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数学小鸟飞飞教案小班数学小鸟飞飞教案小班「篇一」一、活动目标1、引导幼儿领悟故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。二、活动预备1、幼儿用书2、小鸟飞飞相关动画3、小鸟飞飞、鸟爸爸、鸟妈妈、小松鼠、小蚂蚁、小鱼、小鼹鼠的头饰三、活动过程1、老师通过谈话引出本次故事，激发幼儿的爱好。小伴侣们，你们觉得小鸟诞生之后会飞吗？那么会是谁叫小鸟飞的呢？今日我们就来听一个关于小鸟学飞的故事，名字叫做《小鸟飞飞》。2、老师出示相关动画，请幼儿认真听故事，回答老师的问题。小鸟飞飞为什么不会飞？小鸟飞飞最先遇见了谁？他学会在树干走路了吗？为什么？什么？后来小鸟飞飞又分别学习了谁？最终小鸟飞飞学习的谁？他成功了吗？为什么？3、老师请幼儿打开幼儿用书自由阅读。引导幼儿思考我们应当学飞飞的什么精神？四、活动延长1、老师请幼儿戴上头饰，分角色的表演故事并仿编故事。2、引导幼儿尝试扮演故事中不同的角色。3、请幼儿把小鸟飞飞学习小鱼、学习小鼹鼠的部分仿编完整。4、请幼儿仿照小鸟飞飞学习其他小动物的情节。五、活动总结《小鸟飞飞》告知我们的道理就是遇到困难就要像故事中的飞飞一样，不怕失败，情愿多多尝试，最终确定会走上成功的！老师在本次活动中要多引导为主，让幼儿重返感受小鸟飞飞故事中的情感，在反复多次的仿照回顾故事中飞飞遇到困难时的样子，让幼儿也像飞飞一样勇于尝试。数学小鸟飞飞教案小班「篇二」活动目标：1、让宝宝感知1和很多。复习红、黄、绿三种颜色。2、通过玩耍促进宝宝动作的协调力量。活动材料：一棵大树，很多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。活动过程：一、问候时间：接待点名：老师边唱找伴侣的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：××宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。二、运动时间：三、欢快时间：1、感知“一”和“很多”。①老师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。老师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“很多”。③鸟宝宝也想和宝宝交伴侣，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“很多小鸟变成一只一只的了”。2、学做小鸟飞的动作。①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。②老师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着仿照。③当宝宝生疏后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。3、送小鸟回家。①“鸟宝宝飞来飞去玩的真兴奋啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”②老师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。黄色的小鸟送回黄色的家。绿色的小鸟送回绿色的家。③对颜色分得不清的宝宝进行指导。④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们

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