学生感恩班主任的一封信（锦集17篇）

第33页共33页学生感恩班主任的一封信〔锦集17篇〕篇1：班主任给学生的一封信尊敬的学生家长：你们好！为进一步加强我县校园及周边道路交通平安管理工作，净化校园周边交通平安环境，我们向广阔学生家长发出如下建议：一、驾驶车辆时，请遵守红绿灯，途经没有信号灯的路口时，请减速慢行，主动避让行人和非机动车，让右方来车先行。二、接送孩子时，车辆有序停放，不得阻碍其它车辆或行人通行；驾驶摩托车时，要戴好平安头盔，摩托车后座不能乘坐未满12周岁以下的学生。三、履行父母接送孩子义务。防止老年人接送学生，由于老年人年老体弱、交通平安意识相对淡薄，驾驶电动三轮车、“老年代步车”等参与交通时，随意性强，容易引发交通事故，所以家长应防止老年人驾车接送学生。四、不要酒后驾驶、超速行驶或随意变道，更不可让孩子乘坐人货混装和没有检验的黑校车上下学。五、加强对孩子参与交通行为的监视，引导孩子从小养成良好的文明交通行为习惯。广阔学生家长们，身教重于言传，建议你在参与交通时，做到“关爱生命、文明出行”，用自己良好的文明交通习惯引领孩子平安安康成长，给孩子树立良好形象！xxxxx年xx月xx日篇2：班主任给学生的一封信尊敬的家长：您好！我是xx学院xx1班学生的辅导员xx，首先感谢您对学院学生管理工作的大力支持，我们都有着一个共同愿望，让孩子在学院有一个良好的校风和学风，给孩子们创造出一个安静、有序地学习环境；我们也有着一个共同的期待，那就是让孩子们都能安康地成长成才。我们不能放松对孩子的教育和引导，为了更好的教育孩子，实现学校和家庭的共教共管，我们希望和您一起合作，共同完成以下几方面的工作：一、建立健全家庭与学校的沟通联络机制。孩子的安康成长需要一个良好的家庭环境和校园环境，家庭和学校教育双管齐下，才能稳固教育成果，才能使学生将教育内容内化为自身理念和道德标准。二、关注孩子心理，促进孩子成长。孩子在大学阶段的心理仍然不够成熟，需要我们及时的发现问题，教育引导，特别是在孩子犯错误后，往往会失去信心，自暴自弃。三、加强对孩子的诚信教育。当代大学生是实现社会现代化建立宏伟目的的主体，他们诚信素质的上下，直接关系到国家的建立和民族的振兴。我们渴望得到您的支持配合，更希望听取您的意见和建议，以此来改良和进步我们的工作，我们期待着与您的沟通和交流，通过共同的努力，一定可以营造出孩子安康开展的学习、生活环境，实现孩子更好、更快的开展。最后，祝愿您身体安康，工作顺利！xxxxx年xx月xx日篇3：班主任给学生的一封信尊敬的同学的家长：您好！我们是xx大学xx辅导员，首先感谢您长期以来对我校工作的大力支持，我们有着一个共同愿望，那就是让学校形成一个良好的校风和学风，给孩子们创造出一个安静、有序地学习环境；我们也有着一个共同的期待，那就是让孩子们都能安康地成长成才。因此，我们认为，有必要向您说明一下您的孩子近期在学校的一些表现以及告知其在本学期期末考试成绩。我们不能放松对孩子的教育和引导，为了更好的教育孩子，实现学校和家庭的共教共管，我们希望和您一起合作，共同完成以下几方面的工作：一、建立健全家庭与学校的沟通联络机制。孩子的安康成长需要一个良好的家庭环境和校园环境，家庭和学校教育双管齐下，才能稳固教育成果，才能使学生将教育内容内化为自身理念和道德标准。二、关注孩子心理，促进孩子成长。孩子在大学阶段的心理仍然不够成熟，需要我们三、加强对孩子的诚信教育。当代大学生是实现社会现代化建立宏伟目的的主体，他们诚信素质的上下，直接关系到国家的建立和民族的振兴。我们渴望得到您的支持配合，更希望听取您的意见和建议，以此来改良和进步我们的工作，我们期待着与您的沟通和交流，我们坚信，通过我们共同的努力，我们一定可以营造出孩子安康开展的学习、生活环境，实现孩子更好、更快的开展。最后，祝愿您身体安康，工作顺利！春节愉快！xxxxx年xx月xx日篇4：班主任给学生的一封信孩子们，请您们不要抱怨作业多，学习累，因为在生活中不管是老师还是同学，其实都存在这样那样的压力。我们的父母往往把平时工作和生活产生的压力转为对孩子的希望，他们都希望自己的孩子以后有更好的开展；老师由于受到各项升学指标的重压也会产生压力，又将压力转嫁给学生；对学生来说，很多压力是来自家长和老师，只要达不到父母的期望值时就会产生压力，这时孩子和家长、老师之间就会产生没完没了的冲突。其实，生活中不管什么层次的人都面临比拟大的压力。