中华民间特色棋兴趣小组活动总结（集锦12篇）

第22页共22页中华民间特色棋兴趣小组活动总结〔集锦12篇〕篇1：中华民间特色棋兴趣小组活动总结根据学校“运用多种形式与家庭和社会相结合，创设不同类型的比赛，形成家校互动的课程资开发的良好气氛”的会议要求，开展了四年级男32人女8人、三年级22人的中华民间特色棋兴趣小组，现将工作总结如下：一、培养兴趣，发挥潜力。我们要充分利用兴趣小组活动时间，程度低者参加普及性活动；程度高、兴趣浓、求知欲旺者，在不阻碍身心正常开展的前提下，参加高一层次活动。尽一切可能来满足局部学生的兴趣和爱好，压滤机滤布增长他们的棋力，使他们超过自己的伙伴，“冒尖”出来，成为其他同学的典范和追赶的目的。二、摆“擂台”，设奖励，促其进步。在这种方法的鼓励下许多学生都苦练本领；有的见缝插针，滤布学习之余捉对厮杀。因此，小组学棋的气氛会更浓郁。在进展六种棋的比赛中，共有68人次获得奖励，急快的进步了学生对特色棋的`学习和规那么的理解。三、丰富课余生活进步思维程度通过棋类活动会极大地丰富学生的课余生活，一位专家同志指出：“棋是文化的一局部，不仅有娱乐功能，更是门“开发人的智慧，锻炼人的思维，进步民族智力程度的综合艺术，具有很高的社会价值和文化价值。”可见，棋类可以开发人的智力是众所周知的。四、下学期打算：1、棋类活动具有竞技的特点，教学时，除了正常的讲课外，60％左右的时间是用来同学之间的比赛，通过比赛，无形地会增强学生奋勇争先、不断进取的好思想，学生的竞争意识逐渐强烈，形成你追我赶的好的学习风气。同时，通过下棋，使学生养成胜不骄、败不馁的好品质，形成良好的耐挫才能和稳定的心理素质。2、棋类活动又是一项修身养性的运动，在教学中，我们要注重对学生行为习惯的培养。在下棋时，对学生各方面都有明确的要求，如棋子的拿法，下棋时的坐姿，观看别人下棋做到“观棋不语”等等，让学生从小懂得遵章守纪，尊重别人，养成良好的行为习惯。篇2：兴趣小组活动总结在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。“手工兴趣小组”以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些本来平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进展合作学习，注重培养他们的动手、动脑才能和创新精神。一学期的兴趣小组活动完毕了，学生们在制作手工的同时也收获了“快乐”，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。本兴趣小组的活动内容较好地表达了学校“快乐收获每一天”的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手才能比以前都有明显的进步，他们如今都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美才能的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美才能比以前也有很大的进步。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，如今小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。篇3：兴趣小组活动总结在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的开展，更能培养和锻炼学生的理论才能和创新才能，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，进步学生素质。现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。二、主要经历和体会1、老师要提早备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个工程，发挥学生的特长，培养学生的探究问题才能和创新才能以及身体素质的全面开展。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。三、存在的问题及改良方法。活动有时比拟缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生，要形成正规的管理形式，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，老师应该把进步学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生才能提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。篇4：兴趣小组活动总结为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，进步学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：小学教育论坛!一、确定了主要活动形式：课外阅读理论二、阅读安排：1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进展课外阅读;充分利用学校图书室的资，在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。2、加强了阅读笔记积累：本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。3、背诵古诗：本学期背诵古诗12首。学生可以流利的进展背诵，但是对古诗的书写不太准确，有待加强。4、理论活动方面：A、进展了背诗大王比赛：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，孙长胜被评为背诗大王。B、背诗卡：本学期学生可以按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比拟标准，整洁。倡本学期，课外兴趣小组活动按方案进展着，所谓方案没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了根底。篇5：兴趣小组活动总结本学期排球兴趣小组有所开展，成员仍以高二学生为主，女生占大多数，高一人数有所增加，技术程度也有进步。每周两次的活动，在技术练习的同时，多以练习比赛来吸引其他有兴趣的学生参与，起到了推广排球活动的作用。本学期的活动主要以根本技能学练为主，学生的垫、传、发球技能得到锻炼。在垫球练习中，学生的根本的对垫技术有所进步，还有待进步的是接发球技术，在比赛中一传经常不到位，因此在下学期活动中需要主要加强。