中学上学期物理教研组工作总结（精选20篇）

第53页共53页中学上学期物理教研组工作总结〔精选20篇〕篇1：中学学年上学期生物教研组工作总结中学学年上学期生物教研组工作总结本学期我组围绕进步课堂教学效率这个中心,结合“合理运用生物学具教学，进步生物教学的有效性”这一教研主题开展了有效课堂教学一系列教研工作。在实际教学中，我们不断调整、完善我们的方案和目的，结合主课题进展了听评课等课堂观察，开展了积极的研讨、反思、再应用活动，充分发挥了集体和个人的多重作用，在生物教学质量、课堂教学和老师素养、教科研方面获得了不错的成绩。一、教研活动多样纷呈、教学研讨进步教学效率1、本学期结合学校的工作安排，我们开展了多样化的教研活动。通过集体磨课、听课、评课以及听专家讲座，本组老师的生物素养得到了一定的开展，生物成绩得到了稳步提升。高三、高二年级在区统批考试中获得了不错了成绩，都超过了盛泽中学，计春娟老师获苏州市解题一等奖。本学期比拟重大的教研活动如下：1.在高一高二生物备课组长教研活动中，陈春红老师开设公开课《基因的表达》，2.洪启燕老师结合教研主题学具的开发和利用开设了学校金秋对外公开课。3.结合学校工作安排卢克耀、马育国老师在高二开设了同题异构公开课，陈春红、牛军锐、钱雪松老师分别在高一高二开设了骨干老师示范课。4.全体人员聆听了唐琴等专家的专题讲座。借着这些契机，本学期我组开展了屡次的集体磨课、听课、研讨，通过互相听课评课，互相商讨授课技艺，我们转变观念，重新认识老师的'角色，改变教学方法，树立效劳于学生的指导思想，在充分调动学生的学习积极性方面进展了有效的尝试，让学生体验学习的过程，学会学习的方法。开课老师自身专业素养提升的同时，通过互相听课、及时评课，取长补短，全组成员得到了共同进步。2、优化教学手段，加强多媒体技术的学习本学期教学中，本着打破教学重难点，进步教学效率的理念，我们继续加强多媒体在教学中的应用，通过一些动画课件，变抽象为直观，大大进步了学生的学习兴趣和课堂效率。本学期我们除了积极开展多媒体课件的制作和多媒体教学外，老师还进展了生物微课制作方面的充电，牛军锐、陈春红老师在微课评比中获苏州市一等奖，。二、积极开展教科研研究本学期在提升生物教学有效的过程中，积极进展课题研究，组织本组老师进展了《如何进展教育科研》等方面的专题学习，对全组老师的备课、课堂教学中提问的调控，如何有效开展课题研究以及论文撰写等方面起到了一定的促进作用。积极开展《高中生物学具的研发及教学应用的行动研究》及苏州市陶研课题的相关研究，并积极开展苏州市十三五的课题申报工作。三、加强电子化生物实验室的建立本学期，我们组织本组老师对实验室药品进展分类摆放和橱柜登记，完成电子实验室的登记工作。组织本组老师积极完成网上实验室的实验预约和实验登记、实验总结等工作，开展了实验操作比赛等活动。总之，我们组在过去的一学期中，我们组精诚团结，在完成教育教学和学校各项工作中获得了一定的成就。今后我们将进一步努力，力争使学校的生物成绩更上一层楼。篇2：上学期教研组工作总结在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组方案，确立了明确的教学目的；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并发挥了群众和个人的作用，获得了较好的效果，总结这一学期来的工作:一、加强教学常规管理，促进教学质量进步我组老师严格按照学校要求认真施行教学常规。李飞飞老师修改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析^p和鼓励性的语言。在教案检查中全组老师都能认真备课，教学环节完好，两位年轻老师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经历的老师，在教案书写中有了明显进步。潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并可以从中表达新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样可以更好的学习取长补短利于自己的进步，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。二、加强群众备课，总结经历:教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的老师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进展群众备课。同时用心撰写教学后记、反思、案例、经历总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进展研讨:如何进步课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中获得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。生物备课组主要组织老师开展群众备课、听课评课、培养新老师等，做到有目的、有方案、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的准备工作，搜集资料，制作课件，听试讲，提推荐，听课后，认真评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师参加了公开课活动，哈语老师展示课，高冬、朱梅红。学校青年老师大赛，高冬。备课组所有成员承当一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位老师主要围绕其进展考前复习研讨，考后试卷分析^p成绩学情全面分析^p，找出问题所在，在复习中进展强化。使学生成绩每次能有进步。三、存在的缺乏及今后努力的方向总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都获得了必须的成绩。但我们仍存在一些缺乏1、本组老师的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍旧停留在点上，未能从全面的进展综合分析^p评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要用心参加市里的教研活动，并务必参加评课，在听别人讲时仔细揣摩，反思，以进步自身的评课程度。2、本组老师的理论程度还不高，以后将进一步鼓励老师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步进步理论素质，以科学理论来指导教学理论。3、出去学习的时机还是很少，与兄弟学校交流的时机不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流用心性不高，学习效果不理想，期望可以多由时机学习更好的为教学效劳。篇3：上学期教研组工作总结第一学期，数学教研组22位老师在学校领导带动下，认真贯彻执行市教培研中心教研工作指导思想，坚持以“改良课堂教学方式、进步课堂教学质量”为主题，以“高度尊重学生、全面依靠学生、充分开展学生”为理念，努力践行“教得幸福、学得愉快、社会满意”的教学主张。