小学一年级心理健康教育教案（优秀9篇）

学校一班级心理健康教育教案（优秀9篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？这次我为您整理了学校一班级心理健康教育教案（优秀9篇），期望能够挂念到大家。

一班级关于健康教育的教案篇一

教学目的：

1、明确定期体检的必要性。

2、知道体检哪些项目。

3、了解定期体检前后应留意什么。

教学重点难点：定期体检的重要性

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：

1、我们为什么要体检呢？

2、体检可以使我们了解.自己的身体是否健康

二、我们体检检查哪些项目

身高

体重

胸围

肺活量

血压

脉搏

查视力

查沙眼

听力

查口腔

听心肺摸肝脾

三、体检前、时、后应留意什么

四、假如体检时发觉自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗

一班级学校生健康教育教案篇二

教学目的：

使同学了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育同学从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

教学重点：

从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

教学难点：

能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的伴侣和家人听，能对不文明的`乱吐氮乱打喷嚏准时赐予指出并订正。

教学用具：

媒体、黑板

教学内容及过程：

一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

1、我们生活的学校、小区、大路、公园等场所，你遇到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应当怎样？

二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。

1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的敬重。

三、落实行动

1、我们学校生该如何做？

特殊是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。

如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的伴侣和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏准时赐予指出并订正。

学校一班级心理健康教案篇三

一、目的：

现实和将来都要求人们从学校会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和进展也使得学校生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的进展变化对学校培育的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有猎取信息、加工信息和应用信息的力量，更要有健康的共性心理品质和良好的社会适应力量。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。

2、初步把握战胜挫折的方法，培育同学战胜挫折的力量。

3、每个人都应当以乐观、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的士气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动预备：

1、心理小测试题。（抽奖纸条8张）

2、小花54朵（明天我供应）

四、活动过程：

A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇特，布满生气，布满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

B这朵秀丽的小花就代表你自己，花是秀丽的，你同样是秀丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。

学校一班级心理健康教育教案篇四

教学目标：

克服依靠心理，学会宽容别人。发觉同学的缺点能当面指出。初步培育自己的问题自己解决的力量。

教学重点：

初步培育自己的问题自己解决的力量。

教学难点：

消退依靠心理，学会宽容别人。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、师：小伴侣，我们在学校里一起生活、学习。你觉得快活吗？假如，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？

引出：打小报告（板书）

2、假如，在学校里有人欺侮你了，你又会怎么办？

3、你在哪些状况下，会去报告老师？（老师任凭板书）

二、看小品，明理。

1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请同学说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插。进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请同学说冬冬这样做对吗？为什么？

3、老师小结

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）

4、行为指导

假如你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？

板书：请让我来挂念你

三、行为指导。

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？

1、看板书指导。并贴上小红星。

2、指名表演。

（1）丁丁和同学吵架了，小明观察了，进行劝阻。

（2）老师在办公，冬冬观察了一件不文明的事，本想告知老师，但思考了一下就走过去劝阻。

（3）丁丁不当心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。

四、表扬与嘉奖

1、夸夸我们班能主动挂念同学的同学。

2、夸夸能宽容别人的同学。

3、夸夸能自己的事自己想方法解决的同学。

五、总结、唱歌

今日这堂课，使你学到了什么本事？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依靠老师。自己的事自己想方法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更秀丽。

全班齐唱《请让我来挂念你》

一班级学校生健康教育教案篇五

活动目标：

1、了解用水、用气平安的常识。

2、初步了解烫伤对身体的危害。

3、了解简洁的预防和自救的方法。

活动预备：

1、课件：当心烫伤。

2、当心烫伤标志。

活动过程：

（一）了解烫伤对身体的危害。

1、出示课件中的第一、其次幅画面。

老师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

2、小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很简洁感染，给皮肤造成很大的损害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。

（二）争辩生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

1、争辩：

（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避开烫伤？

2、了解生活中的烫伤危害。

老师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要留意些什么？

（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。

1、争辩：假如不当心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？

2、小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能任凭拨弄烫伤的地方！假如烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。

