山西省太原市《教育教学理论》国考真题

山西省太原市《教育教学理论》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（

）。A、方位知觉B、形状知觉C、距离知觉D、颜色知觉【参考答案】D2.“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（

）教学原则。A、巩固性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则【参考答案】C3.现阶段我国教育目的的重点是（

）。A、发展学生的智力B、发展学生的个性、特长C、培养学生的创新精神和实践能力D、培养学生的政治思想道德素质【参考答案】C4.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（

）。A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆【参考答案】D5.科学发展观的核心是（

）。A、全面发展B、协调发展C、可持续发展D、以人为本【参考答案】D6.根据学习动机的（

），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。A、动力来源B、内容C、意义D、形式【参考答案】A7.持久性的心境低落可诊断为（

）。A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症【参考答案】B8.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（

）。A、同龄人B、社区人士C、家长D、教养员【参考答案】D9.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（

）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【参考答案】B10.学科教学要以（

）为本。A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力【参考答案】C11.由于（

）的作用，幼儿虽然知道想像与现实不符，仍迷恋于想像的过程。A、动机B、需要C、情绪D、记忆【参考答案】C12.适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项的文种是（

）。A、通告B、公告C、命令（令）D、决定【参考答案】A13.“六学一馆”是哪个朝代的中央官学体系的简称？（

）A、隋代B、宋代C、唐代D、汉代【参考答案】C14.婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（

）。A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习【参考答案】B15.儿童的发展是通过（

）。16.服从与惩罚的道德定向阶段属于（

）水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A17.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（

）。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级【参考答案】B18.眼手协调动作出现在（

）。A、4个月B、5个月C、6个月D、7个月【参考答案】C19.中国坚持独立自主的对外政策，坚持互相尊重（

）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则。20.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（

）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B21.学习困难综合症在（

）比较多见。22.3岁前儿童的思维主要是（

）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉思维D、直觉行动思维【参考答案】D23.初中阶段学生记忆力的发展（

）。24.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（

）。25.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（

）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克【参考答案】A26.甲教唆乙盗窃，但是，乙在盗得财物后被丙发现，乙为了抗拒丙的抓捕，使用暴力将丙打成重伤，但甲对此毫不知情。下列对甲乙二人行为性质的表述，正确的是（

）。A、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为抢劫罪，但是，对甲不能从轻或者减轻处罚B、甲的行为构成盗窃罪，乙的行为成立抢劫罪，由于触犯的罪名不同，所以甲乙不成立共犯，由于乙没有犯被教唆的罪，所以，对甲可以从轻或者减轻处罚C、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为盗窃罪和故意伤害罪并罚D、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为抢劫罪，由于乙没有犯被教唆的罪，所以，对甲可以从轻或者减轻处罚【参考答案】A27.一般认为，教育心理学成为独立学科是以

1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（

）。A、华生B、桑代克C、布鲁姆D、詹姆士【参考答案】B28.近代启蒙主义教育的代表人物是（

）。A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐【参考答案】C29.思维的产生标志着（

）的出现。A、感觉B、知觉C、意识D、意志【参考答案】C30.（

）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A、课堂教学B、复式教学C、开放教学D、电化教学【参考答案】A31.厌恶疗法属于（

）。A、行为矫正法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】A32.在儿童的游戏中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（

）。A、移情训练B、角色扮演C、模拟活动D、玩耍活动【参考答案】B33.辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（

）。A、是否整体地看问题B、是否承认事物在运动C、是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D、是否承认事物的质变【参考答案】C34.教师的主要作用是帮助学生（

）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【参考答案】A35.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（

）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【参考答案】A36.人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（

）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性【参考答案】A37.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（

）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【参考答案】D38.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（

）。A、形成研究性学习的学习方式B、促进学生的个性健康发展C、强调学科内容的归纳和整合D、注重研究生活中的重大问题【参考答案】B40.下列组织不属于事业单位的是（