深化校“问题导学型”课堂学习形式探究，到达教是为了不教，学是为了会学的目的。详细工作总结如下：一、更新教育观念，坚持理论学习本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要，重点学习《课程标准》和《叶圣陶教育名篇》等有关材料，学习数学教学杂志。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。加快信息技术学习进程。重点学习将来教室的使用和白板课件的制作，进展几何画板、作业盒子的使用培训，能纯熟运用根本信息技术，从而推动数学教学与信息技术的整合。二、积极做好教学六认真工作1、认真做好教学六认真工作，标准教学及管理。充分发挥备课组力量，集体备课提供丰富的素材，统一教学目的、问题设计、习题选择，再自主选择，设计好科学、合理的导学案，并不断补充和改良，形成校本材料。教案统一手写，备问题设计、互动设计。课堂教学坚持以生为本，组织小组合作，自主学习、合作学习、展示学习相结合，主动探究，培养兴趣，加强学法指导，进步学生参与度和课堂效率。2、更新教学方法，进步学生学习的积极性和主动性。积极采取小组合作学习方式，在自主学习、小组互助学习、展示学习的根底上，3、做好课后辅导工作，我们利用中午及课外时间，在积极做好个别学生的拔尖补差工作，努力进步教学质量。三、教科研工作认真开展教研组活动和备课组活动，做到有主题、有针对性。坚持以教学研究促进教学提升与开展。实在开展教研组活动、备课组活动，有效落实开展。配合学校的课堂研究活动，组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，进步学科素养，进步教学程度。着手进展《问题导学的数学课堂教学方式》研究。四、获得的成绩：薛秋萍老师获得苏州市根本功竞赛一等奖，丁静二等奖，龚伟刚、朱鸣老师获太仓市二等奖；薛秋萍、王芳老师获晒课县优秀奖；邵怡老师获评优课二等奖、黄海燕老师获三等奖；邵怡老师开设太仓市及公开课获优秀，本学期龚伟刚、徐斌、邹苗苗、张君翔、朱琴芳、孙剑、丁静老师晒课。薛秋萍、邵怡、龚伟刚等老师论文发表获奖。初一初二等老师辅导学生参加数学文化节多人次获奖，老师获得优秀指导老师称号。钱柳洲老师苏北支教毫无怨言。总之，一学期以来，数学教研组老师爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，进步自身数学素养和教学才能，使学校的数学教学质量不断进步。继续努力吧！篇4：上学期教研组工作总结〔1〕确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的理论与考虑，目前还在进展时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目的，当然在实际教学中，我们就会有意识地根据自己所定目的努力。〔2〕教研课活动。由于我组成员分别担任政治、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功组织开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而到达共同进步教学质量的目的。〔3〕高中课改――面对当今高中新课改的开展潮流，我组为了不落后于别人，也积极地学校了相关的课改精神，比方，介绍了相关网站给组内成员学习、在教研组会上也认真深化地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的政治历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师〔如苏菊香〕写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。〔4〕艺术节活动。为了推进根底教育课程改革，积极开发校本课程资，充分展示广阔师生的才艺，丰富师生精神文化生活，活泼校园文化科技艺术气氛，全面施行素质教育，在“培养可持续开展的人――十年后看我永中师生”办学目的的鼓励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！〔5〕开展普法活动。根据我们政治学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。〔6〕积极出外参加教研活动。如：柯丽华老师参加了XX年届历史高考分析^p会，课改年段的老师与组长屡次共同参加了季延片区的高一课改分析^p会，初三年段老师参加了政治、历史中考分析^p会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。〔7〕积极参与校内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。〔8〕积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅――因为我们追求的是高质量会议！篇5：中学上学期地理教研组的工作总结中学上学期地理教研组的工作总结根据学校工作要点和市教科院地理科的工作安排，地理教研组全体老师依托省一号课题“少教多学”，以不断进步课堂教学效率为目的，深化教学改革，推进素质教育，有序开展课题研究，全面提升学生地理素养，加强高初中会考、高考研究，努力完成学科教育教学目的。主要工作如下：1、依托备课组，牢牢把握课堂教学的主阵地，落实课堂常规，狠抓学科课堂教学质量，尽全组之力做好地理高初中会考、高考准备工作。各年级备课组每周至少一次集体备课，精心备好每一节课，集聚大家的共同智慧。做到集体备课人人发言，甚至是辩论。同一备课组要经常互相听课，允许在同一备课组的年轻老师上课进度落后备课组长一、二个课时，保证整体程度的进步。组织全体地理老师学习20高考考试大纲和高考考试说明，加强同六中、翔安一中、科技、英才等兄弟学校的联络，通过五校交流促进课堂教学程度和成绩的进步。2、课题(基于“生本教育”理念的.高中地理案例教学研究)获“十一五”市级立项，结合“少教多学”的省一号课题，加强相关的理论学习，提升本组老师的业务程度和科研才能。3、完善地理组页，主动宣传自己，树立单位形象。4、落实导师制，青年老师成长快。通过市教科院教学视导、五校教学交流，第一次上高三的杨风敏老师、第一次上高二理科的袁洁龄老师等年轻老师的专业素养和课堂教学获赞赏，从侧面反映了指导工作初步获得成果。5、完成学校布置的其它各项工作。篇6：年度上学期物理工作总结伴随着新年的脚步，本学期的工作也接近了尾声，在这段美妙、和和谐快乐的日子里收获很多。但我深深知道，这每一点一滴的进步，都凝聚着自己的不懈努力，更表达出各级领导、老师对我的帮助和支持。一、积极参加教研教改活动，认真学习业务理论，潜心研究教学方法1、认真学习《课程标准》，对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解；2、认真研读《中考说明》，把握中考命题动向，使自己的教学思路明晰，不走弯路；3、认真研究近三年的“中考试题”，理解中考的重点、热点、难点问题，使自己的教学重点突出，教学效率高。