到意大利，住了近两年的时间。研究希腊罗马的古典艺术，欣赏意大利人快乐爽朗的生活和地中海的明媚风光，歌德在有古老文化的明媚南国，重新汲取了创作的热情。写作背景

在歌德心中，意大利是理想的古典文化化身