《我们认识的星球》教学设计

何卓彪《我们认识的星球》教学设计方案教学设计方案课程北师大版六年级《品德与社会》下册第五单元《认识我们的星球》课程标准态度通过学习，感悟人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究是永无止境的。帮助学生形成尊重不同国家的文化差异的态度，初步形成开放的国际意识和国际理解。帮助学生养成珍惜和感激地球的情感，形成初步的可持续发展的观念。能力加强学生的识图能力；进一步培养学生搜集、整理、和分析各种信息的能力；培养从不同角度观察和思考问题的能力。知识知道地球是浩瀚的宇宙中的一颗行星，是人类共同的家园。知道地球上海陆分布的概况。知道地球是我们已知的唯一具有生命的星球，它不仅是人类的家园，而且也是各种动物和植物的家园。教学内容分析北师大版六年级《品德与社会》下册中《认识我们的星球》这课帮助学生了解关于世界的一些情况，知道“在不同环境和不同文化背景下人们的生活方式，风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义”，形成“关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识”；帮助学生进一步提高搜集、整理和分析信息的能力。教学目标1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。3、激发学生的保护地球的意识学习目标1、加强学生的识图能力；进一步培养学生搜集、整理、和分析各种信息的能力；培养从不同角度观察和思考问题的能力。2、加强学生的识图能力；进一步培养学生搜集、整理、和分析各

种信息的能力；培养从不同角度观察和思考问题的能力。学情分析

重点、难点了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。根据查找的资料，深刻体会地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。教与学的媒体选择教师准备多媒体ppt课件、地球仪和我国宇航员乘坐“神舟”5号飞船遨游太空的图片和资料课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放课件，激发兴趣2创设情境，了解地球3感受地球的美4了解地球的现状5活动总结教学活动详情教学活动1:播放课件，激发兴趣活动目标从生活出发，以杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》激发学生的学习兴趣解决问题激发学生的学习兴趣技术资源资源：多媒体PPt课件杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》目的：激发学习兴趣常规资源•些有关宇宙的图片活动概述师：1、导入：我们知道，人类生活在同一个星球上，这就是地球。让我们穿越时空，乘坐飞船一起去认识我们的星球（板书课题）2、课件出示杨利伟在太空拍摄的DV《中国人眼中的太空》片段3、各位同学，DV中最令你难忘的是什么？4、激情小结：从DV中，我们看到了地球中的大海、高山、沙漠、陆地，还有南极可爱的小企鹅。怪不得乘坐“神舟”5号飞船进入太空的我国第一位宇航员杨利伟这样描述他所看到的地球：地球景色非常美丽！生：学生说感想教与学的策略教师通过数字化技术的引入，使学生有很深的感想反馈评价采取了学生自我评价，老师引导为辅的方法，学生的反馈教师加以点拨教学活动2：创设情境，了解地球活动目标把地球的特点讲述明白解决问题讲述地球的特点技术资源多媒体ppt课件常规资源地球仪、世界地图活动概述师：A眼睛看地球（轮流介绍）每组派发一个地球仪，以供同学观察。小组成员相互合作，介绍地球仪的知识B地球多姿彩（图片展示）了解地球的植物（图片展示）了解地球面积、包涵多少国家、几大洲几大洋等知识（ppt展示）4、了解地球矿产、资源（看数据演示表）C谈感受：学到这里，你有什么感受？生：教与学的策略教师根据课前收集的资料与事先制定的课件，针对地球的相关特点分类对学生进行讲述反馈评价采取了学生自我评价，老师引导为辅的方法，学生的反馈教师加以点拨

教学活动3：感受地球的美活动目标让学生感受地球的美解决问题认识地球的美技术资源配音播放、美景图片常规资源美景图片活动概述师：1、地球如此辽阔，如此美丽！我们从天空中如欣赏一颗璀璨的美玉一般去观看我们的大家园，好吗？2、配音播放地球的美景图片生：欣赏地球的美景图片教与学的策略引发学生进一步感受地球的特点，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。反馈评价教师通过数字化技术的引入，使学生较快地掌握知识教学活动4：了解地球的现状活动目标让学生地球的现状解决问题走出家园，面向世界，了解地球现状技术资源多媒体ppt课件、播放伤痕累累的地球”dvd小片常规资源学生当地调查有关地球的照片活动概述师：1、各位旅客，旅途愉快吗？此时此刻，你想说些什么？2、教师小结：是呀，从天空眺望地球妈妈。地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。可是，人们却不爱惜自己唯一的家园，现在的地球伤痕累累3、播放“伤痕累累的地球”小片：4、师：同学们，看了短片，你有什么感受？5、小结：有的人先行动起来了，讲述相关故事生：看录像片畅谈感受教与学的策略通过地球原本的美丽与遭受破坏后的丑相比，深刻引出保护地球的迫切性

反馈评价教师通过数字化技术的引入，学生有兴趣，较快地了解地球的现状教学活动5：活动总结