3、生疏当心烫伤标记。

活动延长：

每个幼儿发一个当心烫伤的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要留意当心烫伤的地方贴上。

一班级关于健康教育的教案篇六

教学目的：

1、让同学初步了解眼睛的基本结构及其重要作用

2、让同学知道怎样预防近视，从小懂得疼惜眼睛。

教学重点难点：

提高同学对疼惜眼睛的生疏，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。

教学时间：二课时

教学预备：挂图课件

教学过程：

第一课时

（一）导入新课：猜谜语玩耍

①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。

②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。

（打--人的身体部分）

（二）授新课

1、出示挂图：眼睛

2、板书课题：眼睛的功能

3、观看眼睛，说说眼睛各部分的名称

4、故事叙述睫毛、眼睑、瞳孔的作用

5、画一画瞳孔在强弱光下的变化状况

（三）争辩：为什么说眼睛很重要？

1、课件：司机开车，科学家做试验，看电视、做玩耍，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。

2、大家齐唱世上只有妈妈好。接着问同学，妈妈好不好，随着同学后，老师小结：妈妈的确好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。

3、看一看：眼睛像不像照相机

出示课件，让同学了解有关学问

4、小结：眼睛是我们身体上最贵重的东西，我们学习，争辩科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。

其次课时

（一）、怎样疼惜眼睛

1、导言：

（1）|…首先要留意眼睛本身的清洁，平常不要用手，尤其是不洁净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告知家长，赶快找医生治疗。

（2）提问：谁知道眼睛简洁生什么病吗？

同学说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。

（3）依据同学讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。

2、预防近视

提问：近视有什么害处？指一名有近视的同学说一说，针对某些同学的实际及接触到成年人的近视现象进行争辩，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。

提问：我们应当怎样爱护眼睛，预防近视？

（老师边讲近视眼的形成，边引导同学争辩爱护眼睛方法）

争辩：（四人一组）有哪些爱护眼睛，预防近视的方法？引导同学争辩每天做眼保健操的好处。

眼保健操的好处：通过按摩刺激眼部四周的穴位和皮肤肌肉，促进眼部血液循环，改善神经养分，快速排解眼内调整活动和代谢产物，消退眼睛疲惫。坚持做眼保健操不仅对正常的眼睛有预防近视的作用，而且对已经近视的眼睛有把握近视的加深，逐步恢复正常视力的作用。因此，平常要留意正确的坐姿，要做到手离笔尖一寸、胸离桌沿一拳。眼睛看书一尺，光线不好不看书，走在路上不看书，坐在车上不看书，躺着不看书，看电视时间不宜太长。每学期进行检查视力，了解自己的视力是不是正常。

3、预防沙眼

投影示：让同学争辩：谁做得对？为什么不能用手擦眼睛？

沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严峻导致眼睛失明。

（分四人小组争辩：我们怎样预防沙眼？）

（二）、读儿歌：

一双眼睛一对宝，

学习生活离不了。

预防眼病讲卫生，

自我爱护更重要。

小结：平常我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。

（三）、让同学朗读课文，引导同学看课文插图。

（四）、巩固课文内容：

思考：我们应当怎样疼惜眼睛？

学校一班级心理健康教案篇七

一、指导思想：

在大力提倡素养教育、推动教育改革的今日，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛进展，社会变化的日新月异，同学的心理也随社会环境变化产生了很多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，挂念同学解决心理问题，培育同学健全的心理素养，既是同学健康成长的需要，也是我校推行素养教育的重要内容，是培育高素养人才的重要保证。学校心理健康教育应当说是一项基础的教育工作。

本学期，将连续对同学开展心理健康教育，准时做好同学的心理疏导工作，使全体同学保持心理卫生，健康成长。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、内容分析：

按“学会生活、学会学习、学会做人、学会进展”这个学校素养教育培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的教育。

三、教学目标：

1、通过心理健康教育，引导同学生疏自己，提高对学习环境和社会环境的适应力量。

2、通过心理健康教育，培育同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏困难的健全人格。

3、通过心理健康教育，使同学擅长把握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。

四、对本学期的期望：

期望通过本学期的教学，提高同学对校内生活的适应力量，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培育同学擅长与老师，同学交往的力量，不断正确生疏自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的力量。

