部编本人教版课件二年级语文下册《青蛙卖泥塘》名师课件(第二课时)课件

青蛙卖泥塘第二课时

mài0青蛙卖泥塘第二课时mài0搬搬家搬运

泉泉水清泉破破烂破产读一读，记一记。复习生字0搬搬家搬运读一读，复习生字0复习生字倒dàodǎo倒水倒下它是多音字。0复习生字倒dàodǎo倒水倒下它是0复习生字应yīngyìng应该回应它是多音字。0复习生字应yīngyìng应该回应它是0复习生字扌搬挺撒偏旁一样播0复习生字扌搬挺撒偏旁一样播0复习生字yīn茵音因阴同音字0复习生字yīn茵音因阴同音字0谈话导入青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看……0谈话导入青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看……0青蛙住在烂（làn）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pái）子，上面写着“卖泥塘”三个字。

主人公：事情发生的地点：事情发生的起因：青蛙为什么要卖泥塘？课文赏析0青蛙住在烂（làn）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把

“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝（yāohè）起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kēng）坑嘛，在里边打打滚倒挺（tǐng）舒（shū）服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。

青蛙为什么要大声吆喝呢？老牛为什么不想买泥塘呢？课文赏析0“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集（jí）草籽，播撒（bōsǎ）在泥塘周围的地上。

青蛙是怎样做的？你怎样看待青蛙的做法呢？课文赏析0青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yīn）茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。

野鸭为什么没有买泥塘呢？课文赏析0到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yīn）茵的小草。青蛙

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。这些词语是动词。这些词语表明了什么呢？课文赏析0青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周

等泥塘灌（guàn）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。青蛙是怎么做的？你怎样看呢？课文赏析0等泥塘灌（guàn）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大

小鸟飞来说，这里缺（quē）点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排比句逐一来说一说大家的建议是怎样的。课文赏析0排比句逐一来说一说大家的建议是怎样的。课文赏排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来。交流分享

0排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来。交流分课文赏析每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

你怎样看待这只青蛙呢？0课文赏析每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说。交流分享

0听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说。交流分享

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳（yǒng），躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lèng）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

说一说现在在泥塘的生活怎样？为什么和原来不一样了？课文赏析0“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来最后青蛙为什么不卖泥塘了？交流分享

0最后青蛙为什么不卖泥塘了？交流分享课堂展示你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。用变色词语说句子。0课堂展示你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。课堂交流读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子。例句：青蛙觉得泥塘不怎么样想卖掉。老牛？野鸭？小鸟？蝴蝶？……0课堂交流读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子。0你怎样看待青蛙的做法？交流分享

0你怎样看待青蛙的做法？交流分享青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次的情景如何？和同桌一起表演一下。课堂交流

卖泥塘老牛野鸭小鸟……0青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次的情景如何？和同桌一起表演中心点击课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来创造。音乐欣赏：劳动最光荣0中心点击课文告诉我们：美好的环境要靠我们勤劳的双手来作业布置1.积累劳动名言。2.积累描写环境的词语。0作业布置1.积累劳动名言。0巩固练习

打开“阅读训练-《青蛙卖泥塘》”，一起来闯关吧！0巩固练习打开“阅读训练-《青蛙卖泥塘》”，一起青蛙卖泥塘第二课时

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泉泉水清泉破破烂破产读一读，记一记。复习生字0搬搬家搬运读一读，复习生字0复习生字倒dàodǎo倒水倒下它是多音字。0复习生字倒dàodǎo倒水倒下它是0复习生字应yīngyìng应该回应它是多音字。0复习生字应yīngyìng应该回应它是0复习生字扌搬挺撒偏旁一样播0复习生字扌搬挺撒偏旁一样播0复习生字yīn茵音因阴同音字0复习生字yīn茵音因阴同音字0谈话导入青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看……0谈话导入青蛙想要卖掉泥塘，去城里生活，你们看……0青蛙住在烂（làn）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pái）子，上面写着“卖泥塘”三个字。

主人公：事情发生的地点：事情发生的起因：青蛙为什么要卖泥塘？课文赏析0青蛙住在烂（làn）泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把

“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝（yāohè）起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（kēng）坑嘛，在里边打打滚倒挺（tǐng）舒（shū）服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。

青蛙为什么要大声吆喝呢？老牛为什么不想买泥塘呢？课文赏析0“卖泥塘喽（lou），卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆

青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集（jí）草籽，播撒（bōsǎ）在泥塘周围的地上。

青蛙是怎样做的？你怎样看待青蛙的做法呢？课文赏析0青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yīn）茵的小草。青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。

野鸭为什么没有买泥塘呢？课文赏析0到了春天，泥塘周围长出了绿茵（yīn）茵的小草。青蛙

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。这些词语是动词。这些词语表明了什么呢？课文赏析0青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周

等泥塘灌（guàn）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。青蛙是怎么做的？你怎样看呢？课文赏析0等泥塘灌（guàn）足了水以后，青蛙又站在牌子下，大

小鸟飞来说，这里缺（quē）点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排比句逐一来说一说大家的建议是怎样的。课文赏析0排比句逐一来说一说大家的建议是怎样的。课文赏排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来。交流分享

0排比句的特点是什么？试着说一个排比句并写下来。交流分课文赏析每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

你怎样看待这只青蛙呢？0课文赏析每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说。交流分享

0听了小动物的建议，青蛙是怎样做的？说一说。交流分享

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳（yǒng），躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lèng）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

说一说现在在泥塘的生活怎样？为什么和原来不一样了？课文赏析0“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来最后青蛙为什么不卖泥塘了？交流分享

0最后青蛙为什么不卖泥塘了？交流分享课堂展示你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。用变色词语说句子。0课堂展示你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。课堂交流读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子。例句：青蛙觉得泥塘不怎么样想卖掉。老牛？野鸭？小鸟？蝴蝶？……0课堂交流读课文，梳理一下这个问题，照样子说句子。0你怎样看待青蛙的做法？交流分享

0你怎样看待青蛙的做法？交流分享青蛙吆喝了几次卖泥塘？每次的情