音乐课件《小螺号》(含有动画音频)

同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？导入同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？导入1请同学们听一听：歌曲中唱了什么？聆听歌曲单击能播放请同学们听一听：歌曲中唱了什么？聆听歌曲单击能播放2小螺号倒计时钟打开时选我可以识别允许播放小螺号倒计时钟打开时选我可以识别允许播放3看动画，听歌曲《小螺号》看动画，听歌曲《小螺号》4操作按钮逐句学唱操作按钮逐句学唱5老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几个部分？聆听歌曲单击能播放老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分6请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部分有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部分有几个乐句？7老师分句教唱四个乐句的歌谱。学唱歌曲第一部分单击能播放老师分句教唱四个乐句的歌谱。学唱歌曲第一部分单击能播放8请同学们随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节的七度大跳的音准。学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节的七度大跳的音9请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰。学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰10请同学们想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号应该如何演唱？它有什么作用？学唱歌曲第一部分请同学们想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号应该如何演唱？11请同学们重点练习演唱上滑音。学唱歌曲第一部分请同学们重点练习演唱上滑音。学唱歌曲第一部分12请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？学唱歌曲第一部13老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声音演唱，注意咬字要清晰、节奏要准确。学唱歌曲第一部分单击能播放老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声音演唱，注意咬14老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，它的情绪、节奏有什么变化？学唱歌曲第二部分单击能播放老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，15老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。学唱歌曲第二部分单击能播放老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。学16请同学们随琴完整演唱歌谱。学唱歌曲第二部分单击能播放请同学们随琴完整演唱歌谱。学唱歌曲第二部分单击能播放17老师伴奏，请同学们填词演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放老师伴奏，请同学们填词演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放18请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？学唱歌曲第二部分单击能播放请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？学唱歌曲第二部分单击19老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。学唱歌曲第二部分单击能播20操作按钮随伴奏唱操作按钮随伴奏唱21音乐知识反复记号唱（奏）成：思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？音乐知识反复记号唱（奏）成：思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是22请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分的情绪对比。完整表现歌曲单击能播放请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意两个部分的情绪对比。完整表现23看动画文字，我们一起来唱ktv。我看动画文字，我们一起来唱ktv。我24音乐课件《小螺号》(含有动画音频)25同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？导入同学们认识海螺吗?吹过螺号吗？导入26请同学们听一听：歌曲中唱了什么？聆听歌曲单击能播放请同学们听一听：歌曲中唱了什么？聆听歌曲单击能播放27小螺号倒计时钟打开时选我可以识别允许播放小螺号倒计时钟打开时选我可以识别允许播放28看动画，听歌曲《小螺号》看动画，听歌曲《小螺号》29操作按钮逐句学唱操作按钮逐句学唱30老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几个部分？聆听歌曲单击能播放老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分31请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部分有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们边听老师范唱边观察歌谱，并思考：第一部分有几个乐句？32老师分句教唱四个乐句的歌谱。学唱歌曲第一部分单击能播放老师分句教唱四个乐句的歌谱。学唱歌曲第一部分单击能播放33请同学们随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节的七度大跳的音准。学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节的七度大跳的音34请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰。学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰35请同学们想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号应该如何演唱？它有什么作用？学唱歌曲第一部分请同学们想一想：每一个乐句第一小节的上滑音记号应该如何演唱？36请同学们重点练习演唱上滑音。学唱歌曲第一部分请同学们重点练习演唱上滑音。学唱歌曲第一部分37请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？学唱歌曲第一部分单击能播放请同学们想一想：应该用怎样的情绪和声音来演唱？学唱歌曲第一部38老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声音演唱，注意咬字要清晰、节奏要准确。学唱歌曲第一部分单击能播放老师伴奏，请同学们带着欢快的心情，用有弹性的声音演唱，注意咬39老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，它的情绪、节奏有什么变化？学唱歌曲第二部分单击能播放老师范唱，请同学们思考：这一部分有几个乐句？与第一部分相比，40老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。学唱歌曲第二部分单击能播放老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。学41请同学们随琴完整演唱歌谱。学唱歌曲第二部分单击能播放请同学们随琴完整演唱歌谱。学唱歌曲第二部分单击能播放42老师伴奏，请同学们填词演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放老师伴奏，请同学们填词演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放43请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？学唱歌曲第二部分单击能播放请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱？学唱歌曲第二部分单击44老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。学唱歌曲第二部分单击能播放老师伴奏，请同学们用连贯的声音演唱。学唱歌曲第二部分单击能播45操作按钮随伴奏唱操作按钮随伴奏唱46音乐知识反复记号唱（奏）成：思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？音乐知识反复记号唱（奏）成：思