培育同学健全的人格和良好的共性心理品质。挂念同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分同学赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加进展自我的力量。

学校一班级心理健康教案篇八

活动分析：

一班级学校生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别力量差，自我爱护力量不强，遇到事情的时候简洁慌张可怕，缺乏正确的爱护自己的常识。本次心理活动的开展，能够增加一班级学校生自我爱护的意识，对他们的健康成长有很大的挂念。

活动目标：

1、培育同学遇事不慌、冷静思考的心理素养。

2、培育同学自我爱护的意识，让同学把握一些自救常识。

活动预备：故事：《聪慧的小公鸡》、多媒体课件

适合班级：一班级

一、活动过程：

一、故事导入，引发思考

课件播放故事：《聪慧的小公鸡》

有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。狐狸发觉这只秀丽的公鸡，就跟在后面。公鸡走了一阵，也发觉了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地说：“我……我想和你交个伴侣！”公鸡心里很可怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好伴侣！”狐狸一听，赶忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了！

1、提出问题，引导学校生思考

问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？

问题二、狼狗是公鸡的好伴侣吗？

2、同学思考回答问题

3、师总结：小公鸡是一只聪慧的小公鸡，对于自己的平安问题从不放松警惕。而且遇到危急还能够镇静、冷静、英勇、机灵

4、我们在什么状况下要学习小公鸡？

同学自由答：遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时？?

二、案例分析

1、多媒体出示案例：

案例一：13日下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。

●分析与提示

从这个案例可以看出，小孩不要接受生疏人的礼物和邀约，也不跟随生疏人搭车。肯定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免丢失。

留心对城市地标性建筑的生疏，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。案例二：82路公交车抵达终点站火车站时，司机发觉车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名生疏人试图领走小孩。司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警，当天下午联系上了女童亲属。

●分析与提示

公共场所对儿童来说，是相当简洁丢失的地方，儿童应留意不要让父母亲人离开你的视线，不能任凭跑出去。

三、自我爱护方法多：

同学小组沟通如下信息：

1、我家的电话号码。

2、我家的住址。

3、爸爸妈妈的电话或工作单位。

4、报警电话。

四、老师支招

A、有人向你问路时，假如你不知道可以请他去问大人或警察叔叔或说“对不起！我不知道。”然后走开。假如你知道也不必亲自带到目的地

B有人要你搭便车时，假如你不生疏他（她）

不管对方有任何理由，都要坚决地拒绝，而且和他的车保持距离，快速往人多的地方走。C与家人走散，假如不知道回家的路，

第一招：不要慌张，马上向四周的警察求救；

其次招：留在原地或旁边的商店门口，不要乱跑，等家人回头找我；

第三招：打电话给家人或亲友，告知他们我在什么地点，请他们快来接我。

假如我确定知道回家的路

第一招：最好还是先留在原地等候家人片刻；

其次招：假如等不到，才自己走路或搭公交车回家，但是路上要特殊留意平安。活动参考资料：

一、受到不法分子侵害如何报警？

学校生受到违法犯罪分子的直接威逼和侵害，仅凭同学们自身的力气很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

1、匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生特别状况时准时拨打。

2、拨打110电话，要简明、精确     地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门准时派员处理。

3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要任凭拨打或以此开玩笑。

二、外出或在公共场所自我防范要留意什么？

外出或在公共场所，同学们遇到的社会状况会比较简单，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当留意：

1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告知家长。

3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

4、不接受生疏人的钱财、礼物、玩具、食品，与生疏人交谈要提高警惕。

5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。

6、不独自来回偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

7、不搭乘生疏人的便车。

8、外出的衣着朴实，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。

9、携带的钱物要妥当保存好，不托付生疏人代为照看自己携带的行李物品

10、不接受生疏人的邀请同行或做客。

11、外出要按时回家，如有特殊状况不能按时返回，应设法告知家长。

上课认真听讲发言先举手

一、活动分析：

学校一班级同学，刚刚迈出幼儿园大门，告辞无忧无虑、玩耍玩耍的学前时期，心理的各个方面尚处于稚嫩阶段；在学习上，他们缺乏主动性，需要大人督促。课堂教学是同学学校生活的重要方面，是同学学习学问、进展力量的主渠道。挂念同学学会听课，不仅可以有效地提高课堂效率，而且可以培育良好的学习习惯，受益终身。

