教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点62

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点(2017年最新版)(二)1、多选题针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以应用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？_____A:智力测验B:阅读测验C:与此有关的生理方面的健康检查D:心理辅导E:以上都正确参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。故选ABC。2、简答题论述教学过程中学生的认识规律。参考答案:1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。(3)联系实际。3、填空题学前教育是指____。就是专门研究学前教育现象及其规律的科学。参考答案:从出生到6岁前儿童的教育学前教育学本题解释:参考解析：从出生到6岁前儿童的教育学前教育学4、单选题分配学生座位时，教师最关心的是_____。A:对课堂纪律的影响B:学生的听课效果C:后进生的感受D:对人际关系的影响参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对课堂管理中学生座位安排的关键点。【参考答案】D【名师点睛】在分派学生座位时，最值得老师关注的是对人际关系的影响。通过合理的分派座位，能够运用个体间的相互影响来有效控制课堂行为，同时可以促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，有利于学生形成良好的人格特征。5、单选题在这个案例中，该老师所使用的教学模式为_____。A:传递——接受式B:引导——发现式C:示范——模仿式D:情境——陶冶式参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查的情境-陶冶式的教学模式。情境-陶冶式的教学模式是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。题目中教师进行德育时通过一个例子，创设了一个教学情境属于情境-陶冶式。故选D6、简答题简述思维过程中影响问题解决的因素。参考答案:7、判断题建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。8、单选题1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为_____。A:专门职业B:非独立的社会职业C:独立的社会职业D:非专门职业参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：20世纪60年代以来，国际社会对教师素质的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中就提出应该把教师工作视为专门职业。9、单选题创造性思维的核心是_____。A:发散思维B:集中思维C:顺向思维D:逆向思维参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故10、判断题教育学作为一门学科的建立始于洛克。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。11、填空题2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。参考答案:经营权本题解释:参考解析：【答案】经营权12、单选题根据制定政策主体的不同，教育政策可以分为_____。A:鼓励性政策与限制性政策B:全局性政策和区域性政策C:总政策、基本政策和具体政策D:政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策参考答案:D本题解释:【答案】D解析：本题考查教育政策的类型。根据制定政策主体的不同，可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政此本题选D。13、简答题教育机智参考答案:参考解析：教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。14、单选题自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_____。A:讲授法B:发现法C:演示法D:谈话法参考答案:C本题解释:参考答案：C。15、单选题婴儿“认生”一般发生在_____。A:1~2个月B:2~4个月C:6~12个月D:10~12个月参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：婴儿“认生”一般发生在6~12个月。16、填空题幼儿园教育是____的重要组成部分，是我国____和____的奠基阶段。参考答案:基础教育学校教育终身教育本题解释:参考解析：基础教育学校教育终身教育17、单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。A:综合课程B:潜在课程C:活动课程D:学科课程参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程”。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。18、单选题国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。A:企业最重要的是人才B:企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C:企业要运转，必须保证足够的现金流D:企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：产业经济学中的“微笑曲线”表明，加工制造位于产业链附加值曲线的最底端，利润相对薄弱，企业如果要获得更多的附加值，就必须向两端延伸——要么向上游端的零件、材料、设备及科研(内在质量)延伸，要么向下游营销端的销售、传播、网络及品牌(外在路径)延伸。总体而言，愈向两边走，企业获得的附加值就越多。19、单选题对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略D:自我意识参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：元认知策是学生对自己认知过程的认知策，即对信息加工过程进行调控的策，包括对自己认知过程的了解和控制策。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策，一般称为元认知策。20、单选题常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服。这种现象属于_____A:思维定势B:功能固着C:原型启发D:酝酿效应参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。题干的表述正是功能固着的表现。21、判断题在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。_____参考答案:错误参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：长时间用同一种教学方法讲教材，学生的注意力将难以集中。22、单选题“内发论”学生观的代表人物是_____。A:柏拉图B:卢梭C:赫尔巴特D:杜威参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回23、填空题根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。参考答案:瞬时记忆短时记忆长时记忆本题解释:参考解析：瞬时记忆短时记忆长时记忆24、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____本题解释:【答案】N解析：《未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得Y未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。25、简答题结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。参考答案:参考解析：【答案要点】思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映。儿童思维的发展水平在每个年龄阶段都不一样，总体趋势为从直观行动思维到具体形象思维，最后是抽象逻辑思维。(1)直观行动思维。儿童最初的思维是以直观行动思维为主，是指以直观的、行动的方式进行，主要特点如下：①思维是在直接感知中进行的，依赖于一定的情境；②思维是在实际行动中进行的，离不开幼儿自身的行动；③思维的典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。(2)具体形象思维。具体形象思维是指依靠表象，即事物在头脑中的具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。