中学生消防安全教育课件-002

中学生消防安全教育课件中学生消防安全教育课件1一、校园火灾案例2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。2001年6月5日，幼儿园发生火灾，造成13名儿童死亡，1名受轻伤。火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾西广电幼儿园蚊香惹祸13死1伤一、校园火灾案例2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发2校园火灾案例上海商学院热得快致4人死年11月14日早晨6时左右，上海商学院一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。中央民族大学上千学生疏散年5月5日，一宿舍发生火灾。所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。宿舍是因用电器插头连接不规范，线路发生短路进而造成的。事发后校方对该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器。校园火灾案例上海商学院热得快致4人死年11月14日早晨63燃烧的产物及危害

1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾2.烟气中主要有害成分

a.二氧化碳

b.一氧化碳

c.二氧化硫

d.氮氧化合物

燃烧的产物及危害

1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟4烟气的危害

二氧化碳

空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡一氧化碳 一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡

烟气的危害二氧化碳 5烟气的危害二氧化硫

对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险氮氧化合物 遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿

烟气的危害二氧化硫 6二、学校防火须知Safetyloophole实验室教学场所视听教室学生教室进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾二、学校防火须知Safetyloophole实验室教学场所7学校防火须知Safetyloophole乱接电线用火不慎违规电器杂物乱摆有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生学校防火须知Safetyloophole乱接电线用火不慎违8如何报警如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。1．火警的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的

2.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。如何报警如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才9将可燃/易燃/助燃物质与火源分开隔离法冷却法窒息法化学抑制法就是用灭火剂参与到燃烧中，发生化学作用，覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断，使火熄灭。用水直接喷射到燃烧物体上，使温度降至燃点以下。用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧物的表面，隔绝空气，使燃烧停止。三、消防器具使用将可燃/易燃/助燃物质与火源分开隔离法冷却法窒息法化学抑制法1019毫米枪口可拧开，换成多功能枪口接扣处水带接口消防水枪，消防水带1、水带铺设时应避免骤然曲折，以防止降低耐水压能力，还应避免扭转，以防止充水后水带转动面使内扣式水带接口脱开。2、充水后应避免在地面上强行拖拉，需要改变位置时要尽量抬起移动，以减少水带与地面的磨损。消防器具使用19毫米枪口可拧开，换成接扣处水带接口消防水枪，消11消防器具使用

灭火毯1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延2、还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护消防器具使用灭火毯12灭火器的使用方法（泡沫灭火器）泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。灭火器的使用方法（泡沫灭火器）泡沫灭火器的使用方法：主要适13灭火器的使用方法（泡沫灭火器）4、把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。灭火器的使用方法（泡沫灭火器）4、把灭火器颠倒过来呈垂直状态14灭火器的使用方法（干粉灭火器）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.灭火器的使用方法（干粉灭火器）干粉灭火器的使用方法：适用于扑15灭火器的使用方法（干粉灭火器）4、拔掉销灭火器的使用方法（干粉灭火器）4、拔掉销16四、火场逃生技巧要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生1243有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己四、火场逃生技巧要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确17这些标志要记牢火场逃生技巧这些标志要记牢火场逃生技巧18所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.Safetyloophole火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾灭火器的使用方法（泡沫灭火器）这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。Safetyloophole中央民族大学上千学生疏散在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因就是用灭火剂参与到燃烧中，发生化学作用，覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断，使火熄灭。怎样逃生所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。怎样逃生19怎样逃生怎样逃生20怎样逃生怎样逃生21怎样逃生怎样逃生22含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。中央民族大学上千学生疏散火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。中央民族大学上千学生疏散泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.Safetyloophole2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。年5月5日，一宿舍发生火灾。Safetyloophole呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过23五、你学会了吗？五、你学会了吗？24谢谢观看！谢谢观看！25感谢观看感谢观看26中学生消防安全教育课件中学生消防安全教育课件27一、校园火灾案例2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。2001年6月5日，幼儿园发生火灾，造成13名儿童死亡，1名受轻伤。火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾西广电幼儿园蚊香惹祸13死1伤一、校园火灾案例2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发28校园火灾案例上海商学院热得快致4人死年11月14日早晨6时左右，上海商学院一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。中央民族大学上千学生疏散年5月5日，一宿舍发生火灾。所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。宿舍是因用电器插头连接不规范，线路发生短路进而造成的。事发后校方对该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器。校园火灾案例上海商学院热得快致4人死年11月14日早晨629燃烧的产物及危害

1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾2.烟气中主要有害成分

a.二氧化碳

b.一氧化碳

c.二氧化硫

d.氮氧化合物

燃烧的产物及危害

1.散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟30烟气的危害

二氧化碳

空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡一氧化碳 一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡

烟气的危害二氧化碳 31烟气的危害二氧化硫

对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险氮氧化合物 遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿

烟气的危害二氧化硫 32二、学校防火须知Safetyloophole实验室教学场所视听教室学生教室进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾视听教室，演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯，碘钨灯等，也容易发生意外私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾二、学校防火须知Safetyloophole实验室教学场所33学校防火须知Safetyloophole乱接电线用火不慎违规电器杂物乱摆有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生学校防火须知Safetyloophole乱接电线用火不慎违34如何报警如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。1．火警的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的

2.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。如何报警如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才35将可燃/易燃/助燃物质与火源分开隔离法冷却法窒息法化学抑制法就是用灭火剂参与到燃烧中，发生化学作用，覆盖火焰使燃烧的化学连锁反应中断，使火熄灭。用水直接喷射到燃烧物体上，使温度降至燃点以下。用湿棉毯、温麻袋、温棉被、干沙等不燃物覆盖在燃烧物的表面，隔绝空气，使燃烧停止。三、消防器具使用将可燃/易燃/助燃物质与火源分开隔离法冷却法窒息法化学抑制法3619毫米枪口可拧开，换成多功能枪口接扣处水带接口消防水枪，消防水带1、水带铺设时应避免骤然曲折，以防止降低耐水压能力，还应避免扭转，以防止充水后水带转动面使内扣式水带接口脱开。2、充水后应避免在地面上强行拖拉，需要改变位置时要尽量抬起移动，以减少水带与地面的磨损。消防器具使用19毫米枪口可拧开，换成接扣处水带接口消防水枪，消37消防器具使用

灭火毯1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延2、还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护消防器具使用灭火毯38灭火器的使用方法（泡沫灭火器）泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。灭火器的使用方法（泡沫灭火器）泡沫灭火器的使用方法：主要适39灭火器的使用方法（泡沫灭火器）4、把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。灭火器的使用方法（泡沫灭火器）4、把灭火器颠倒过来呈垂直状态40灭火器的使用方法（干粉灭火器）干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾.灭火器的使用方法（干粉灭火器）干粉灭火器的使用方法：适用于扑41灭火器的使用方法（干粉灭火器）4、拔掉销灭火器的使用方法（干粉灭火器）4、拔掉销42四、火场逃生技巧要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生1243有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己四、火场逃生技巧要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确43这些标志要记牢火场逃生技巧这些标志要记牢火场逃生技巧44所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.Safetyloophole火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾灭火器的使用方法（泡沫灭火器）这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的号码都是一样的1、由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延2007年4月2日21时10分许，学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。Safetyloophole