二、敬业爱岗，认真履行自己的职责1、本学期一开场我都做到课前精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，使教学有的放矢；2、在教学中我精心备课，引导学生理解每个知识点的物理意义，同时注意搭建好学生的知识框架，及时引导学生将物理知识与生活、社会科技，相联络，力争高质量、高效率上好每一节课；3、及时做好作业、单元检测的修改和讲评工作以及集体辅导和个人辅导工作；4、在教学的同时，擅长及时做好学生的思想工作，鼓励优生、鼓励差生，使他们勇往直前，永不言弃；5、承当教研组长工作，领导全组积极开展学校的各项工作。三、获得的成绩和今后的努力方向通过自己的不断努力、尝试，大部分学生喜欢物理、爱学物理，实验才能和应用物理知识解决实际问题的才能不断增强，物理成绩也不断进步，优生数量不断增加。但随着教学的不断深化，学困生也越来越多，两极分化比拟严重。所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持他们的学习热情，使他们不落伍，大面积进步学生的学习成绩。篇7：-学年度第二学期物理教研组工作总结-第二学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教诲处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目的，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。现总结如下：1、

加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养〔1〕开学初组织老师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面进步我校物理老师的理论素养；〔2〕组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩；〔3〕组织老师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。2、

加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展您如今阅览的是.gzzongjie/谢谢您的支持和鼓励！！！〔1〕严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了详细的安排，每个老师都坚持听完全组老师的.示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机；〔2〕完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”〔统一进度、教案、练习、测试〕，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，互相学习，互相促进。3、

按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益〔1〕学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析^p，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求；〔2〕全面进展课堂教学形式改革，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能；[1]

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下一页篇8：第一学期物理教研组工作总结20xx――20xx第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体老师的共同努力，教研组工作在各方面都获得了不错的成绩，也存在许多缺乏之处，有待于进一步进步，现总结如下：一、主要工作回忆1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析^p，实在抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位老师的专长、优势，把课题任务分配给每位老师，提早准备〔全体老师都加以考虑〕，到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，互相进步。2、重视老师的专业开展，特别是青年老师的培养。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都及时进展组内评课，组内互相研究、互相学习气氛好，互相帮助进步大。3、加强九年级物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。在新授课的同时,初三老师共同研究历届中考试卷,交流去年教学经历,从而明确方向，争取为今年进步物理中考成绩打下扎实的根底。二、成绩亮点我们初中物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的互相学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。每两周请市物理专家孙慧维来校指导，每次请两位老师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的知识程度。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因诚合作，物理科教学能正常进展并能完成各种工作方案。三、缺乏实验教学是进步物理教学质量的关键，但由于学校实验条件有限，老师对实验教学的不重视，使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。四、改良措施1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，进步整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业修改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中获得满意的成绩。2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验进步的教学效果，进步了学生的学习兴趣，培养了学生的动手才能和团队精神。回忆半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是获得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的开展再上新台阶而努力。篇9：第一学期物理教研组工作总结半年来，我校〔过渡校区〕物理教研组在学校各级领导的直接领导下，在市教科院的关心指导下，按照教学处的部署，学期初制定了务实的学期工作方案，经过组内14位老师的共同努力，本学期我们在贯彻新课程改革方案，施行探究性物理课堂教学的形式，认真做好各年级正常的物理教学的根底上，针对教育改革的形势和实际教学的需要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新意义的工作。