因此，孩子们学会减压，学会自我调整是一件非常重要的事，要认识到：不管是学习还是生活，我们都要尽心、尽力、尽责，要全力以赴投入其中，注重学习过程，既能学习好，又能使心理压力少一些。要学会宽容，学会沟通，学会感恩，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，用阳光般的心态，引领自己走向充满快乐的殿堂。xxx20xx年x月x日篇5：班主任写给学生的一封信尊敬的班主任凌老师：今天心情好些了吗？我有千言万语想对您说，却不知如何说起。思索良久，我最才终决定给您写这封信。老师，我认为，我们70班是官埠中学整个学校最有活力的一个班级。假如您对班级同学要求还严厉一点，它绝对会成为我们初二年级的佼佼者。您曾经跟我说，如今的70班人心松散，简直到了无可救药的地步。其实，我认为我们这个班，它最有前途，也是最有蕴藏量的。您可能不知道，班级有不少的同学在默默无闻地学习。他们都在暗暗地较劲，都想增一口气。假如不信，您不妨深化班级，悄悄的调查好了。昨天投票选举班干部，我对您的有些做法，我心里有些不满。老师，您为什么要这样做？您知道这样会让多少人对您产生不满？又有多少人用那疑心的目光看着我？看到同学们异样的目光，我感到非常惭愧，抬不起头。平时的我，面对任何事，总是很坚强，如今我确实感到害怕。老师，从您选班长那件事我看出。不管您见不见责，我还是要说，你非常的狡猾。有些事情我早就知道了。对于这件事，您可想到，它会给洪飞幼小的心灵带来多大的创伤？老师，请您别这样做。洪飞其实人不错，他也很有才能。每个同学都是70班整个班集体重要的成员，每个同学都愿意为班集体奉献自己的力量。老师，您说，您把班级振兴的希望寄托在我的身上。可我总觉得，我稚嫩的肩膀担不起这个责任。本人比拟愚钝，难以管好70班，请您另选贤能。70班最明显的问题是人心不齐，请您想方法改变它。我始终认为，振兴班级要靠全体老师和同学共同努力。老师您可知道，您曾经的一句话，可能您早已忘得一干二净了，可是它对我来说，永远也不会忘，它早已印在我的脑海中。对于今天学校的演讲比赛，我非常抱歉。假如我代表班级去演讲的话，班级可能有不少的人会恨我。费力不讨好的活，我去做，我还没那么傻吧！加上这阵子我严重感冒，咳嗽不止，声音嘶哑。取不到名次，个人还在其次，关键会丢班级的脸。老师，您就谅解谅解我的难处吧。另外，我替别人写演讲稿的事，千万不要对别人说。您把稿件修改后，就说是您写的，好吗？我很为难呀。对于70班这个充满活力的班级，我很热爱它，更想让它创造辉煌的业绩！对于班干部的问题，我有不成熟的看法，请您斟酌。我认为，他们并不一定要学习好，只要是敢抓敢管的硬角色就可以。请您不要精简班干部。作为70班的一员，我认为，不但不要精简班干部，还要增加班干部。他们又不问你要工资，要待遇。人多力量大，他们各施其职，对班集体有好处。还有一件事，我始终迷惑不解。龙小启处处反对您，有时还当面顶撞您，使您难堪。您还是对她那么好，那么重用她。是不是您欣赏她的学习成绩，对其包容呢。xxx20xx年x月x日篇6：学生写给班主任的一封信尊敬的班主任：费事您了！这半年来您为我们这个班集体费心了！今天，我代表那些迟到、早退、不完成作业的同学向您抱歉。可是，您说以后再也不管我们了，这令我非常伤心。以前有一句话：“假如不好好引导河水，河水便会泛滥。”可假如您好好引导着“已泛滥成灾的河水”了呢？说不定他们会变为“灌溉良田的育秧之水”呢？一个人要养成良好的习惯是需要时间的，我知道您管理这个班级非常困难，可您是我们的班主任啊！假如没有了您，我们会像一盘散沙一样，会像群龙无首那样，那该多么可怕呀！所以我请您原谅我们。此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日篇7：学生写给班主任的一封信亲爱的蔡老师：你好。我成了你的学生。我真的希望你能帮我克制缺点。粗心是我的老过错。每次考试，我妈妈总是敦促我要小心和认真。但是我一进考场就常常忘记这一切。后来，我妈妈在小牌子上写了“小心”几个字，这样我就可以在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她指着我的额头说，“我从未见过像你这样粗心的女孩！”我真讨厌我的粗心大意。二年级的时候，有一天，江老师对我说，“你的数学通常很稳定，根底也很扎实。让我们去参加数学竞赛吧。”我既快乐又害怕。比赛那天，开场的时候，我还告诉自己，一旦我迷上理解决问题，我就可以忘记一切。