初中生物北师大八年级上册生物圈中的动物和微生物-动物在生物圈中的作用 市赛获奖PPT

情景导入

“同学们，我们能喝到香甜的蜂蜜，是因为蜜蜂的辛勤劳动，大家知道蜜蜂采蜜的同时还能起到什么作用吗？”我们这节课一起来学习：动物在生物圈中的作用。一、动物是生物圈中的消费者你能够指出生产者和消费者吗草通过叶绿体利用光能，把无机物合成贮存能量的有机物，是生产者。小鹿和猎豹直接或间接以绿色植物能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，是消费者一、动物是生物圈中的消费者思考：动物都直接以绿色植物为食吗？直接以绿色植物为食植食动物以其他动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物的杂食动物二、动物是食物链的组成成分1.食物链、食物网的概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成了食物链、食物网。草→蝗虫→蛙→蛇→鹰捕食捕食捕食捕食2.食物链书写：3.建立食物链和食物网试一试：依据下图午餐建立食物链和食物网，并分析。分析：午餐吃了馒头、猪肉炒芹菜，期中做馒头的面粉来自小麦，所以食物链和食物网如上图。思考你认为在一定自然区域内，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能。食物链中的各种动物是相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。当一种动物数量增加时，他的天敌的数量也会增加，同时食物会减少，从而导致该动物的数量下降。讨论食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。麻雀会偷食稻谷，我们能否将一个地区的麻雀全部剿灭吗？为什么？三、动物能影响和改变环境动物能促进植物的繁殖和分布：帮助植物传粉、(蜜蜂、蜂鸟等）传播种子（苍耳、鬼针草等的传播）(一)、动物对植物生活产生积极的作用（二）、动物对植物产生不良影响有害昆虫破坏植物生长造成蝗灾、鼠害等。视频视频视频合作探究1.如果没有动物，人类的食物结构将发生怎样的变化？人类的食物来源就只有植物，来源单一、其营养成分将不完善和均衡。合作探究当蛇的数量增加时，对青蛙的捕食量增加，导致青蛙数量减少，蝗虫失去天敌会大量增加，从而威胁农作物；由于青蛙数量减少，蛇的食物来源不足，数量也会减少；另外，当蛇数量增加时，鹰的食物充足，数量也会增加，也会导致蛇的数量下降。所以食物链的生物之间是相互依赖、相互制约的。2.以“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链为例，分析一下生物间相互依赖、相互制约的关系。合作探究蚯蚓可以使土壤变得疏松和肥沃；田鼠可以破坏草场等。3.动物能影响和改变环境，你知道哪些动物影响和改变环境的例子？①小麦→蝗虫→食虫鸟→鹰或杂草→蝗虫→食虫鸟→鹰或小麦→食草鸟→鹰或杂草→草鸟→鹰②食虫鸟类的存在可以控制昆虫的数量，减少小麦被昆虫破坏，增加粮食产量。

拓展提升：植物是食物链中的生产者，动物是食物链中的消费者，请写出农田中（有小麦、杂草、蝗虫、食虫鸟、食草鸟、鹰等生物）的一条食物链，并试着说明食虫鸟类的存在对粮食产量有何影响？总结收获，形成体系1.下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A.通过食物链和食物网来维持生态平衡B.能影响和改变环境C.用于观赏D.帮助植物传粉2.下列动物中属于杂物动物的是（

）A.田鼠 B.猫头鹰 C.猎豹 D.棕熊当堂演练，课时巩固CD3.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程所起的作用是()A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对4.在森林中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是()A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁当堂演练，课时巩固BA5.麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（

）A.现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。B.现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害