下面就本学期物理组的主要工作汇报如下：一、教育、教学理论学习采取自学和各备课组每周统一备课时间互相交流等形式，认真学习《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合理论活动各类课程改革的材料，实在转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念，总结课程改革与教育教学改革经历。我们请了振华中学物理特级老师申洁作了题为《教学设计与专业评课》的专题讲座，并能结合省优质录像课进展评课，同时也运用到平时的校级公开课的听课评课中。学期末我们请资深老老师吕明德给我们做关于如何写好论文的指导工作，并要求青年老师利用寒假撰写一、两篇高质量的教育、教学论文。二、抓好教学常规管理，促进教学质量进步教学的常规管理是进步教学质量的关键,我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手，关注课堂教学，进步课堂教学的有效性。老师把握教材和驾驭教材的`才能是备课的着力点，通过对教学目的、环节、手段的研究和学生学生学法指导及自主学习才能的培养将老师有效地教和学生有效地学结合起来，特别要让学生思维上动起来，在创设情景中体验和感知知识获得的过程，同时还辅以学生有效的训练和练习。初二年级作为物理的起始年级，教学工作的重点在于培养学生的学习兴趣，注重学习习惯和方法、思维才能和根本实验素养的培养。初三年级的教学要进一步认识中考的性质是毕业与升学的合一，在注重根底知识的技能的前提下更加关注综合才能的培养与进步。针对中考更加注重探究与实验的变化，在教学中有相应的应对措施。我们在教研组活动中安排1~2位老师说课，然后大家各抒已见，共同讨论。本学期陈润庠、陆瑾2位老师与全国名老师同题开设公开课，受到与会专家的好评，周明根老师在市区范围内同题开课，郭玉杰、周明根老师校内开设示范课，组内老师开设校级公开课，并及时进展评课交流，进步老师的程度。为了扩大老师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的方法，加强向兄弟学校的学习和交流。本学期共组织老师外出学习屡次。开展第二课堂，加强学生小制作是物理组的特色，本学期由我组老师负责的小制作辅导引起学生极大的兴趣，如小孔成像、潜望镜的制作等，丰富了学生的课余生活。三、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，打好学生根本功。从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导--导入新课--讲授新课--小结--评阅作业章节复习--考核”几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，打破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有兴趣的物理课堂真正成为学生学习的乐园。继续做好学案教学的试点工作，为以后全面的学案教学积累经历。相信再经过半年的努力，一定能做到100%的合格率。积极做好复习教学研讨活动，组织老师共同研究近几年尤其是江苏省各地的中考试卷,交流过去的复习经历,明确今后的复习方向，进步备课质量和课堂效率，并利用课余时间主动进展提优补差，不让一个学生落伍，努力进步物理中考成绩。四、千方百计地加强实验教学，进步学习物理兴趣。我们特别重视实验教学，无论是演示实验还是探究实验我们都是尽力去做，力求防止过多使用flash动画、视频等代替实验，同时还指导学生大力开展家庭小实验，利用生活中常见的物品进展物理实验，既加深了物理知识的理解，也进步了学生学习物理的兴趣，还表达了从生活走向物理，从物理走向社会的根本理念。五、获得的成绩和缺乏本学期，经过共同努力，我们组获得了一定的成绩，在暑期老师解题根本功竞赛中，我们获得了2个市区一等奖，2个大市三等奖，3个市区二等奖，1个市区三等奖的好成绩，一人被评为苏州市教坛新秀，论文在省、市区获奖7篇。在获得成绩的同时，也有缺乏，如在暑期老师解题根本功竞赛中，没有完成大市一等奖的目的，第二课堂开展的不够活泼，教学方法较为传统，ppt的使用过多，新课程的钻研很多地方不够到位等。但是，我们全体物理组人员坚信：只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题会迎刃而解，一定会使草桥中学的物理教学再上一个新的台阶。篇10：第一学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教务处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕道德课堂，科研兴教的目的，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年老师培养工作的落实，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。现总结如下：1、加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养(1)本学期初，我校组织老师认真学习领悟上级教育部门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建立的指导意见，进步了老师践行道德课堂的根本才能。在学校教务处的指引下，组内老师扎实开展了“课标解读”，强力推进新课改；(2)组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩;(3)组织老师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，屡次在省市级刊物上发表。2、加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展(1)严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每周进展一次教研活动，并做了了详细的安排，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机;(2)完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，互相学习，互相促进。3、按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益(1)学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析^p，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求;(2)全面进展课堂教学形式改革，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能;(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学形式，进步了学生学习物理的兴趣及理论才能;(4)组织了多数青年老师上好教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法。