人教版四年级下册平均数课件

情境导入

1、四（8）班上周数学考试全班的平均分数是95.12分。

2、实验小学四年级学生的平均身高是138厘米。

3、我们学校四年级学生的平均年龄是10岁。平均平均平均请同学们读一读下面的文字，你觉得熟悉吗？其实在我们的生活中，平均数无处不在。情境导入1、四（8）班上周数学考试全班的平均分数是9平均数平均数学习目标

1、在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。

2、理解用移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。3、运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。学习目标1、在动手操作、观察、讨论等活动中理解平自学指导

认真看课本90页的例1，重点看图看文字，看小精灵说的话。并思考：1、动手画一画、移一移，想一想，理解平均数的意义？2、在移动的过程中哪些数量没有变化？

3、怎样求平均数？（你有几种方法呢？）4、平均数是一组数据中的实际数据吗？

自学指导认真看课本90页的例1，重点看图看文字，你们小队平均每人收集了多少个？

环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你对“平均每人收集多少个”是怎样理解的？探究新知你们小队平均每人环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧小红小兰小丽小明910111213141523467851014121115通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。13在移动的过程中哪些数量没变？总数不变探究新知:实际数据虚拟数据平均每人收集多少个?小红小兰小丽小明9101112131415234678510像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补少的方法得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。归纳总结像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补相当于把总数平均分成4份总数份数（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）平均数探究新知先合再分相当于把总数平均分成4份总数份数（14+12+11+15）÷求平均数的方法平均数可以反映一组数据的集中趋势，对一组数据有很好的代表性，但不能代表一组数据中每个实际数据，它是一个虚拟的数据。在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。1、移多补少法（数据少并且数据相差少）。2、求平均数通常用“总数÷份数”的方法。（平均数=总数÷份数）归纳总结求平均数的方法平均数可以反映一组数据的集中1、下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。

（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×练测反馈1、下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）2、下面是5位同学献爱心为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数81210614平均每人捐了几本？（8＋12＋10＋6＋14）÷5＝50÷5＝10（本）答：平均每人捐了10本。练测反馈2、下面是5位同学献爱心为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王

3、小明在大课间跳绳时，前2次跳28个，后3次跳36个.平均每次跳多少个？（）

A．（28＋36）÷（2＋3）

C．（28＋36）÷2

A

B.(28×2+36×3)

÷(2+3)

练测反馈3、小明在大课间跳绳时，前2次跳28个，后3次跳36学校街心公园电影院汽车站家150米200米250米300米4、小丽从家到学校步行需要9分钟，她平均每分钟走多少米？练测反馈学校街心公园电影院汽车站家150米200米250米300米2016年小东家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷366小东家平均每月用水多少吨?（）

第一季度第二季度第三季度第四季度单位：吨16

24

35214035302520151050季度5、选择正确算式的字母填在括号里。B每月12为什么选B呢？小东家平均每天用水量小东家平均每月用水量小东家平均每季度用水量练测反馈2016年小东家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35

6、小丽刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了,你能帮他算出自己的数学成绩吗?学科成绩语文92数学英语95平均分94练测反馈94×3-92-95=282-92-95=190-95=95（分）6、小丽刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了,你能帮

1、几个不同的数，在总数不变的前提下通过（），会得到一个（）的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的（）。3、平均数是一组数据的代表数值，它能反映一组数据的集中趋势，但不能代表每个个体的实际数据。4、在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。移多补少相同

平均数

课堂小结（本节课你有哪些收获？）

2、平均数=总数÷份数1、几个不同的数，在总数不变的前提下通过（游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？拓展延伸游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘随堂检测

1、下面是4位同学献爱心为灾区小朋友捐钱的情况，平均每人捐了（）元？

2、四（8）班的一个小组5名同学上周数学考试的平均分数是95分，这个小组的总分是（）分。

3、小强、爸爸和妈妈三人的平均体重是50千克，其中爸爸重70千克，妈妈重50千克，小强重（）千克。

4、解放军叔叔长途行军训练，第一天走39千米，第二天、第三天共走87千米，他们平均每天走多少千米？（）

A、（39＋87）÷2=63（千米）B、（39＋87）÷3=42（千米）

5、解放军叔叔长途行军训练，第一天走39千米，第二天上午走22千米，下午走23千米。他们平均每天走多少千米？（）

A、（39＋22＋23）÷2=42（千米）B、（39＋22＋23）÷3=28（千米）姓名小丽小刚小红小涛钱数(元)713146随堂检测姓名小丽小刚小红小涛钱数(元)713146情境导入