考试完毕后，我检查了一下，就像翻一本漫画书一样，从一个“扫描”到另一个，从一个“扫描”到另一个。我不知道我重复了多少次，但我没有“扫”出一个错误的问题。我自豪地想：假如这次我没有赢得冠军，我将不得不获得第二名。十几个学生当场为老师换了试卷，但是在他们被送来之前，我早泄了，加号是乘号，公斤和克没有互相换——我很难过。蔡小姐，我希望在你的帮助下，我能和粗心说再见，成为细心的好朋友。祝你一切顺利，身体安康，工作顺利！写信人：xxx20xx年xx月xx日篇8：学生写给班主任的一封信亲爱的班主任：您好！你的身体还好吗？您的生活怎么样？工作怎么样？我真要谢谢您，啊！我的班主任。每当我想起您，就有千言万语的话对您说，可是都化作两普通又平凡的字：“谢谢”。张老师您为您的学生付出太多太多了，而我们回报您太少太少了。张老师我们衷心地感谢您。此致敬礼！写信人：xxx20xx年xx月xx日篇9：班主任给学生的一封信各位同学：回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管繁忙，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深化而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感谢地心态去对待身边的人、事、物。新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗？没有想过一定要想哟。您们在考虑中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，假如您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，假如集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体奉献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗？父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决方法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教导。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：假如我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，假如您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，假如您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是“推开窗子说亮话”，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。xxx20xx年x月x日篇10：班主任给学生的一封信亲爱的吴老师：你好！今天我们毕业了！回想起曾经的一点一滴，我有一种眷恋之情。也许，这是你带给我的一种魔力吧！这种神奇的感觉让我感觉是那么的珍贵，或许我将来是不能拥有你带给我的这种魔力，但是我会珍惜你两年给我的回忆。两年前，我们这个大集体是那么的不团结，因为你的到来，因为你的带着，我们迈向了成功的阶梯。正因为你的付出，我们的努力，才有如今一个团结的大集体。想想，这两年，你的青丝已被粉笔染成白发，你的青丝被我们折腾的已成白发，看到你那一根根银色的白发，我心就涌起一股惭愧之情。惭愧我们的幼稚，惭愧我们的不懂事，惭愧我们的屡教不改，惭愧我们的傲慢，惭愧我们的坏人坏事。我惭愧的很多很多，就因为我们对不起你。你默默地付出，更多的是得不到回报，是因为我们不懂得珍惜你的努力；你循循地为我们做思想工作，可我们就是不当一回事；你渐渐地给我们讲解，我们却把你当作啰嗦。这些是我们不懂你的结果。如今，我们毕业了，回想起这些，才知道我们伤害了你好多好多，老师我想对你说：对不起！这些年来，我也给你带来了许多的`烦恼，就因为我是一个遇到困难不坚强面对的人，你为我想了好多好多。正因为如此，你才会给我一些“教训”，让我明白该怎样做人。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很内疚，我会这样，对不起老师！