2012年度基础教育课程改革课题教师小_第1页
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附件2：杭州市国家基础教育课程教师小课题申报课名小学活动作文引进课堂的序列研研类课程教 管 其）成员（人所单邮编年月日人年月日年月日年月日编号杭州市国家基础教育课程教师小课题研究方课题名称：小学活动作文引进课堂的序列研作文教学一直是语文教学的重点和难点，如何进一步作文教学，切实提高学生作系统性，降低了学生习作的效能。其三，缺乏独立的作文，缺乏写作技巧的指导，再二、对概念的操作定数学上，序列是被排成一列的对象（或事件；这样，每个元素不是在其他元前，就是在其他元后。这里，元间的顺序非常重要。上了两篇有关活动作文引进课堂的文章。为本课题的研究奠定了一定的基础。案。及时研究、总结，建立并完善活动作文引进课堂序列，完成课 及进行总结建立网络平台（T盘建立网 更新，不断交流共享51．5

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