）A、学校B、政府C、出版社D、医院【参考答案】B41.A、建构主义B、认知主义C、行为主义D、联结主义【参考答案】A42.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（

）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【参考答案】B43.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（

）分班。A、心理年龄B、实际年龄C、智力年龄D、知识经验【参考答案】B44.总结测验的根本目的是（

）。A、发现问题B、分班、分组C、调控教学D、阶段性总结分析【参考答案】D45.衡量人们品德的重要标志是（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D46.是否为实现目标做了有效的服务，材料的准备可以怎样调整，材料的准备是否充分，材料是否适合全体幼儿等属于（

）。A、反思目标B、反思准备C、反思过程D、反思方法【参考答案】B47.山西（

）是享誉国内外的黑釉瓷，不但见火不炸，而且有黑如墨、亮如镜、质如玉、声如馨的美誉。曾获得巴拿马国际博览会奖章。A、洪山陶瓷B、景德镇陶瓷C、德化陶瓷D、龙泉陶瓷【参考答案】A48.班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于（

）。A、直线式B、职能式C、螺旋式D、直线职能式【参考答案】A49.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【参考答案】B50.婴儿最初掌握语音是通过（

）学会的。A、辨音B、自发C、强化D、模仿【参考答案】D二、多选题51.条件反射的形成过程包括（

）。A、无条件反射B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应E、中性刺激【参考答案】ABCDE52.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD53.下列说法错误的是（

）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD54.现代教育制度的发展趋势主要有（

）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE55.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD56.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE57.打字、弹钢琴等属于（

）。58.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC59.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE60.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE61.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE62.下面对教学的特点理解正确的是（

）。63.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE64.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】ABCDE65.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC66.班主任工作中个别教育技能是指（

）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE68.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE69.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE70.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE71.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。72.在内化阶段，个体的行为具有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE73.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE74.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD75.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE76.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。77.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC78.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE79.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE80.教学计划在基本内容上主要是指（

）。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD81.影响个体身心发展的因素主要有（

）。82.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE83.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD84.教师良好的教育能力体现在(

)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD85.贯彻疏导原则的基本要求是（

）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE87.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE88.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE89.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE90.少年期生理发展的主要特征是（

）。91.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE92.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE93.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD94.学习策略由（

）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD95.古代雅典教育的特征有（

）。96.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE97.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD98.制定德育目标的主要依据是（

）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD99.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD判断题101.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是刹帝利。（

）【参考答案】错误102.学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。（

）【参考答案】正确103.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误104.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（

）【参考答案】正确105.德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。（

）【参考答案】错误106.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。（

）【参考答案】正确107.个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。（

）【参考答案】错误108.在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。（

）【参考答案】正确109.教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。（

）【参考答案】正确110.《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。（

）【参考答案】正确111.美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。（

）【参考答案】正确112.教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和教育理论。（

）【参考答案】正确113.教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。（

）【参考答案】正确114.教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。（

）【参考答案】正确115.学校的基本功能是引导儿童文化定向，并使文化结合为一个整体。（

）【参考答案】正确116.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。（

）【参考答案】正确117.社会模仿模式认为：教育即学会关心。（

）【参考答案】错误118.广义的教育目的就是指国家的教育目的。（

）【参考答案】错误119.在

1993

年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。（

）【参考答案】错误120.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。（

）【参考答案】正确121.现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。（

）【参考答案】正确122.教师的地位和作用是通过教师的经济收入反映出来的。（

）【参考答案】错误123.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。（

）【参考答案】错误124.教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。（

）【参考答案】错误125.根据班级教育活动的时间分布主要有日常性的教育活动与阶段性的教育活动组成。（

）【参考答案】正确126.受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。（

）【参考答案】正确127.外铄论者一般不注重教育的价值。（

）【参考答案】错误128.1862

年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。（

）【参考答案】错误129.人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。（

）【参考答案】错误130.我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。（

）【参考