今天我们的小学生涯画上了圆满的句号，我们这一班大集体就四分五裂、各奔东西了，以后的学生会更懂事，希望老师可以珍xxx20xx年x月x日篇11：班主任给学生的一封信亲爱的连老师：您好！那么久没有见您了，我想您了。告诉您个好消息，我们古华小学搬进了新校园。我们的教室非常大，在教室里有大屏幕和黑板，上课时很方便；新的校园里还有很多专用教室，如：体育馆、美术室、计算机室、小剧场……同学们可快乐了，每天心情都很愉快。我还学会了乒乓球，乒乓训练的地点在地下室，乒乓室里有八张桌子、有无数颗又圆又小的、白色的乒乓球、各种品牌的拍子琳琅满目。我如今已经成为了校乒乓队的队员，我很快乐。这一学期，我们参加了第一届运动会，我选的比赛工程是实心球，我瘦瘦小小的，在其他高大的对手面前，我可能在他们眼里微缺乏道，我心里很紧张，脚都发颤了。我举起实心球，腿稍稍弯曲，使出全身的力量向前上方投去，只见球在空中划过一条美妙的弧线，落了下来。最后，我投出了6。7米的好成绩，获全年级第一名实心球男子组。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成绩让老师和同学们都惊呆了。在这个学校里，我还遇到了许多好老师：陆老师、裴老师、张老师等。我觉得我是最幸运的学生，还有有爱的同学：“大黑牛”，也是我的“黄金伙伴”陈天毅、公平待人的班长孙思媛，还有“小猴子”唐圣安……我这里一切都好，你们那儿呢？xxx20xx年x月x日篇12：学生写给班主任的一封信亲爱的班主任：您好！三年光阴如细沙般散落指尖，盛不着，便一去不复返。三年前的点点滴滴，不知您还记忆犹新吗？三年前，我们个个都还是初出茅庐的孩童，什么都不懂，但转眼间我们都已经羽翼饱满，准备踏入社会工作了，在此，我们全体同学对你衷心说声——班主任，您辛苦了！千言万语尽在不言中，虽然只是寥寥几个字，但我相信已经足以诠释我们全体同学对你感谢和爱戴！感谢有您，因为是您让我们学会什么是责任；感谢有您，因为是您让我们学会什么是团结；感谢有您，因为是您让我们学会什么是道德。师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。记得班主任您教了我们三年只发过两次最大的脾气，第一次是因为我们早读的时候读古诗，这根本就不是读，在玩似的，突然间，您对我们发了脾气，我们知道您这一次是真的生气了，第二次是您给我们发还书本费用时，由于某些同学的行为令你感到很气愤，事后我们都知道错了。但就是您对工作的那份执着，我们终于领悟到什么叫言传身教。这三年来，无论我们做错什么事情，您都对我们一如既往的耐心教导，而我们却不承受您对我们的教育，反而不断地给您制造费事，一会就是跟老师打架而勒令退学，一会就是因为不正确使用课室音响设备遭到学校批评，一会就是晚修早退特别多，一会就是班里面的同学打架····等等。在此，我们全体同学要再向您说声——班主任，对不起！每次当我们班得到荣誉时，我们都能看到您满脸的喜悦，当我们班第一次评为“每月标兵班”时，您真的狠开心，您笑得很灿烂，当我们军训会操演练时得到“二等奖”，您是打从心里面的快乐，因为您看到了我们全班同学的团结合作，这就是您一直想看到的成果，当我们班的主题班会和诗歌朗读比赛的好评出如今学校宣传栏上时，您是第一个来通知我们的，这时，我们知道您对我们还是充满希望的。虽然这些都不能代表什么，但是这些都是我们与您在这三年以来的美妙回忆。其实班主任，我们不喜欢您经常来我们的宿舍，因为您一来到，就是跟我们讲道理，说一些很琐碎的东西；我们不想早读的时候您在课室又要我们读那些十年不变的古诗；我们不喜欢上您那枯燥无味的课···但是如今不一样了，我们很想回到那间有很多问题的宿舍里住，很想每天中午吃完饭都能在宿舍里见到您，很想您每天早读都能带着着我们读古诗，很想再听到您在课堂上教我们“黑白电视机的原理”····每次您上我们的课，我们大局部人都在睡觉，您叫我们起来，一次、两次、三次，从您的眼里我们看到了您的无奈，突然感到很心酸。对于您不能来参加我们的毕业典礼我们感到很遗憾，人总是这样，总是在失去之后才会懂得珍惜，但是我们以后一定会脚踏实地，实事求是地做人、做事，我们为有您这位班主任而感到荣耀，而我们也希望您为有我们这班学生而感到自豪，您以后还可以做很多个班的班主任，但是我们09电子〔2〕班的班主任只有一个，那就是您，余老师！老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的.