(5)从三个维度制定教学目的，真正促进了学生的全面开展。4、青年老师的培养工作卓有成效(1)组织了青年老师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升;(2)组织了新老师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年老师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对老师业务进一步熟悉，教学程度有了很大的进步;(3)组织青年老师参加理论学习，通过学习青年老师可以加强自己的理论程度并认识到自己的缺乏，得以不断进步。5、各项常规工作有条不紊地进展(1)定期进展教学常规调研工作，及时获取了反应信息，不断地改良教学.(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业修改情况;(3)加强与兄弟学校的交流，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，安排老师上好公开课。在本学期中，我组工作获得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够浓重，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的施行不够成熟等。但是，我们全体物理组老师坚信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。篇11：第一学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教诲处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目的，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作，并积极开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，获得了显著的成绩。现总结如下：一、加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养1、开学初组织老师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面进步我校物理老师的理论素养。2、组织全体老师学习洋思教育教学理念以及课程改革的有关材料，推广洋思教学形式，把握新时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩；3、组织老师开展学习心得体会交流，互相学习，并积极撰写教学论文。二、加强教研组备课组的建立，各项活动有序地进展1、严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每双周三下午进展教研活动，并做了详细的安排，围绕新的课程改革，进展集体备课，设计课堂教学方案。真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机。2、完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，集思广益、取长补短，互相学习，互相促进。3、定期进展教学常规调研工作，及时获取了反应信息，不断地改良教学。4、定期抽查教案、听课记录，检查作业修改情况。三、按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益1、学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析^p，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求。2、全面推行洋思教学形式，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能。教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学形式，进步了学生学习物理的兴趣及理论才能。3、按照学校的统一部署，开展高效学习月活动，综合理论活动、全面发挥学生的主体作用，使学生的成绩得到较大的进步。4、组织老师上好教学示范课，公开课，坚持听评课活动，通过听课、评课，对诸如教学内容安排是否合理，难点是否打破，教学手段的使用及教学思想的浸透，是否符合素质教育的要求，共同探究进步课堂教学效率的方法。5、根据学校的统一安排，积极对部分学生进展培优补差，让优的更优，差的跟上，获得了较好的效果。在本学期中，我组工作获得了较好的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够浓重，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的施行不够成熟等。但是，我们全体物理组老师坚信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。篇12：第二学期物理教研组工作总结一学期来，我们物理教研组的.全体老师认真落实学校教学、教研工作方案提出的根本要求，认真执行教研组工作方案，深化开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，以减负为打破口，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。一、注重理论学习，全面提升老师师德修养和理论素养1、加强师德修养，营造和谐组风。在平时教研组内从点滴小事抓起，充分发挥每位成员的优势，逐步形成了乐于奉献、团结协作、发奋向上的和谐组风。2、加强理论学习，更新教学理念。随着素质教育的不断深化，迫切需要所有教育工作者更新教育观念，争当“学者型”老师，尤其是在物理新教材的详细施行过程中，我们明显地感到学习的重要性。因此，我们组采用自学与集体共同学习相结合的多种方式、多种渠道开展学习，及时理解课改动态，扩大自身的视野，进步自身的理论素养，并把崭新的教育理念贯穿于课堂教学理论中。二、加强校本教研，发挥团体的智慧1、落实集体备课，发挥团队智慧。以课题《以“三化”为抓手，增强初中物理课程施行有效性的行动研究》为教研活动的重点，倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，积极探究与理论。通过说课、听课、评课及反思等活动形式进一步提升组内老师的教学理念和教学程度，进步教研才能。本学期组内开设了三节研讨课，组内每位老师先根据选定的课题先研讨，再各自备课，此后听课，评课，每位老师还根据所教班学生的特点，加以修改完善，把集体的智慧与每位老师的教学风格和施教对象有机结合，做到因材施教。除此之外，我们又随时随地把备课活动中没有考虑到的，但在课堂教学过程中所表现出来的优点或疑惑进展交流，从而进一步完善并进步备课质量。2、注重科学管理，加强质量监控。