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文档简介
2022全国推普周宣传活动总结语言文字是文化的重要载体。语言文字实力是文化素养的根本内容,推广普及平凡话是各级各类学校素养教育的重要内容。下面我给大家共享一些20xx全国推普周传播活动总结,盼望能够协助大家,欢送阅读!
20xx全国推普周传播活动总结1
9月12日,第21届全国推广平凡话传播周降临之际,x小学全体师生隆重开展推普周签名活动。为落实此项活动,该校结合实际,踊跃部署,紧紧围绕“说好平凡话,迈进新时代”传播主题,四个“一”落实推普周活动。总结如下:
一是各班落实一个传播口号。学校要求各班教室张贴关于开展第21届全国推广平凡话传播周活动通知的同时,落实一个传播口号,比方“说好平凡话,做好中国人”、“说平凡话、亮中国声音”等,营造良好的语言气氛和环境。
二是全校师生签一个约定。利用“国旗下讲话”传播国家有关推普法律法规及推普小常识,全校师生齐诵《推广平凡话传播周传播口号》——“说好平凡话,迈进新时代”,并在“说平凡话、写标准字、做文明人”的学校约定横幅上签名。
三是各班落实一项活动。利用晨会、班会,各班或朗读竞赛,或讲故事竞赛,落实一项推广平凡话活动。熬炼学生大声朗读实力的同时,造就学生自信念和表达实力。
四是学校落实好“每日一读”经典朗读活动。每天早晨8:40——9:20全校学生在教室,以《朝读经典》为范本进展诵读活动,落实好“说好平凡话,迈进新时代”为主题的经典诵读活动,既熬炼学生的平凡话实力,又增长见识,落实学问积累。
据悉,该校师生自开展推普周活动以来,都踊跃参加各项活动,为构建与社会相适应的和谐语言生活营造了良好的语言环境,促进推广普及平凡话和语言文字标准化工作向纵深处开展。
20xx全国推普周传播活动总结2
平凡话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作,提高师生平凡话水平,我校在全国第十五届推广平凡话传播周中,大力传播,广泛发动,围绕传播主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验,在活动中学习,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下:
一、学校领导高度重视,组织支配合理有序。
为了使推普活动深化开展,我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组,负责推普周各项活动的组织、传播发动、打算支配、监视实施、检查评估等。副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组,刚好召开了推普领导小组会议,制定了活动打算,进一步标准工作,加强活动的领导,谨慎做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们探讨并通过了关于本次活动的方案,支配大队部特地负责此事,显示出校领导对活动的高度重视。其次,在红领巾播送上,大队委做了题为“说好平凡话、写好标准字”的讲话,其间以幽默笑话:某县县长在推普会上的讲话为引,让大家在笑过之后相识到了说好平凡话的重要性,同时发出建议:建议全校师生养成说平凡话、写标准字的良好习惯,使广阔师生明白了推广平凡话和运用标准字的重要意义,并布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有打算、有支配、有落实。
二、加强学习,全面发动,树立全员推普的意识
为使“大力推广和标准运用国家通用语言文字”主题更加深化人心,落实在师生的行动上,我们召开了全体师生推普周活动发动大会,宣读了文件内容,并以“树立语言标准意识,提高民族文化素养”为老师推普口号,“我是中国娃,爱说平凡话”为学生口号,以“说好平凡话、便利你我他”为家长口号,唱响“标准运用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言标准意识,提高民族文化素养,推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的传播活动。
为了使第十五届推普传播周活动家喻户晓,学校利用一切可传播的方式进展传播,一切可活动的方式进展活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广平凡话。
2、设立校内播送传播站,利用播送倡议学生讲平凡话。
3、组织学生进展纠错活动,对村内的墙面广告文字进展检查、订正,对个别门面店的错字、别字进展刚好通知、订正。
4、班班黑板报上有推普内容,有推普标语。
5、学校有醒目的推普传播标语。
6、利用课堂主渠道,养成说平凡话、用标准语言习惯。
7、利用唱歌、朗读、演讲、儿歌、绕口令等形式稳固运用平凡话。
8、利用书法竞赛倡议学生运用驾驭平凡话、运用标准字。
20xx全国推普周传播活动总结3
依据嘉定区全国推广平凡话传播周活动方案要求,我园踊跃开展以“推普周”为主题的活动,取得了必须效果,现总结如下:
一、领导重视,确保推普工作有序开展
为落实好有关“推普周”活动支配,全园每一位领导、老师、幼儿都非常热忱地参加推广平凡话的行列中来,把工作定位在各段各班,使工作运行畅通,切实有效。
二、创设气氛,确保推普工作良性开展。
为了创设良好的推普气氛,使幼儿和老师有一个切实的相识,首先,我们在幼儿园的最醒目处推出了传播横幅。其次,我们在校内的各处张贴了关于传播语言文字普及工作及迎接第x届推普周的专用标语,这样就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的传播气氛。