1、四（8）班上周数学考试全班的平均分数是95.12分。

2、实验小学四年级学生的平均身高是138厘米。

3、我们学校四年级学生的平均年龄是10岁。平均平均平均请同学们读一读下面的文字，你觉得熟悉吗？其实在我们的生活中，平均数无处不在。情境导入1、四（8）班上周数学考试全班的平均分数是9平均数平均数学习目标

1、在动手操作、观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。

2、理解用移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。3、运用数学思想方法解决生活中有关平均数的问题，增强数学应用意识。学习目标1、在动手操作、观察、讨论等活动中理解平自学指导

认真看课本90页的例1，重点看图看文字，看小精灵说的话。并思考：1、动手画一画、移一移，想一想，理解平均数的意义？2、在移动的过程中哪些数量没有变化？

3、怎样求平均数？（你有几种方法呢？）4、平均数是一组数据中的实际数据吗？

自学指导认真看课本90页的例1，重点看图看文字，你们小队平均每人收集了多少个？

环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。你对“平均每人收集多少个”是怎样理解的？探究新知你们小队平均每人环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧小红小兰小丽小明910111213141523467851014121115通过移多补少的方法，可以看出平均每人收集了13个。13在移动的过程中哪些数量没变？总数不变探究新知:实际数据虚拟数据平均每人收集多少个?小红小兰小丽小明9101112131415234678510像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补少的方法得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。归纳总结像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补相当于把总数平均分成4份总数份数（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）平均数探究新知先合再分相当于把总数平均分成4份总数份数（14+12+11+15）÷求平均数的方法平均数可以反映一组数据的集中趋势，对一组数据有很好的代表性，但不能代表一组数据中每个实际数据，它是一个虚拟的数据。在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。1、移多补少法（数据少并且数据相差少）。2、求平均数通常用“总数÷份数”的方法。（平均数=总数÷份数）归纳总结求平均数的方法平均数可以反映一组数据的集中1、下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。

（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×练测反馈1、下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）2、下面是5位同学献爱心为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数81210614平均每人捐了几本？（8＋12＋10＋6＋14）÷5＝50÷5＝10（本）答：平均每人捐了10本。练测反馈2、下面是5位同学献爱心为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王

3、小明在大课间跳绳时，前2次跳28个，后3次跳36个.平均每次跳多少个？（）

A．（28＋36）÷（2＋3）

C．（28＋36）÷2

A

B.(28×2+36×3)

÷(2+3)

练测反馈3、小明在大课间跳绳时，前2次跳28个，后3次跳36学校街心公园电影院汽车站家150米200米250米300米4、小丽从家到学校步行需要9分钟，她平均每分钟走多少米？练测反馈学校街心公园电影院汽车站家150米200米250米300米2016年小东家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷366小东家平均每月用水多少吨?（）

第一季度第二季度第三季度第四季度单位：吨16

24

35214035302520151050季度5、选择正确算式的字母填在括号里。B每月12为什么选B呢？小东家平均每天用水量小东家平均每月用水量小东家平均每季度用水量练测反馈2016年小东家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35

6、小丽刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了,你能帮他算出自己的数学成绩吗?学科成绩语文92数学英语95平均分94练测反馈94×3-92-95=282-92-95=190-95=95（分）6、小丽刚发下的成绩单不小心被同桌弄污了,你能帮

1、几个不同的数，在总数不变的前提下通过（），会得到一个（）的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的（）。3、平均数是一组数据的代表数值，它能反映一组数据的集中趋势，但不能代表每个个体的实际数据。4、在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。移多补少相同

平均数

课堂小结（本节课你有哪些收获？）

2、平均数=总数÷份数1、几个不同的数，在总数不变的前提下通过（游泳池的平均水