大气运动课件 人教版（2019）地理必修一

诸葛亮火烧葫芦峪话说三国后期，农历六月的一天，晴空万里，暑热难耐，真乃火攻之良机，诸葛亮设计将司马懿父子围困在葫芦峪，用火攻之……，正当大火冲天，一场大雨不期而至。……司马懿道：“天助我也！！！”。这场雨真的是天意吗如果不是，请用地理学原理解释并用图示加以说明讨论大气运动创设情境（地面）（高空）等压面6008001000/hpa地面受热均匀注意：同一垂直方向上气压随海拔升高而递减（高）（低）（北半球）（高）（低）（北半球）（高）（低）（北半球）风向水平气压梯度力地转偏向力摩擦力基本原理一、有关热力环流原理及图示题二、有关风的题目原理应用

在一个长、宽、高分别是2米和1米且六面都封闭的透明玻璃柜内，底面两侧分别放置一个电炉（有导线连到柜外）和一大盆冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的纸片B（如下图所示）。在电炉通电一段时间之后，根据纸片A，B的偏动情况，可以模拟验证某一地理原理。（3）试根据纸片AB的偏动情况，解析这一现象。（4）在下图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压线的弯曲情况，并用箭头画出空气的运动方向。电炉纸片A纸片B冰块（1）以上实验要验证的是地理原理。（2）在电炉通电一段时间之后，纸片A向（填“左”或“右”）偏纸片B向偏等压线等压线电炉冰块

下图是某一等高面。M、N为等压线，气压值分别为PM、PN,M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答1～3题。1、若此图表示北半球，PM﹥PN,则O点风向为（）

A⑥或⑦B②或⑥C④或⑧D③或④2、若此图表示高空等高面，PM﹤PN，则O点风向为（）

A③或④B②或⑧C③或⑦D⑥或⑦3、近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向（）

A与空气运动方向成180度角

B与空气运动方向成90度角

C与气压梯度力方向成30度角

D与气压梯度力方向成180度角⑥M①②③④⑤⑧⑦N

O知识拓展当你站在海边，感觉风从什么方向吹来？白天和黑夜的风向一样吗？陆地海洋陆地海洋低压高压高压低压低压高压低压高压海风陆风A、B、C三地大气垂直运动导致三地近地面和高空的空气密度如何变化?气压如何变化？（地面）（高空）ABC热冷冷低高高高低低思考（地面）（高空）ABC热冷冷低高高高低低思考同一水平面出现气压差异导致大气在水平方向上如何运动？上升气流市区郊区郊区由郊区流向市区由郊区流向市区城市风下沉距离AB城市热岛效应城市风的形成知识拓展课堂小结大气运动一、热力环流二、风向热冷冷热不均北半球风的情况会考考试内容考试要求大气运动的根本原因a识记热力环流形成的原理c应用水平气压梯度力的特点a识记低气压高气压一个力两个力三个力地表冷热不均大气的垂直运动同一水平面上气压差异大气的水平运动：风总结一、热力环流（一）、热力环流的形成过程（地面）（高空）热冷低高高高低低冷BAC地表冷热不均大气的垂直运动同一水平面上气压差异大气的水平运动：风一、热力环流大气运动的根本原因：太阳辐射的纬度分布不均（一）、热力环流的形成过程总结一、热力环流（二）、热力环流的实际表现形式（一）、热力环流的形成过程活动材料：由于海陆之间存在热力差异，白天：陆地增温快，海上增温慢；夜间：陆地降温快，海上降温慢。要求：结合材料，利用热力环流原理，分析龙口海岸边为什么经常发生以下现象：白天和夜晚的风向相反，且白天的空气比较潮湿。目标：能够绘图表示并能够描述推理过程方式：分组合作完成低高高受热冷却冷却（地面）（高空）高低低ABC一、热力环流（二）、热力环流的实际表现形式（一）、热力环流的形成过程海陆风探究（地面）（高空）等压面地面受热均匀高低低低高高（地面）（高空）受热冷却冷却注意：等压面凸向遵循“高高低低”的规律BCAＡ：高压Ｂ、Ｃ：低压Ａ>Ｂ=ＣMN一、热力环流二、大气水平运动－－－风气压梯度水平气压梯度力风103010201010（hPa）1、风的成因一、热力环流二、大气水平运动－－－风

2、风的受力分析103010201010（hPa）水平气压梯度力思考若仅受水平气压梯度力,风向具有什么特点?1、风的成因７００６５０６００５５０５００（hPa）水平气压梯度力风向地转偏向力读图北半球高空最终形成的风向与等压线、水平气压梯度力具有什么关系？101010081006100410021000（百帕）读图北半球近地面最终形成的风向与等压线、水平气压梯度力有什么关系？北半球近地面的风向一、热力环流二、大气水平运动－－－风2、风的受力分析理想状态下的大气影响风的力风向水平气压梯度力风向与水平气压梯度力方向