初中三年级上学期化学《制取氧气》课件

制取氧气人教版化学九年级上册第二单元课题3存在性质用途化学中要系统地研究某种物质（O2）的一般思路：制取

资料卡片

高锰酸钾在医药上用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂，遇某些物质即放出新生态氧，有杀灭细菌作用。提出问题：高锰酸钾能产生氧气吗？实验室制氧气药品的选择原则：原理易得且必须含氧利用比较简单的实验条件如加热就能制取生成的氧气不能混有其他气体高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热（KMnO4）(K2MnO4)(MnO2)(O2)【明原理】【选装置】请通过视频观察高锰酸钾的颜色状态暗紫色固体操作要点：1.试管口略向下倾斜避免冷凝水回流使热试管炸裂2.在试管口放一团棉花防止加热时高锰酸钾粉末进入导管【选装置】高锰酸钾制氧气【任务一】请思考下列问题：

1.用排水法收集氧气利用了氧气的什么性质？氧气不易溶于水2.如何检验产生的气体为氧气？将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，若木条复燃，则为氧气【活动】请观看实验视频，找出主要实验步骤1.查：检查装置气密性

2.装：装药品，试管口放一团棉花

3.定：固定装置，试管口略向下倾斜

4.点：点燃

酒精灯，对准药品，先

预热

再用外焰加热

5.收：导管口有

连续均匀的气泡冒出时再收集气体

6.移：先将导管移出水面

7.熄：再熄灭酒精灯【定步骤】主要实验步骤为：资料卡片

过氧化氢的水溶液俗称双氧水，为无色透明液体。可用于医用伤口消毒及环境消毒和食品消毒。在一般情况下会缓慢分解为水和氧气。提出问题：过氧化氢是否可用于制氧气呢？【视频】过氧化氢无色透明液体可发现：过氧化氢在常温下也会分解产生氧气，但产生氧气很慢。有什么方法可以加快氧气的生成？可发现：加入二氧化锰后，产生氧气加快。【提出问题】为什么加入二氧化锰后产生氧气加快?二氧化锰在制取氧气中有什么作用？

1.二氧化锰本身能产生氧气2.二氧化锰和过氧化氢混合发生反应，产生氧气3.过氧化氢能产生氧气，二氧化锰有某种特殊的作用（不作为反应物）,使过氧化氢分解加快【作出猜想】【设计实验】验证二氧化锰在制取氧气中有什么作用？1.只加二氧化锰2.只加过氧化氢3.加过氧化氢和二氧化锰，反应结束后再加过氧化氢【实验验证】二氧化锰在制取氧气中的作用实验编号实验操作实验现象分析123加过氧化氢和少量二氧化锰，反应结束后，重新加过氧化氢带火星的木条均复燃常温下过氧化氢产生氧气很慢二氧化锰没有作为反应物，只是起加快过氧化氢分解产生氧气的作用【实验验证】二氧化锰在制取氧气中的作用只加过氧化氢有气泡，带火星的木条不复燃只加二氧化锰无明显现象，带火星的木条不复燃二氧化锰不能产生氧气

催化剂（触媒）：

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。【催化剂的特点】一变：改变化学反应速率二不变：质量不变、化学性质不变催化剂不能改变反应是否发生不包括物理性质过氧化氢水+氧气二氧化锰（H2O2）

（H2O）（O2）(MnO2)文字表达式：催化作用：催化剂在化学反应中所起的改变化学反应速率的作用。注意：➀催化剂不能改变反应是否发生➁催化剂不能改变反应产量➂催化剂不唯一固定(如：过氧化氢的分解还可用硫酸铜溶液、红砖粉末等)用过氧化氢溶液（双氧水）进行消毒血液中的酶作为催化剂【科学前沿】2021年10月，诺贝尔化学奖颁给了本亚明·利斯特和戴维·麦克米伦，以表彰他们对不对称有机催化的发展所作出的贡献。【氯酸钾制氧气】氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热（KClO3）

（KCl）

（O2）氯酸钾为白色固体氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热过氧化氢水+氧气二氧化锰【思考】请分析下列三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征？与化合反应何不同？一种物质多种物质分解反应：

由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。属于基本反应类型【工业制氧气】利用液氮、液氧的沸点不同，采取分离液态空气的方法。（物理变化）过程：空气加压降温液态空气蒸发氧气氮气(先蒸发)制取氧气（实验室）二氧化锰-催化剂制取气体的一般思路定步骤选装置明原理1.小胡在用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，会出现（

）A.不产生氧气B.产生氧气的质量减少C.产生氧气的速率减慢D.无影响2.84消毒液被广泛用于新冠疫情中，其有效成分次氯酸钠可水解为强