(3)抽象逻辑思维。抽象逻辑思维是反映事物的本91ExA质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是高级思维方式，严格说学前期幼儿只有这种思维方式的萌芽。26、单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。A:空间错觉B:时间错觉C:运动错觉D:视觉错觉参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间27、单选题十八大报告中，胡锦涛提出，建设中国特色社会主义，总依据是_____，总布局是_____，总任务是_____。A:人民群众的需求四位一体实现社会主义现代化B:社会主义初级阶段四位一体实现中华民族伟大复兴C:人民群众的需求五位一体中华民族伟大复兴D:社会主义初级阶段五位一体实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：十八大报告中指出，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速发展起来，使我国人民生活水平快速提高起来。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。故本题28、单选题个性结构的核心成分是_____。A:能力B:气质C:性格D:兴趣参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。29、单选题规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫_____。A:学制B:学校教育C:正规教育D:制度化教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关30、单选题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。A:常规管理B:民主管理C:平行管理D:目标管理参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。31、多选题优秀教师的人格特征的主要表现包括_____。A:处事热情B:情绪稳定C:才思敏捷D:待人亲切参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：优秀教师的人格特征的主要表现包括处事热情、情绪稳定、才思敏捷、待人亲切。32、简答题简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。参考答案:【出题思路】本题考查考生对编写教科书的相关原则和要求的掌【参考答案】(一)科学性与思想性统一。教科书的内容首先必须是科学、可靠的知识，是经过实践检验的客观真理。一般地，科学上尚未定论的东西不应当被选入教材内容之中。教材的科学性是基础，教材的思想性应寓于科学性之中，要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。(二)强调内容的基础性与适用性。基础教育重在知识的普及，其教科书应力求基础，所以在编写时要选择社会需要、适于学生学习、难易适度的本门学科的基本事实材料、基本概念和基本原理，阐明学科基本结构。(三)强调内容的适用性。另外，在保证基础性的同时，教科书的编写还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须考虑到基本教材对大多数学生和大多数地区、学校的适用性。(四)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一。每门科学都有自身的系统性，编写每门学科的教科书必须考虑到这门科学本身的内在逻辑。但是一门学科不是相应科学的缩写本，它必须把科学知识的系统性和教学法的要求统一起来，使科学知识在叙述和逻辑上得到合理的安排。(五)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。33、简答题简述制定学校课程方案的基本程序。参考答案:参考解析：(1)学校成立课程指导委员会或类似机构。主要由主管校长、教务和教研部门负责人、各科目学科项责人等组成。(2)成立学科课程小组或学科课程教研室等类似机构。学科课程小组的核心成员为本学科任课教师。(3)各学科课程小组提出开课方案。各小组讨论并提出本学科必修课和选修课初步的开设方案以及课程说明，并报学校课程指导委员会。内容包括本学科课程模块学分分配情况，必修模块的开设顺序，选修模块的选修课要求，本学科教师的开课能力，等等。34、判断题班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。因此，每个班主任在接手一个班级后，都把组织建立班集体作为自己工作的首要任务。班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。35、多选题联合国《儿童权利公约》提出的原则有_____。A:儿童利益最佳原则B:尊重儿童尊严原则C:尊重儿童观点与意见原则D:提早自立原则E:无歧视原则参考答案:潜能参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。解析：联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。36、多选题德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有_____。A:动机作用B:方向作用C:习惯和方法上的支持D:提升智慧E:获得体魄、体能的提高参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,C解析：德育对智育、体育和美育等方面具有促进作用，其作用包含动机作用、方向作用、习惯和方法上的支持等三方面。37、简答题记忆参考答案:参考解析：记忆：指人脑对过去经验的保持和再现(回忆和再认)。人们在生活实践中感知过的事物，思考过的问题，体验过的情感以及练习过的动作等以映象形式在人脑中保持，以后在一定条件的影响下重新得到恢复。这种在人脑中对过去经验的保持和重现的过程就是记忆，它是人脑对过去所经历事物的反映。38、填空题____是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条。本题解释:参考解析：潜能39、单选题教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是_____A:教学设计能力B:教学组织能力C:教学决策能力D:教学监控能力参考答案:D本题解释:【答案】D解析：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程，所以这种能力属于监控能力。40、多选题讲授法的基本方式包括_____。A:讲述B:讲解C:讲读D:讲演参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD41、单选题在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。A:元认识策略B:认知策略C:资源管理策略D:复述策略参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：画出网络关系图是组织策，是认知策的一种。42、单选题以下最符合“有教无类”主张的是_____。A:高中、大学招生考试制度B:重点班和普通班分设C:农民工孩子不能就近在城市上学D:普及九年义务教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：略。43、单选题我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、_____及心理健康教育四个方面。A:革命传统教育B:世界观教育C:道德教育D:人生观教育参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对学校德育内容的掌握。【参考答案】C【名师点睛】1995年《中学德育大纲》中明确规定，德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质的教育。A项“革命传统教育”属于政治教育；B、D项的“世界观、人生观教育”属于思想教育。另外法制教育在中小学德育课程之中也有所体现。所以，德育的外延包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和法制教育。在填空题中如果出现四个空格可以不填法制教育，出现五个空格就加上法制教育；多选题中要选上法制教育。44、单选题问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有_____的心理特征。A:从个别到一般B:从不自觉到自觉C:从具体到抽象D:从同化到顺应参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：数学具有从抽象到具体，又从具体到抽象的两重属性，因此幼儿学习数学，必须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。45、单选题被誉为“幼儿园之父”的教育家是_____。A:陶行知B:陈鹤琴C:卢梭D:福禄贝