传球技术进展了普及，但是真正能掌握的不多，需要坚持练习，找手上的感觉。根本的发球技术得到了稳固，成功率也大大进步，女生下学期需要加强上手发球的技能学习，可以结合发球与一传的练习进展专门的练习。本学期还尝试了扣球与简单的进攻战术，但是由于一传不够到位、二传技术不够扎实，所以效果还不理想，比赛中主要以发、垫球为主，主要让成员熟悉比赛的方法。本学期兴趣小组人数有所增加，吸引了一些有兴趣有技术的学生参与到活动中来。可惜的是本来方案的比赛没有很好的推广举行，只在对内进展了高一对高二的男女生对抗赛。通过比赛进步了学生排球竞赛程度，争取在下学期组织班级为单位的比赛，起到普及推广的作用。篇6：兴趣小组活动总结这是一个繁忙而充实的学期，在这个学期我顺利地完成了古筝兴趣小组的教学任务。为了到达预期教学目的，培养学生感受音乐的才能，进步学生古筝演奏程度，陶冶情操，启迪智慧，使他们的身心得到安康的开展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学扎实有效坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过器乐教学陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。学好古筝，需要天赋，还需要勤奋。时间是学好古筝的有力保证，为了让学生学习效率更高，我们将每周三、五上午定为新授课时间，每天中午那么在老师的指导下训练一小时。在师生的共同努力下，我们收获颇丰。本学期除了进展根本练习，还学习了多首练习曲：《卖杂货》、《姜春梦》、《剪剪花》、《双叠翠》及《紫竹调》等，在三年级部成长礼活动中16名学生成功演奏了乐曲《紫竹调》，初步展现出我校古筝小组的“小荷”风采，演出获得了家长及老师的一致好评。二、活动管理灵敏激进“兴趣是最好的老师”，为了使学生能轻松、愉快地上器乐课，努力发挥管理的鼓励性作用。我们采取比一比，赛一赛的方式，由社团团长负责每日考评，每周一评谁的“红花”最多。对每星期出满勤的学生进展奖励，练琴达5次得红花，超10次便可得练习本、古筝胶布、指甲等小礼品。经过近一年的训练，由于每个孩子学习才能不同，所以一局部聪颖勤奋孩子进步很快，她们就主动承当起“小老师”的任务，帮助指导有困难的小伙伴。孩子们积极参与，互帮互学，兴致盎然，老师教得轻松，学生学得愉快。三、教学研究引航起飞学海无涯，艺无止境。为了使自己在教学程度及演奏程度都有所进步，本学期，我不断加强自身素质的研修。1、观看演奏大师的演奏视频，揣摩更科学的教学方法。2、严格要求自己每日练琴至少一小时。3、加强阅读和写作。因为老师的高度决定学生的高度，老师对学生的影响就像春雨入泥，细润无声，不知不觉中融入人的生命和灵魂之中，逐渐转化为行动。桃李不言，下自成蹊。我想，这就是老师的情怀。选择了老师就选择了平淡，选择了责任，选择了奉献。只有努力不懈，终身以之，方能俯仰无愧！篇7：兴趣小组活动总结转眼间一个学期又过去了，本学期的国画兴趣小组活动也得以告终。也得好好总结一下，为以后的教学工作的提升作根底。本着贯彻国家教育方针，施行素质教育的原那么，使学生掌握知识技能，开展智力，形成个性品德的目的，我们的国画兴趣小组已是学校的办学特色。其主要目的就是对学生进展审美教育，培养学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为将来全面开展的社会人才。为了这目的的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德才能，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。在这个学期的国画兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画程度和审美才能上都有很大的进步。同时，我从五方面总结了这学期国画兴趣小组的教学体会：一、实在的教学方案在兴趣小组的活动中，有一份实在的教学方案，可以始学生循序渐进的学习国画的笔墨根底。从理解国画工具到如何用笔用墨，再到构图章法布局。我特别注意保护学生的个性开展，尊重他们的个人创意，发挥想象力和绘画特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和开展。已经意识到国画中用墨的浓淡变化，用笔的线条变化；意识到国画的艺术魅力。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了儿童想象绘画这个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用点、线、面的运用与儿童画的童真童趣结合；又加以欣赏实物、模拟画家作品、添加、想象、创造童真的意识。使用这些教学方法来激发学生的学习热情，从而到达了较好的教学效果。三、长期的奋斗目的有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画才能和技巧，我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性开展根底上，经过老师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的艺术之花。四、重视对学生学习方法的研究加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。老师鼓励学生进展综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。五、教学成果书画是我们赤光中心小学的特色，每年6月1日儿童节这一天在县书画协会举办师生书画展。今年是第十届了，不同的是在展厅里多布置了“十年回忆”，把十年来优秀的学生作品以图片形式回忆。展示了十年来学校特色成果的十年风雨，所走过的路。回味所走过的路，感人、动人，确实是学校独特的一道风景线。今年的展览又得到了县文化局、教育局的高度肯定。县书画协会说：“贵在坚持，一届又比一届好，实属难得。”如今夏至六月，在“第xx届‘星星河’全国少年儿童美术书法摄影大赛”中，我校荣获集体一等奖，三位辅导老师分别获得一等辅导奖和二等辅导奖；其中国画34人参加，26获奖。此次是很难得的荣誉。国画兴趣小组的活动是很有意义的，鼓励学生参加各种比赛活动为许多喜欢美术的同学深化学习美术创造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。获得荣誉和成绩的同时，不要沾沾自喜，更应该保持不骄不傲的作风。在成果面前，我将继续努力，去探究美术教育的规律。相信学校将会有更好的成果。