部编版二年级语文上册20课件雪孩子课件

同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）让我们一起去认识这个可爱的雪孩子吧！同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？第一课时雪孩子20初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时雪孩子20初读感知再读感悟学习字词当堂1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点）学

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语的意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我会认jīzhōnghúnlínmiè累添柴烧旺tànglèitiāncháish累了添柴烧旺

渐渐冒烟

奔去冲进烫人终于激动浑身淋雨扑灭

lèitiān易读错字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴烧旺渐渐冒烟lèitiā要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空闲）累lěi（积累累计）lèi（累了劳累）觉jué（感觉觉察）jiào（睡觉午觉）要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōn检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。部首：口组词：唱歌唱戏造句：我特别喜欢听你唱歌。音序:C结构:左右

我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。部首：走组词：赶快追赶造句：时间不早了，我要赶快去学校。音序：G结构:半包围

赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组词：兴旺旺季造句：秋天是抓鱼的旺季。音序：W结构:左右

旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：方组词：旁边造句：我的旁边是小明同学。音序：P结构:上中下

旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。部首：氵组词：浑身浑水造句：我被大雨淋得浑身湿透。音序：H结构:左右浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠组词：是谁

造句：这件事到底是谁干的。音序：S结构:左右

谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。部首：车组词：轻重造句：这些很轻的气球很快就飞上天空了。音序：Q结构:左右

轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字汽qì书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。部首：氵组词：汽车水汽造句：湖面上漂浮着一层水汽。音序：Q结构:左右汽qì书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。部首渐渐：蹿出：呛人：理解词语程度或数量逐步地，慢慢地。造句：太阳渐渐升高了。向上跳出去。造句：火苗从窗户里蹿出来。因受某种气味的刺激而使人难受。造句：炒辣椒的气味好呛人。渐渐：理解词语程度或数量逐步地，慢慢地。连忙：激动：理解词语立即，马上。造句：上课铃响了，同学们连忙向教室跑去。使感情冲动。造句：听完老师讲的故事，同学们激动地哭了。连忙：理解词语立即，马上。连忙马上两个词都可以做副词，都有“立即去做某事”的意思。“连忙”表示动作发生的迅速，就是到得快的意思。“马上”表示动作很快就要发生，就是快到了的意思1.请你马上来办公室。2.听到妈妈的喊他，他连忙跑回家。辨析词语相同点：不同点：造句：连忙马上两个词都可以做副词，都有“立即去做某事”的意思。再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩子变成水汽后，又变成了白云。交流分段情况第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。交流分课堂小结初读课文后，课文写的是什么事？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课堂小结初读课文后，课文写的是什么事？这是一篇童话，讲述一个1．给加点的字选择正确的读音。léi

lèi(1)秋天，果园里每棵树上都是果实累(

)累。(2)劳累(

)了一天的妈妈终于可以坐下来休息了。chōng

chòng(3)小狗冲(

)着大门口不停地汪汪叫。(4)雪孩子冲(

)进小白兔的家。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．léilèichòngchōng1．给加点的字选择正确的读音。习题源于《点拨》“课后练习单”2．根据拼音写词语。gǎn kuàipángbiān

hěn qīngshuǐqì

赶快旁边很轻水汽2．根据拼音写词语。赶快旁边很轻水汽3．给下列的字加偏旁，组成新字，再组词。昌(

)______气(

)______中(

)______干(

)______军(

)______卜(

)______4．写出下列词语的近义词。奔——(

)闭——(

)连忙——(

)唱唱歌汽汽油冲冲进赶赶快浑浑身扑扑灭跑合急忙3．给下列的字加偏旁，组成新字，再组词。唱唱歌汽汽油冲冲进赶5．按要求写句子。(1)他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。(用连续表示动作的词语写句子)______________________________________________(2)屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！(用加点的词语造句)______________________________________________．我走进教室，拿起拖把，把教室里拖得干干净净。让我们快乐地玩游戏吧！5．按要求写句子。．我走进教室，拿起拖把，把教室里拖得干干净部编版二年级语文上册20课件雪孩子课件同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子、雪人、雪娃娃……）让我们一起去认识这个可爱的雪孩子吧！同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？第一课时雪孩子20初读感知再读感悟学习字词当堂检测第一课时雪孩子20初读感知再读感悟学习字词当堂1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识15个生字,认识多音字“要、空、累、觉”。（重点）学

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语的意思。点击听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激tànglèitiāncháishāowàngjiànāiyāmào我会认jīzhōnghúnlínmiè累添柴烧旺tànglèitiāncháish累了添柴烧旺

渐渐冒烟

奔去冲进烫人终于激动浑身淋雨扑灭

lèitiān易读错字cháiwàngjiànmàoyānbēnchōngtàngzhōngjīhúnlínpūmiè累了添柴烧旺渐渐冒烟lèitiā要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空闲）累lěi（积累累计）lèi（累了劳累）觉jué（感觉觉察）jiào（睡觉午觉）要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōn检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。说一说课文写了什么？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。部首：口组词：唱歌唱戏造句：我特别喜欢听你唱歌。音序:C结构:左右

我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。部首：走组词：赶快追赶造句：时间不早了，我要赶快去学校。音序：G结构:半包围

赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组词：兴旺旺季造句：秋天是抓鱼的旺季。音序：W结构:左右

旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：方组词：旁边造句：我的旁边是小明同学。音序：P结构:上中下

旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。部首：氵组词：浑身浑水造句：我被大雨淋得浑身湿透。音序：H结构:左右浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠组词：是谁

造句：这件事到底是谁干的。音序：S结构:左右

谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。部首：车组词：轻重造句：这些很轻的气球很快就飞上天空了。音序：Q结构:左右

轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字汽qì书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。部首：氵组词：汽车水汽造句：湖面上漂浮着一层水汽。音序：Q结构:左右汽qì书写指导：中间有一横，斜钩略带弯度，钩向右上。部首渐渐：蹿出：呛人：理解词语程度或数量逐步地，慢慢地。造句：太阳渐渐升高了。向上跳出去。造句：火苗从窗户里蹿出来。因受某种气味的刺激而使人难受。造句：炒辣椒的气味好呛人。渐渐：理解词语程度或数量逐步地，慢慢地。连忙：激动：理解词语立即，马上。造句：上课铃响了，同学们连忙向教室跑去。使感情冲动。造句：听完老师讲的故事，同学们激动地哭了。连忙：理解词语立即，马上。连忙马上两个词都可以做副词，都有“立即去做某事”的意思。“连忙”表示动作发生的迅速，就是到得快的意思。“马上”表示动作很快就要发生，就是快到了的意思1.请你马上来办公室。2.听到妈妈的喊他，他连忙跑回家。辨析词语相同点：不同点：造句：连忙马上两个词都可以做副词，都有“立即去做某事”的意思。再读课文：边读边想，给课文分段。再读课文：边读边想，给课文分段。第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩子变成水汽后，又变成了白云。交流分段情况第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几天的雪。交流分课堂小结初读课文后，课文写的是什么事？这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课堂小结初读课文后，课文写的是什么事？这是一篇童话，讲述一个1．给加点的字选择正确的读音。léi

lèi(1)秋天，果园里每棵树上都是果实累(

)累。(2)劳累(

)了一天的妈妈终于可以坐下来休息了。chōng

chòng(3)小狗冲(

)着大门口不停地汪汪叫。(4)雪孩子冲(

)进小白兔的家。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．．léilèichòn