教导。今当分别，临表涕零，不知所言。祝：身体安康，生活愉快！xxx日期：篇13：学生写给班主任的一封信毕业班的同学们，你们好！假如你学业程度处在中等，目前成绩不够突出，比上缺乏，比下有余的话，我送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创造承受高中教育的时机。”这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，不上高中誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？我想每个人都有打算。目前全国的高考录取率正一路走高，不少大学正逐步扩招。几年后，大学教育将得到最大限度的普及。也就是说，只要你能考上高中，并继续拼搏，就意味着你与大学的校门已近在咫尺。你们被高中录取的可能性正在增大，你们还有什么理由不去为这完全可以到达的目的而去拼搏呢？假如你的学业程度比拟优秀，那我也送你们一句话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”孟子的这些至理名言，对大家具有相当的警示和鼓励作用。作为学习优秀生，你们承载了比别人更多的压力，有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的，你们有相当强的自制力、思维敏捷、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，成绩在级部中也不错。但要提醒大家的是：山为有山、人为有人。君不见有很多的学生正利用双休日，努力完善知识构造，进步综合素质，以求可以精益求精；君不见，许多的学生早已未雨筹谋，发奋拼搏，以求在中考大战中所向披靡，独占鳌头？收回视线，再来审视自己差距的存在难道不让我们心揪吗？有一句话说得好“你不优秀并不可怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋！”还有一点需要提醒你们，面对日趋剧烈的学习竞争，当某些科目遇到困难时，你们往往不能正确对待，甚至对自己的才能产生疑心，对将来可能的失败感到恐惧。奉劝大家应能客观评价自己的学习才能，发挥长处，弥补短处。近9年的学习生活，你们已经积累了丰富的学习经历和结实的根底知识。你们能获得优异的成绩足以证明你们的学习才能是极强的，但不同的人在不同的科目上，学习才能会有所差距。各方面都出色的人是很少的，假如你在某一科上出现了一些问题应正视他。这说明你的努力还不够，你还需要继续积累，你一定知道厚积薄发的道理，只有经过长期的心平气和的努力才，能到达你的理想！假如你在学业上感觉比拟困难，学业成绩不理想的话，我引用长今的名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。或许你们已将自己远远划出普高之外；或许你已经在心中悄悄确立了将来的职业；或许你心有余而力缺乏，学习上困难重重；更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和可惜，但老师相信你和老师都决不会放弃。大家要力争上游，考一所正规、优秀的职校。或学得一技之长回报社会、回报家庭，或进一步深造争取考入各类职业大学，承受更为优秀专业的教育，提升自身层次，这也未尝不是一条阳关大道。只是这样的学校门槛也不会太低，所以不要轻言放弃，努力学习才是当务之急。最后我想代表初三年级的老师真诚的将我们的心声传递给大家：无论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞涩的女孩，无论你胖瘦美丑，无论你成绩优劣，在我们的心中，你们早已如同我们自己的孩子一样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向我们。今天，明天，我们也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时安康最美、无助时朋友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个孩子敞开着。我们愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航，直抵那成功的此岸！篇14：班主任写给学生的一封信亲爱的同学们：你们好！