下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
七班级语文上册第一单元教学案及答案（教案+学案）3七班级语文上册第一单元教学案及答案（教案+学案）3
七班级语文教案
5.童趣
课型：讲读课时：2
教学目标：
学习目标：
1.反复朗读课文，培育语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。
2.把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点词语。
学习重点:体会文章中细致观看的作用及联想和想象的用法.
学习难点:理解文言词语,感悟“物外之趣”。
学习过程：
第一课时
一.预习自学
1.字词积累
(1)给下列加点字注音并把握加点字
藐项为之强鹤唳怡然凹凸为壑癞虾蟆土砾庞然童稚
(2)解释下列成语
明察秋毫：怡然得意：庞然大物：风声鹤唳:
★用楷书把加点的词语和成语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。
2.查阅资料与工具书，了解一些学问，写在下面。
3.仔细阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和方法。
（1）文言文是古代的书面语体，特点是简洁、高雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信念。
（2）学文言是为了继承祖国的文化，可以关心我们了解历史上的很多事情；文言文中的很多词汇、语汇依旧保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。
（3）学好文言文的关键在于培育语感。培育语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟识文言文的表达方式和语言习惯；二要自己专心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是把握文言文的表达工具。这三条亲密相关，缺一不行。
★4.照下面的朗读示例，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。
①能/张目对日②见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有物外之趣。③心之所向，则/或千或百，果真鹤也。④仰头/观之，项/为之强。使之/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。⑥忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆。
5.文言词语的解释，最常见的方法是添字组词法和换用同义词替代法，如：细（认真）、察（观看）其纹理；昂（抬）首（头）观之。请按此方法联系上下文解释下列句中加点字。
①项（）为之强②作（）青云白鹤观（）
③果（）如鹤唳云端④以丛草为（）林
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论