初中生物人教八年级下册第八单元健康地生活-传染病及其预防公开课PPT

第八单元健康地生活第一节传染病及其预防马家学校：朱才梅疾病名称是否传染你是否接种疫苗流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病活动一什么是传染病？（自学P72--73）讲授新课√√√√√××√√√√√√流行性感冒

水痘肺结核蛔虫病流感病毒水痘带状疱疹病毒流行性感冒

水痘肺结核蛔虫病病毒细菌寄生虫病原体传染病就是由______引起的，能在______之间以及________之间_____的疾病。病原体人与动物人与人传播特点：传染性、流行性

艾滋病肺结核蛔虫病病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病按病原体分传染病活动二：传染病是如何传播的？1、流行性感冒的病原体是什么?2、病原体首先存在于什么人身上？3、流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？4、什么人最容易得流行性感冒？P73资料分析1：想一想，讲一讲资料分析2：

甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上甲肝、流感、细菌性痢疾等疾病。甲肝在人群中传播需要哪些环节？甲肝患者带病毒的餐具易患甲肝的人尝试总结传染病流行的基本环节?流感传播环节：甲肝传播环节：流感患者带病毒的空气易患流感的人甲肝患者带病毒的餐具易患甲肝的人散播病原体的人或动物传染源传染源：

•传染病患者•病原体携带者•受感染的动物尝试总结传染病流行的基本环节?流感传播环节：甲肝传播环节：流感患者带病毒的空气易患流感的人甲肝患者带病毒的餐具易患甲肝的人散播病原体的人或动物传染源传播途径病原体离开传染源到达健康人的途径传播途径空气、飞沫传播饮水、食物传播如：流行性感冒如：甲肝生物媒介传播接触传播如：狂犬病、炭疽、破伤风等。如：疟疾、出血热等。尝试总结传染病流行的基本环节?流感传播环节：甲肝传播环节：流感患者带病毒的空气易患流感的人甲肝患者带病毒的餐具易患甲肝的人散播病原体的人或动物传染源传播途径病原体离开传染源到达健康人的途径易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来出谋划策：

假如我们有同学患了新冠肺炎，为了防止扩散，现在该怎么办呢？活动三：传染病的预防措施*让患者吃药、住院、在家隔离等*教室内消毒、病人用过的东西消毒等*没得病的人打疫苗、锻炼身体等传染源传播途径易感人群预防措施控制切断保护采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出行。体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚烧处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。健康宣传日3.24结核病防治日4.25预防接种宣传日9.15乙肝宣传日12.1艾滋病宣传日一月最后一个星期日世界防治麻风病日分析同学们生活中的不良行为1.感冒发烧坚持到学校上课2.饭前便后不洗手3.随地吐痰4.冬天冷，门窗从早到晚关闭5.与同学共用杯子6.食用无照摊点的食品对号入座：学校将有病学生上报经常开窗，空气流通搞好环境和个人卫生肺结核患者隔离治疗接种疫苗来四害、勤洗手体育锻炼控制传染源切断传播途径保护易感人群当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只。控制传染源社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径社会热点链接保护易感人群学生接种流脑疫苗社会热点链接2013年上海，北京一带出现H7N9禽流感，它是由鸽子携带的H7N9病毒引起的、在禽类或人禽之间传播的一种传染病。在当时，验出“流感鸽”的市场，全部禽鸟都被扑杀。请回答：禽流感的病原体是

，传播途径是

，题中所提到的“扑杀”禽鸟属于预防传染病措施中的

。为防止禽流感蔓延，还应对禽鸟市场进行清洁消毒，这属于预防传染病措施中的

。一、传染病1、概念：2、特点：小结

由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。传染性、流行性2、传染途径：3、易感人群三、传染病的预防措施

空气传播、食物传播、生物媒介传播、接触传播等1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群

包括传染病患者、病原体携带者、受感染的动物。1、传染源：