仿佛做了一场梦似的，六年的光阴就这样匆匆过去了。今天看了大家一年级时候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你们，不由得感慨：你们真的长大了，你们从天真幼稚的小娃娃成长为一个个有知识，有思想的翩翩少年！还记得教你们学习儿歌的情景，我们一边拍手一边跟着节奏大声诵读：“小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯把它驮……”一遍一遍，不知疲倦；还记得我们为了在六一比赛中获得好成绩，放学后在操场上练习跳大绳，忍着累，忍着疼，挥汗如雨，几天下来，竟跳断了几条大绳；还记得去年12月，大家带来了苹果，要庆贺平安夜，我们把苹果切开，一人两块，大家吃得格外香甜；我更记得，上四年级时，我们在操场上聆听王子鹤的演讲，大家听得那么专心，那么动情，我问大家：“你们愿意和老师一起走好小学阶段剩下的两年吗？”你们大声答复：“愿意！”那声音响遏行云……自打教上你们，我就把你们看成我在庄稼地里种下的一棵棵秧苗，看在我在花园里培育的一朵朵小花，我希望你们在小学六年的努力之后，都能结出丰硕的果实，开出绚烂的花朵，这也是我，一个农民，一个园丁能获得的最大满足感，我也愿为此付出自己最大的努力。小学的语文课本对老师来说，没什么难的，可是对正在成长中的你们来说，是需要付出努力才能学好的。所以作为一名老师，我常常在琢磨怎样教才能让你们不但学会，而且要学得轻松和快乐，为此在备课时，我从不敢懈怠。假如某一课教学效果显著，我会乐上一整天，而假如哪一课教学效果不理想，我那么会郁闷老半天……这六年中，我付出心血最多的，是写作教学，同学们的作文才能从无到有，从弱到强，我是一步步扶着大家，陪着大家走过来的。从三年级开场，同学们的作文本便成了我家的常客。深夜里，台灯下，我修改着同学们的作文，就好似在与你们面对面地交流。看到有趣处，有时竟会情不自禁地笑出声来，可以说，苦在其中，却也乐在其中，我很享受这种思想的沟通与交流。同学们，毕业考试已经完毕，大家也已经看到了自己的成绩。拿语文来说，这次的题出得不怎么好，它主要考察同学们对课本知识的掌握，虽然也有课外阅读题，可是好几个在原文里找答案的题真的出得不怎么有程度。同学们，本次考试的分数代表的是大家对六年级下册语文根本知识的掌握程度，真正能代表大家语文程度的考试分数有这几次，一是1+1这本书上最后两份题的平均分，二是做凤台小学的那两份题的平均分，大家应该参考一下。同学们，再过两个月，你们就要进入中学的校门，去更广阔的天地飞翔了。老师真诚地希望大家可以练就更强健的翅膀，去迎接更大的挑战！祝同学们身体棒棒的，学习棒棒的！篇15：班主任写给学生的一封信亲爱的同学们：你们好！假如你学业程度处在中等，目前成绩不够突出，比上缺乏，比下有余的话，我送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创造承受高中教育的时机。”这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，不上高中誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？我想每个人都有打算。目前全国的高考录取率正一路走高，不少大学正逐步扩招。几年后，大学教育将得到最大限度的普及。也就是说，只要你能考上高中，并继续拼搏，就意味着你与大学的校门已近在咫尺。你们被高中录取的可能性正在增大，你们还有什么理由不去为这完全可以到达的目的而去拼搏呢？假如你的学业程度比拟优秀，那我也送你们一句话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”孟子的这些至理名言，对大家具有相当的警示和鼓励作用。作为学习优秀生，你们承载了比别人更多的压力，有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的，你们有相当强的自制力、思维敏捷、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，成绩在级部中也不错。但要提醒大家的是：山为有山、人为有人。君不见有很多的学生正利用双休日，努力完善知识构造，进步综合素质，以求可以精益求精；君不见，许多的学生早已未雨筹谋，发奋拼搏，以求在中考大战中所向披靡，独占鳌头？收回视线，再来审视自己差距的存在难道不让我们心揪吗？