三、活动丰富,强化推普工作力度。
1、利用晨间谈话,向幼儿传播“学说平凡话,学写标准字”的重要意义,鼓舞幼儿从我做起,在与同伴和教师的交往中,学用平凡话,标准自己的口头用语,不说脏话、粗话,让全体幼儿带动家长一起学说平凡话,养成良好的语言习惯。
2、结合主题《我是中国人》,布置主题环境“我国发觉最早的文字——甲骨文”、“汉字变变变”、“我的名字”等,让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的开展历史,同时激发幼儿对常见汉字的认读爱好,鼓舞同伴间相互的学习、沟通,促进大家共学汉字的浓重气氛。设置图书角和语言区,使幼儿对阅读图书感爱好,并乐意讲解并描述图书的内容,从而开展幼儿的平凡话表达实力。
3、开展“啄木鸟”行动,进展班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查老师的文本文件。
大力推广平凡话,促进语言文字标准化,这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的,只是这一源源长河中小小的浪花而已,我们的推普之路还很长,我们将始终保持着这份推普热忱,让普及平凡话的最前言阵地有一个扎实的根底。
20xx全国推普周传播活动总结4
依据全国推广平凡话传播周活动的通知的精神,结合我校实际开展了推广平凡话的系列活动,特总结如下:
一、确定了传播主题
大力推广和运用国家通用语言文字
二、建立了活动目标
以提升语言文字应用实力为启程点和落脚点,弘扬中华优秀文化传统,切实提高全校师生员工的语言文字标准意识和用语用字标准化水平。通过标准语言文字,促进校内文化建立,共建书香校内。
三、组织了以下活动
1、进展了推普周的气氛创立。
在校内电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普传播标语等。
2、举办了“推普周”开幕式活动。
20x年X月X日,举办了以推普周为主题的国旗下讲话。
3、充分利用学校阅览室踊跃组织学生阅读,举办了一次“中华经典诗文——读后感”习作活动,并且进展了读后感沟通。
4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织学生对校内、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。同时对校内内不正确的读音、不标准的语言等进展调查,并做好调查记录。
5、举办了一期推普传播板报。各班出好一期推普传播专栏板报,内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的学问。学校通过校内电视台进展了展示。
6、学校开设了书法爱好小组,指导书法爱好者向更高水平迈进;举办了班级朗读会,展示标准的平凡话发音;开通了班级博客,指导家长协作学校开展此项工作。
7、在社会、家庭进展了一次推普传播。组织学生向家长或亲戚挚友进展一次推普传播,让全社会充分相识到推广平凡话对消退语言隔膜,增进人际沟通和增加中华民族凝合力等方面的重要意义。
8、组织了一次以推普为主题的班队会,并且录像全校观摩学习。
通过开展推普周活动,进一步增加了全校师生对语言文字标准化工作重要性的相识,也有效提高了广阔师生运用平凡话和标准字的实力和水平。特殊值得一提的是,通过活动,在全校范围内营造了“人人讲平凡话、人人写标准字”的良好气氛,这对于语言文字标准化工作的长期开展具有非常重要的作用。
20xx全国推普周传播活动总结5
依据文件要求精神,我校结合实际状况,大力传播,广泛发动,以“大手拉小手,推广平凡话”为主题,开展了一系列丰富多彩的活动,使广阔师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,取得了良好的效果。现将工作总结如下:
一、明确指导思想
以中国特色社会主义理论为指导,坚持走党的群众路途,谨慎落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神,做好推普周活动。
二、加强组织领导
为加强对全国推普周活动的领导,学校成立了推广平凡话传播领导小组,组长由王刚校长担当,成员语文教师负责人。
三、制定周密活动方案
为做好推普工作,依据文件要求精神,围绕本届推普周主题“大手拉小手,推广平凡话”结合我校的实际,就如何组织开展传播周传播活动做了周密的筹划,制定工作方案,保证活动顺当进展。
四、师生发动,营造气氛
为了使我校平凡话传播周活动搞得既绘声绘色,扎实有效在本届传播周降临之际,首先,学校广泛的传播活动,将传播落实到各班级。其次,学校向全体师生发出推普建议,号召全体师生踊跃说平凡话、用标准字,使平凡话成为校内语言,不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养,同心协力,做出自己应有的奉献。
五、广泛传播,深化推广
传播周期间,学校利用播送台踊跃开展传播活动。播送台充分利用播送播放时间,传播推广平凡话的意义,播报平凡话朗读材料等平凡话作品,鼓励广阔师生学普推普的踊跃性和自觉性。
六、发挥学校专业特色,加强推普活动
在学生中开展了丰富多彩的推普活动。以“大手拉小手,推广平凡话”为主题的班会。同样,学校严格标准学生的书写,从教师打头的标准教师的板书,到学生作业的严格要求,切实提高广阔学子的汉字书写实力,踊跃标准汉字用语。
存在问题及措施:
一、个别师生对此活动的相识不
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