在教研组集体研讨的根底上，确定我们物理作业修改要求，各备课组做到统一进度，统一作业，从两次作业抽查来看，每位老师都能及时认真修改，及时反应，学生作业订正也比拟及时；并且针对学生的实际情况，正在逐步采取分层作业，使每位学生都有进步。由于我们物理采用是新教材，每次测试没有现成的试卷，都需要我们自己出卷，虽然出物理试卷比拟烦琐，但组内的老师也非常乐意，每份试卷的质量都非常高。每次测试我们总是及时认真进展修改，认真细致地做好质量分析^p，并通过备课组研讨，为下一阶段的教学工作的开展而采取有效的措施，真正施行因材施教，以全面进步物理教学质量。3、注重青年老师培养。几年来，我们组逐步形成了互帮互学，共同进步的和谐组风。骨干老师都能热心帮助、悉心指导青年老师，无私将自己教育教学的心得传授给他们，使他们少走弯路，教学程度快速进步，而青年老师虚心好学、积极进取。同时，我组老师也承当了兄弟学校青年老师带教工作，为进步区域青年老师的教学程度和才能尽一分力。三、加强课堂教学改革，进步课堂教学的效益1、注重情感教育，构建和谐师生关系。让学生在愉悦、轻松的气氛中获取知识，培养才能，是我们组始终坚持的教学准那么。我们组老师经常利用课余时间有针对性找一些学生谈心，及时理解学生的所思所想，当学生在学习中遇到困难和挫折时，总是耐心地帮助他们分析^p原因，寻找解决问题的方法，真诚对待每一个学生，平等地对待每一个学生。2、优化教学方法，丰富学习方式。课堂教学中老师角色的转变与学生学习方式的转变是实现二期课改的两个重要的支点。因此我组老师在备课时，积极开动脑筋，主动寻找、尝试先进的教法，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生整体才能的提升。本学期每位老师都主动承当教研课，并结合教材内容，有机落实民族精神教育和生命教育，通过这些课教学研讨活动，引导老师在教学中不断反思、进步，真正优化教学方法，进步教学质量。3、立足学生需求，构建并完善训练系统。学习训练是物理课堂教学的重要组成部分。在学习训练中围绕课题《变式训练在初中物理复习中作用》，我们精选习题，编制专题，并全部采用电子文稿，为实现多媒体教学提供必要的保证。这些专题既有落实知识与技能的训练，更有过程与方法、情感与价值观方面的训练，满足不同学生的需求，真正落实减负增效，逐步构建符合学生实际需求的训练系统。在全组老师的共同才能下，获得了可喜的成绩。八年级物理在区统考中名列前茅；物理操作考合格率100%；区物理知识竞赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖3人；九年级在区两次统测中名列前茅。在全区狠抓教学质量的大背景下，我组面临前所未有的挑战，但我组老师群策群力，顺利完成了学校安排的各项工作，并获得了一些进步，但已属过去，我们将以此为起点，不断挑战自我，不断超越自我，争取不断进步。篇13：第二学期物理教研组工作总结1、加强老师队伍建立，进步物理老师的理论素养〔1〕开学初组织老师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面进步我校物理老师的理论素养；〔2〕组织全体老师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目的与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，获得了显著的成绩；〔3〕组织老师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。2、加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展〔1〕严格按照开学时的工作方案，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了详细的安排，每个老师都坚持听完全组老师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有方案、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和锻炼的时机；〔2〕完善备课组集体备课活动，进步了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”〔统一进度、教案、练习、测试〕，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，互相学习，互相促进。3、按照新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，实在进步了课堂教学效益〔1〕学期初组织老师学习教材教法，认真进展教材分析^p，熟悉各年级知识体系及教学目的、教学要求；〔2〕全面进展课堂教学形式改革，施行启发式、讨论式教学形式，进步了学生的领悟才能和学习才能；〔3〕教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学形式，进步了学生学习物理的兴趣及理论才能；〔4〕定期开展了研究性学习、综合理论活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与进步；〔5〕从三个维度制定教学目的，真正促进了学生的全面开展。〔6〕组织了多数青年老师上好教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法。4、青年老师的培养工作卓有成效〔1〕组织了青年老师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准老师的学习活动，各青年老师均在学习中得到了不断提升；〔2〕组织了新老师上好公开课，做好各方面的'指导工作，各青年老师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对老师业务进一步熟悉，教学程度有了很大的进步；〔3〕老老师积极做好新老师的指导工作，协助新老师成长。新老老师结对子活动极大促进了我组青年老师的成长。5、各项常规工作有条不紊地进展〔1〕定期进展教学常规调研工作，及时获取了反应信息，不断地改良教学。〔2〕定期抽查教案、听课记录，检查作业修改情况；〔3〕加强与兄弟学校的交流，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导，安排老师上好公开课。在本学期中，我组工作获得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够浓重，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的施行不够成熟等。但是，我们全体物理组老师坚信，只要全组老师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。篇14：第二学期物理教研组工作总结本学期在上级领导的正确指引下，在物理组全体同仁的共同努力下，物理组圆满完成各项工作任务，我们在学校总体安排下，加强了物理教研组建立获得了不错的成绩，为了更好地发扬成绩，克制缺点，现总结如下：一、在读书学习方面本学期，我们组开展了每周进展一次读书学习活动。