有一句话说得好“你不优秀并不可怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋！”还有一点需要提醒你们，面对日趋剧烈的学习竞争，当某些科目遇到困难时，你们往往不能正确对待，甚至对自己的才能产生疑心，对将来可能的失败感到恐惧。奉劝大家应能客观评价自己的学习才能，发挥长处，弥补短处。近9年的学习生活，你们已经积累了丰富的学习经历和结实的根底知识。你们能获得优异的成绩足以证明你们的学习才能是极强的，但不同的人在不同的科目上，学习才能会有所差距。各方面都出色的人是很少的，假如你在某一科上出现了一些问题应正视他。这说明你的努力还不够，你还需要继续积累，你一定知道厚积薄发的道理，只有经过长期的心平气和的努力才，能到达你的理想！假如你在学业上感觉比拟困难，学业成绩不理想的话，我引用长今的名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。或许你们已将自己远远划出普高之外；或许你已经在心中悄悄确立了将来的职业；或许你心有余而力缺乏，学习上困难重重；更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和可惜，但老师相信你和老师都决不会放弃。大家要力争上游，考一所正规、优秀的职校。或学得一技之长回报社会、回报家庭，或进一步深造争取考入各类职业大学，承受更为优秀专业的教育，提升自身层次，这也未尝不是一条阳关大道。只是这样的学校门槛也不会太低，所以不要轻言放弃，努力学习才是当务之急。最后我想代表初三年级的老师真诚的将我们的心声传递给大家：无论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞涩的女孩，无论你胖瘦美丑，无论你成绩优劣，在我们的心中，你们早已如同我们自己的孩子一样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向我们。今天，明天，我们也将会用自己全部的'知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时安康最美、无助时朋友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个孩子敞开着。我们愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航，直抵那成功的此岸！篇16：班主任写给学生的一封信亲爱的同学们：你们好！2月的一天我有幸成为一个优秀集体中的一员，从那时起，我在心底信誓旦旦：我要与他们一起走过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这一届学生带好，带到高三；要有一届属于自己的高三毕业生；要这些根底不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让他们中大局部甚至全部走进自己理想的大学，想他们每一位都成为一个堂堂正正的人；想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年多来，我一直在为此努力。500个日夜里，我和他们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长！很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影；语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴；夜深人静，寝室里还要出现我的身影。五月红歌会，他们无比激昂；篮球赛时，他们空前团结；元旦晚会时，他们尽情的欢唱；月考，期中考试，成功与失败交织。我为他们的进步欢呼雀跃，更为他们的缺憾寝食难安；我为他们的成功骄傲，更为他们的失败而懊恼！时间真的好快呀！500多个日夜已匆匆离去，回想过去，曾经和他们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有冲动，太多太多……我感谢他们，因为是他们丰富了我平凡的生活；我感谢他们，因为是他们带给了我奋斗的动力和激情；我感谢他们，他们给了我太多的快了与欣慰，在我职业的舞台上，留下了一笔无以代替的财富。我和他们有个共同的名字叫二〔六〕。