篇8：兴趣小组活动总结通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常浓重，许多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。一、培养了学生的对美术的兴趣所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习可以自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进展比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、考虑、鉴别、判断，努力进步他们的审美兴趣。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。二、增加了学生的知识面在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的根本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，修养人文精神。三、增加了理论的时机由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了理论，给很多同学以动手的时机，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的'用途。当然也更增加他们的学习兴趣。四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛举办了美术展览，交流、回忆、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的时机。作为老师那么要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中获得了较好的成绩。当然，我的工作还存在缺乏，我期待着我的工作可以得到更快的完善，得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到进步。篇9：兴趣小组活动总结根据学校工作安排，进展每周二、周三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下：一、活动内容1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生理解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生理解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷微妙。理解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定根底。2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深化理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。3、注重动手才能，培养创造精神。在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特方法。二、注重活动的拓展，争取家长的支持很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通理解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的工程需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。总之，创造思维和创新才能的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。三、获得的成绩我校积极发动组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了4名学生的作品参加比赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培养了学生创新意识，开展学生的思维才能和空间想象才能，学生在活动中得到锻炼和开展。总之，通过少年宫科技活动，使学生接触理论、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好气氛。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓重科技气氛逐步形成！篇10：兴趣小组活动总结一、指导思想兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的根底之上，同时充分发挥人员、设备优势进展有效探究、理论的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。二、活动内容的方案〔一〕生物学课外活动内容安排的原那么1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。。2.以理论活动为主与课堂教学不同，课外活动以理论为主。但课外活动必须以理论为指导，在理论活动讲授理论。3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，活动方案1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。2、个人活动对生物学兴趣特别浓重的学生，根据他们的才能和特长进展个别指导，组织他们进展阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到进步，又能使其它学生受到教育。4.召开活动汇报会在一定范围内进展汇报，也可起到总结交流的作用。方案内容：1．调查传染病的危害。2．沼气池的调查。3．调查近视眼。篇11：兴趣小组活动总结一、指导思想：施行与开发校本课程，满足学生个性化开展的需要，弘扬“国粹”，不断进步国球学习的兴趣与技术。二、训练要点：1、理解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。第二课堂活动时间定于第2周至18周，每周二下午第三节进展，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，获得一定的成效，学生根本能掌握乒乓球的击球要领。由于是一年级至三年级的学生，当中一些是有些根底的，一些是一点球感也没有，程度是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握根本的击球要领就可以了，这是进一