读书内容包括两方面的，第一类是“杂书”，组内成员将平时阅读有益的书籍，向全组成员交流，增强自己的人文底蕴，进步自己和其他成员的思想素质。每次活动时间安排一点时间让老师介绍自己的读书摘录、读书体会或把好书推荐给大家，与大家一起分享。第二类是专业类书籍。同时认真组织全组老师学习各种法律、法规及《公民思想道德建立》、《走进新课程》、实在领会文件精神，并做好笔记、心得。明确在新形势下，老师的历史使命和今后的努力方向，增强责任感和使命感。明确了在新形势下，老师要以人为本，因材施教，依法执教，教书育人，改革创新，培养全面素质的合格人材。二、出勤方面本学期物理组全体成员出满勤，干满量，根本无迟到、早退现象，积极参加学校组织的一切活动。三、在课题教研方面本学年物理组课题研究方面，主要是做好威海市《继续深化生命化课堂研究》物理子课题的研究。全组老师积极、认真参与教学和教改活动，一年来，物理组全体老师认真钻研新大纲，研究新的教法，探究新的教改思路。初三、四两级部根本到达集体备课、同一进度、统一考试。王百玲等年轻老师通过听省教材培训学习，教学程度进步很快，校级观摩课受到广阔老师的好评，并广泛使用电化教学，课件制作程度很高。初三级部在宋春妍老师的带着下，教学成绩不断进步，教研程度也上了一个新台阶，在多媒体教学方面获得较好的成绩，初四级部经全体团结合作也获得良好的成绩。四、研究理论课方面本学年初三由王莎莎老师，初四由王百玲老师主讲一节观摩课。通过本学科全体老师参加听课、评课，施行个人反思、同事互助，专家指导的听评课制度，全组成员的教学程度得到大幅度的进步。总之，一学期来的工作来看，物理组全体成员可以胜任学校安排的教学工作，能进展教育教学的研究，教学成绩良好，胜任各自的职责。篇15：中学上学期历史教研组学期总结中学上学期历史教研组学期总结这学期，我们历史教研组在学校工作方案指导下和教科室的直接领导下，我们11位历史老师尽管课务繁重，但通过共同努力，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育学改革的中心任务，坚持按新课标要求，根本上完成了学校要求的教学任务。回忆一学期来的工作简要小结如下：一、按照学考选考要求，加大课程改革力度，推进课改施行。面对新课程改革的全面展开，我们积极投入新课标教学的探究和理论活动。根据新课程改革的.要求，注重学生才能的培养，坚持以学生为主体，重视学生学习才能的培养，改变以前教学中的以老师的教为中心的旧的教学形式，确立以学生为中心，以学生的“学”代替以前要求学生知道什么就行的方法。在教学中积极培养学生参与教学过程，变学生被动为主动。并培养学生合作精神和参与精神，全面进步学生的素质。二、强化理论学习，不断进步自己的教学理论程度。一学期来，我们继续组织学习以《教学指导意见》为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训。如：参加高考复习培训、参加县组织的新课程教学研究讨论会，利用教研组活动学习新课程理念，明确新教材的课标，使自己进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。不断进步自己的教学理论程度，从而实现用理论支撑老师的教学行为及向培养学习型的老师迈进。三、加强集体备课。重视教学过程的反思充分发挥群体优势，进步了各位老师处理教材和独立备课的才能。保证了每一课时都能在集体备课的根底上各位老师再根据班级的实际情况修改教学方案，从而进步课堂教学质量。我们采用了“统一定内容，分头准备—个人钻研备课—个人主讲，集体讨论—深化吸收，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有方案、有准备、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位老师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要务实验老师在每一节课后应写好教学后记或反思，及时把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次考虑自己的教学行为，改良教学策略。四、坚持定期互相听课，加强老师间的合作交流学习。本学期我们坚持定期的开课研讨制度，深化课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，寻找问题。采取“一人开课——全组参与听课——共同研讨、反应——发现问题，寻找解决对策”的形式。促进了老师间互相学习、共同交流、共同进步的目的。经过一学期来的努力，老师们的备课、上课、评课的才能大有进步。在一学期的教学法工作中，我们都能根本完成了教学任务，在来年的新学期中，我们会更加努力，争取在教学工作上获得更好的成绩。篇16：上学期语文教研组工作总结上学期语文教研组工作总结-老师工作总结来自3edu教育网20上学期语文教研组工作总结陈楠集里中学语文教研组根据学校的教育教学方案，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，施行新课程教育，积极推进课堂教学改革，实在进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不轻易，一名优秀的语文老师更加不轻易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学形式势在必行。七、八年级的语文老师一直走在实验的前列，九年级的老师也在积极的参与，课改的理念已深进人心。2、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面进步中学语文老师的教学技能。在今年3月10日，我们组安排了七年级老师夏葳、罗俊丰两位老师为配合长沙教育学院来我校调研上了两堂公然课；3月29日，九年级付美英等六位老师进展了复习课赛课活动；4月19日上午，周丹老师为全市初三语文复习研讨会主讲复习课《仿句》；4月28日是我校面向全市“校本课程开放日”，语文组有李爱华老师、寻晖老师的《应用写作和口语交际》课参加了展示活动；5月中旬，为协助詹凌云老师的送课下乡活动，语文组积极组织老师集体备课。这些老师的课堂展示活动，课堂上不仅有漂亮的板书、出色的教案、完美的课堂设计、精心制作的精巧课件，充分利用了现代科技资，令广阔师生赏心悦目，而且全体公然课都不同程度地表达出了新课程理念--“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。老师的教学行为正在发生着明显的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。课后这些老师还认真写好一份说课材料，说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进展了评课，不仅肯定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的缺乏。通过这些活动，使我们小组老师更好地学习了教案的编写、课件的制作，取长补短，进步了业务素质，练就更扎实的根本功，更深化领会了新课程理念，可以更好地为教育事业效劳。