前不久收到干雨奥同学的来信，看信后我很受感动，以前让自己头痛的学生，原来也会对自己如此的尊敬。此时我想到自己也曾经做过了不少错事，于是，我的脑海中浮现了，饶培舜，陈飞、刘凤祥等等。最近又有一位同学分开了我们这个群体，我们只能祝愿他们越走越好。有人说，有怎样的班主任就会教出怎样的学生，如今，在很多同学的身上已经刻下了老师的烙印，刻苦、坚毅、胸怀理想，甚至字迹都留下了老师的痕迹。你们的胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、仁慈的心，我可以从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，此时我很真的欣慰，你们每一位同学都很得意，都很优秀。弹指一挥间，你们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，如今，已来到了激情如火的高三。同学们，高考的`战幕已经拉开，冲刺的号角己经吹响。高三既有压力和竟争，又不乏真诚和温情，面对充满希望和变数的高三，我们惟有选择远方，风雨兼程。有一段生活，结果或许并不如意，可仍是人生的财富，让人心存感动，这就是高三；有一份情感，倾心付出，虽不完美，却仍让人流连忘返，这就是高三：有一支团队，在演峰英雄，续写神话，力争在最后的比赛中创造前所未有的辉煌，这就是我们！多少个日子，我们在黑夜里静静守候黎明的到来；多少个日子。我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个日子，我们面对失败没有彷徨。摸爬滚打中，欢笑伴假设泪水，我们一路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的生命，将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。十多年的求学路，风也走过，雨也走过，我们坚持。十多年沉淀的心路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。生活谅解失败，却永远不能原该放弃；生活成认挂折，却永远不会欣赏屈从。十多年的执假设追求终于迎来充满希望但又充满变数的高三这一年，这一年既可以在坚守中作为成功的阶梯。也可能在沉沦中成为泥潭，给今后的生活带来难以意料的艰险。在充满希望和变效的高三，首先我们要学会珍惜。珍借这一年，就要把它作为生命乐章中激昂的序曲，回绝消沉与仿徨，在执着中成长；珍惜这一年，就要挑战拖拖拉拉的不良积习，战胜形形色色的不良诱感：珍惜这一年，就要耐得住三百多个日日夜夜的孤独与寂寞，不在牢骚中挥霍时间，不虚度人生最关健的时段；珍惜这一年，就要让岁月步步为营，在奋斗中脱去迷茫和恐慌。珍惜这一年，还要珍借每一份真情。回眸凝视，亲人的默默关爱，老师的殷切期盼，同学的声声祝福，父母的句句宽慰……他们有的头发已花白，皱纹已爬上了眼角，有的正在同我们一起拼杀，奋力前行，这些真情，让我们在冲刺高考的路上不再孤单，这些真情，是我们疲惫时温暖的港湾，在我们困感时，是直言的劝告，在我们进步时，是真诚的祝福与欢笑。在充满希望和变数的高三，我们还要学会面对。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是我们追寻理想的脚步，几年来，我们壮怀剧烈，豪情万丈，展望将来，笑傲风箱；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们为目的而孜孜奋斗的誓言。几年来，我们埋头苦读，潜心为学，书写奇志，谱就华章；几年来，我们经历着一次次洗礼，成功过，失败过，有过泪水，但欢笑更多；我们承受着一次次挑战，期盼过，憧憬过，有过挫折，但不断成熟。人生之路，一段复一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永无尽头。如今我们高三生有着意料之外的凝聚力，也许正是意料之中，才使我们倍感亲切。忘不了刚入学时埋头苦读的身形；亦忘不了篮球场上同学用威震对手的声声呐喊；更忘不了考试成功时大家充满朝气的阳光表情。不同的天空，一样的守望；不同的面孔，一样的执著；同的心境，一样的信念；不的经历，一样的迫求。学会守护就要以沉着的心态，坚决的信念，迎接每一天的挑战，珍借每分每秒，不留下一分遗憾，下一生悔恨；守护就要用我们的心血和汗水，去绽放