二、活动目标：

1、知道上课用眼、用耳、用脑的。重要，初步学会认真听讲的方法。

2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。

三、活动预备：

1、了解同学对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。

四、活动过程：

1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小伴侣，这是什么？你知道眼睛有什么用处？

对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学试验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农夫伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小伴侣要用眼睛来学本事。

2、激情明理导行

我们小伴侣都有一双光明的眼睛，有的小伴侣会用眼睛来学习，有的小伴侣却不会用眼睛来学本事。。为什么呢？下面我们来做个玩耍。

（1）玩耍明理：“人体照相机”。

老师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背超着老师，眼睛看不到老师。老师拿出一张卡片，上面写着：“我是学校生”。请这两位同学讲，老师卡片上写了什么字？老师提出问题：为什么一位小伴侣讲得出，另一位讲不出？

（2）怎样才算会用眼睛呢？

争辩后归纳：老师讲话，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里同学发言，眼睛看着同学；

读书时，眼睛看着书本。

（3）训练用眼“听”指挥。

老师用不同内容训练同学用眼。如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。

学习儿歌：

眼睛眼睛很重要，学好本事少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要认真，边看边想动脑筋。认认真真学本事，学会用眼顶重要。

（4）出示耳朵模型明理。

耳朵和眼睛是好伴侣，眼睛是人体的照相机，耳朵是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。

（5）怎样才算会用耳朵呢？同学争辩后归纳：老师讲课认真听，同学回答认真听，边听边想边动脑，认认真真学本事。

（6）训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话，请同学听后回答讲什么，看看同学是否听得清。

（7）发言先举手，声音要洪亮。

A争辩：我们会用眼睛，也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学敬重和有礼貌的表现。

B示范举手。小伴侣写字、翻书用右手，举手就应当用左手。

C小试验明理。老师请坐在前排发言比较轻的同学讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。

学习儿歌：声音要洪亮，态度要大方。一句一句讲，要讲一般话。

D发言训练。老师提简洁的问题，请同学回答，依据儿歌进行评议。

3、小结：今日我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，期望大家按要求去做。我想我们肯定能学到本事，成为一名爱学习的好同学。

五、教育与训练巩固和延长

1、老师可以把上课用眼、用耳和怎样说话的儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让同学在打预备铃时读读，以指导行动。

2、老师要准时表扬上课正确用眼和用耳的同学。

3、对举手的姿势和说话，老师要严格要求，在举手和让同学回答问题前都要准时提示，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。

活动参考资料：

怎样才能听好课，作为同学，一般应做到以下5点：

1、作好预备。

一要作好物质上的预备；二要作好生理上的预备，上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象，因此，使大脑能保持最佳兴奋状态便尤为重要；三要作好心理上的预备。

2、认真听讲。

俄国教育家乌申斯基曾经形象地比方说，留意是学习的窗户，没有它，学问的阳光就照射不进来。要能集中留意认真听讲，同学必需努力做到以下几点：

一要有一种想在课堂上学到学问的愿望；

二是要乐观进行思考。教育心理学的争辩表明，在学习中，假如一个人的思维能够始终处于乐观状态，那么，他的留意力也就肯定能够在较长时间内保持高度的集中；

三是要养成留意力集中的习惯。

3、当堂把握。

学问的把握包括学问的领悟、巩固和应用三个阶段。

4、弄清思路。

就是把老师上课时运用的思维形式、思维方式和过程理解清楚，目的是向老师学习如何科学地思考问题，以熬炼自己的思维力量和进一步提高学习效率。

5、把握特点。

例如，语文学科，主要是通过学习字、词、句、篇，并通过听、说、读、写来更好地把握语言文字，所以对语文学科的学习，就要认真听，大胆说，经常进行读、写的练习。

一班级关于健康教育的教案篇九

教学目的：

1、明确牙齿是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。

3、把握正确的刷牙方法。

教