3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教诲处的带着下，以进步课堂教学质量的效率为目的，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养老师的科研才能，努力进步老师整体素质、优化老师队伍。我们平时鼓励老师随时总结自己的.教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。本学期在全体语文老师的共同努力下，我们语文教研组被评为“长沙市优秀教研组”；另有刘红芳老师的论文获省级三等奖；“全国语文老师语言文字根本功大赛”中陈楠swjiedai.、周丹老师分别获得一等奖，罗俊丰、詹凌云老师分别获得了三等奖；我们教研组的教学反思也得到了老师们的好评。本期还派出罗俊丰和李爱华两位老师到南岳岳文中学参加听课活动，向兄弟学校学习。夏葳老师为组长的全国“作文个性化”子课题的研究获得了突出成绩。4、认真组织开发校本课程《应用写作和口语交际》，成立了以陈楠老师为组长，八年级老师参与的课程施行形式。在全市的“校本课程开放日”，寻晖和李爱华老师的展示课获得了好评，为学校争得了荣誉。5、认真抓好各项竞赛活动，争创佳绩，为校争光。本学期我们组织学生参加了“长沙市涉外杯作文竞赛”的初赛和决赛，有29人在决赛中获得了较好的成绩；还参加了浏阳市“诚信征文活动”和“狮山杯作文竞赛”，均获得了很好的成绩。6、积极开展文学社活动。我校文学社活动丰富多彩，有专家授课，有野外采风，更多的是老师精心的辅导，一期来硕果累累，学生作品发表近百篇。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，实在有一定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。年6月来自3edu教育网.|}.醒{|.MSN空间完美搬家到新浪博客！篇17：-上学期双语教研组工作总结-上学期双语教研组工作总结2023-20上学期双语教研组工作总结本学期，双语教研组在原先的根底上，有了可喜的扩大，又有三位年轻的老师参加了我们的团队，给我们注入了新的活力。全组老师辛勤努力，双语组做了很多工作。现总结如下：1、将初一(2)班设立为试点班级，每周五下午最后一节课，为双语课，由本组的一位成员上课，不仅给老师们创设了一个锻炼自己的平台，也让学生们充分体验了双语课的乐趣。2、继续克制双语组成员时间难以集中的大困难，找到了珍贵的一节课时间，并坚持每周教研活动。各位成员在教研活动时间积极讨论，寻找适宜的双语教学方法，以及学习英语的好方法和体验，充分利用双语组珍贵的人力资丰富自己。3、继续省级双语课题的研究，所有成员在繁忙的工作之余，积极准备校本教材的`编写工作，目前，双语校本教材已经有了根本思路，各学科老师也有了明确分工，照目前进度，可以圆满完成课题内容。4、精心筹划“非英语专业老师英语才能大赛”，希望通过这个平台网罗更多的年轻有才能的双语老师，扩大本校的双语队伍。也可以通过这样的比赛，展现附中老师的风采和才能。大赛暂定于年3月底。双语组在学校中还是一个年轻的教研组，还需要各位领导和老师的呵护和培养，也希望大家给予我们更多的开展空间和支持，我们能做得更好。〔中国大学网〕篇18：化学上学期教研组工作总结高中部化学组教研气氛浓重，工作态度积极向上，在教学上获得了理想的成绩。老带新工作开展的很好,获得了显著的成果。现对一学期的工作总结如下：1、在课堂教学方面获得了一定的打破。以往的高中化学课堂通常以讲练结合的方式为主，虽然也能保证一些成绩，但是在调动更多学生的学习兴趣和进步课堂效率方面还有很大欠缺。在这一年多的学习以及虚心领会专家指导意见的.过程中，化学组的老师们进展了反思和理论，形成了一定的课堂形式：情境导入目的展示课堂探究重点打破课堂小结当堂检测。尤其在课堂探究方面老师们集思广益创设情境、精设问题、优化导学案,通过启发引导充分调动学生的思维才能并强化训练标准表达才能，即训练了素质又面向高考，两不误。比方这学期我和张春晖老师上的示范课以及何桂君老师的优质课都表达了这些特点。2、老带新工作开展的很好。高中化学组共10人，教龄在3年一下的有3人，有张春晖带的张燕老师，还有我带的孔令珍老师和何桂君老师。老老师首先起到典范带头作用，做好思想的引领，同时毫无保存的指点年轻老师如何与学生相处、如何驾驭课堂、如何命制学案和试题，。而年轻老师更是谦虚认真的学，三位老师一学期下来每个人听课记录本用了3、4本，认真听课的同时并能发现疑问与老师们讨论，因此在短时间内获得了很大的进步。仅有一年半教龄的何桂君老师在今年学校优质课评比中获得了一等奖的第二名，这与她的谦虚好学和勤奋努力是分不开的。3、进一步完善了学科电子资料库。我们的学科电子资料库从去年开场就在筹备，这学期又结合教科室的要求，进一步加快了资料库的成型。每个年级都认真积累，不仅今年的甚至以往积累的学案、课件、试题等等都进展了分类型、分章节整理。我们的电子资料库已经初具规模。方案在明年暑假全面完成。今后只需要进展补充完善、部分修改就可以。这样既具有对我们自己的学生的针对性、也表达了我们教研组自己的特色，关键是可以节约很多备课时间和精力，从而更好的进展教学研究。我们今年就尝到了这方面的甜头。相信发挥化学组的集体智慧会把这个资料库建的更完美。以上是获得的一点成绩，但我们深知自己还有很多缺乏之处：由于年轻老师占大多数，大家都处于钻研教材、驾驭课堂的阶段，几乎没有精力也没有才能进展更深化的教学研究，因此更谈不上形成深化的文字材料。在这方面我首先要带头去研究去写，今年写了一篇教学设计投到《中学化学》，因为形式不符，没被录用，明年继续努力。另外还有一点就是年轻老师们外出听课的时机较少，转来转去就是这几个人的课，思路有限，总有点闭门造车的感觉。我今年听了三天半的省优质课，感触很深，山外有山，我们需要学习的东西太多了。而网络上关于化学优质课的视频很少。希望能有时机多多学习，自己也不断吸收、改良、优化，让化学组更快更好的成长。篇19：化学上学期教研组工作总结使青年老师在尽量短的时间内成为教学骨干，是深化教改，进步学校教育质量的“重头戏”。培养优秀青年老师，不是使他们成为向学生灌输知识的教书匠，而是使他们成为符合时代要求的“教育艺术家”，这一目的强调了老师的质量。将来的老师应成为“学者”，要使他们在掌握根底知识的根底上，着重培养他们讨论知识的才能、态度、风格和方法。因此在以下几方面要给与关注：〔1〕政治上思想上关心、保护、引导，使青年老师安下心来，树立长期为党的教育事业默默耕耘的思想，培养良好师德，从而找出了青年老师的“凝聚点”，用事业留住他们，用感情留住他们，用环境留住他们。〔2〕在业务上，为了使青年老师早日成材，必须创造各种条件把他们推到第一线，给他们压任务，压担子，使他们在教育教学理论中不断进步教育教学程度。大量推荐青年老师参加市、区里的多媒体教学大奖赛、青年老师教学观摩周等活动，是他们脱颖而出。〔3〕在工作上，我们提醒他们要虚心向老老师学习，使珍贵的经历、有效的传统得以延续，学校制订带教制度也促使青年老师把学习和实际工作联络起来，可以在师傅指点下，在教学过程中改正缺乏，迅速进步。师徒结对可以促进青年老师把已学到的理论知识、学科知识与教育教学理论结合起来，师傅的“外因”能充分发挥，而促使青年老师的“内因”起作用