文言文阅读训练题(二)(侧重文言句式的理解和翻译)

学科：语文教学内容：文言文阅读训练题（二）（侧重文言句式的理解和翻译）【重点难点提示】重点：①课文中的核心句、文眼句、精彩句以及理解有难度或含有几种语法现象的文言句子的翻译。②断句停顿（句读）；③特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）及其翻译的原则和方法。难点：①理解有难度的文言语句和特殊文言句式的翻译； ②能恰当的朗读停顿；③会分析特殊句式。考点：中考对文言句式的理解和翻译的考查，有主观题（直接翻译、句意理解）客观题型（选择、判断）两类。考查的材料来源于选文或联系到初中所学的课文。分值一般在 2—4分之间。【解题思维导弓门例1指出下列语句各属哪种句式②人之食于虎也④环滁皆山也。②人之食于虎也④环滁皆山也。⑥彼不我恩也。⑧山峦为晴雪所洗。⑤太守谓（为）谁？⑦微斯人，吾谁与归？故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之，允之任也。【解题技巧点拨】本题考查学生对特殊文言句式的理解。答案是①判断句； ②③被动句；④⑤判断句；⑥⑦倒装句；⑧⑨既是被动句，又是判断句；⑩判断句。例2卜面朗读节奏不恰当的一项是（)A.向/吾/不为/斯役。B.苟全性命/于乱世。C.受任于/败军之际。D.若有/作奸/犯科/及为/忠善者。【解题技巧点拨】本题考查学生处理朗读节奏的能力。答案是D项。例3下面翻译不恰当的一项是（ ）汗牛塞屋，富贵家之书。译：搬起来累得牛流汗，放得满屋都是，这是富贵人家的书。归而形诸梦。译：回家后做了许多的梦。不求闻达于诸侯。译：不谋求在诸侯那里扬名做官。亲贤臣，远小人，此先汉令所以兴隆也。译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。

【解题技巧点拨】要结合语境正确理解，合理翻译。此文言释译要准确理解实词和虚词，尤其是多义词,要结合语境正确理解，合理翻译。此题理解不正确、翻译不准确的一项是 B项。【基础知识训练】【基础知识训练】（A卷）（满分100分）（一） （16分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。1.《三峡》选自《 〉〉第三十四卷《 》，作者 是南北朝范阳（今河北涿县）人，我国古代著名 学家。2•这段文字抓住了三峡的两景物：① ② ，本文段也可以按此分为两个层次。（2分）3.解释下列加线的词：（4分）①素湍绿潭（） ②绝多生怪柏（)③飞漱其间（） ④良多趣味（)4•“清荣峻茂”分别抓住了四种景物的特征，这四种景物依次是 、__、 、 （4分）5.翻译句子。（4分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译： 清荣峻茂，良多趣味译： （二） （21分）元丰六年十月夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天府寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如秋水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。之一。（2分）7.解释加线的词（4分）①解衣欲睡（ ）②欣然起行（)③怀民亦未寝_（ ）④如吾两人者耳（)&文中写夜景的句子是：。（3分）9.下列解释有误的一项是（）（3分）A.念（考虑、想到）无与为乐者B.月色入户（窗户）C.相与（共冋、一起）步于中庭10.翻译下列句子（9分）①念无与为乐者。D.但（只、只是）少闲人6.本文作者: 是 朝著名 家和 人，是“唐宋八大②怀民亦未寝，相与步于中庭。

但少闲人如吾两人者耳。（三）（16分）一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定。捉虾蟆 驱之别院11.下面不属省略句的是（）（2分）A.见二虫斗草间B.舌•吐而二虫尽为所吞。 C.余年幼D.观立，兴正浓。12.下面“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）A.故时有物外之趣B.昂首观之C.驱之别院D.观之，兴正浓13•解释加线词语。（4分）①见二虫斗草间（)风吹草低见牛羊（)②中间力拉崩倒之声(） 见二虫斗草间（)14.翻译下列句子。（6分）①忽有庞然大物拔山倒树而来②舌一吐而二虫尽为所吞。15.在本段文字中找出前后照应的两个词（ 2分）和 。（四） （18分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一，处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数千里”竟杀蛟而出， 闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云自修改而年已蹉跎，终无所成，清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，可忧令名不彰邪？”和遂改励，终为忠臣孝子。.解释加线的词。（4分）②或说处杀虎斩蛟（ ）④并云欲自修改而年已蹉跎。 （ ）［开云就自修改而年已蹉陀（ ）TOC\o"1-5"\h\z义兴人谓为三横（ ）②或说处杀虎斩蛟（ ）④并云欲自修改而年已蹉跎。 （ ）［开云就自修改而年已蹉陀（ ）③实冀三横唯余其一（ ）.解释加线的词。（4分）〔为乡里所患（ ）［且人患志之不立（ ）俘说处杀虎斩蛟（③彳俘说处杀虎斩蛟（③彳I蛟靈浮或役（④Y-终为忠臣孝子（ ）•选出与例句“而”字用法相同的一项（ ）（2分）例：而山不加增A.而处尤剧例：而山不加增A.而处尤剧B.并云自修而年已蹉跎C.竟杀蛟而出 D.面山而居最能表现周处年少时凶悍的句子是： （2分）20.引起周处有所醒悟，有所悔改的原因是：（2分）

TOC\o"1-5"\h\z促使周处痛改前非的句子是： （2分）浪子回头金不换，周处“改励”的结果是：（2分）（五） （10分）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者，从狗门入，今臣使楚，不当进此门”傧者更道，从大门入，见楚王，王曰： “齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐王临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖TOC\o"1-5"\h\z主，婴最不肖，故宜使楚矣。”解释一列句子中的“使” （3分）①晏子使楚（③齐使使各有所主（解释加线的词。①楚人以晏子短（①晏子使楚（③齐使使各有所主（解释加线的词。①楚人以晏子短（③然则何为使子（(4分)))然则何为使子（）②比肩继踵而在（④故宜使楚（25•晏子对曰：“”，婴最不肖，故宜使楚矣。 ”此话的言外之意是：（2分）26.翻译下列句子（6分）然则何为使子！其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。本文段描写人物的方法是侧重 描写。（2分）这个故事，充分表现了晏子 和 的性格特点。（六） （10分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女①，莲动下渔舟。随意春芳歇②，王孙自可留。③【注释】①竹喧：从竹林中传出的喧笑声。浣女：洗衣服的妇女。随意：任凭。春芳：指草茂花香的春景。歇：消失。王孙：贵族子弟，这里指诗人自己。29.王维与 并称为 朝山水田园诗人。（2分）TOC\o"1-5"\h\z从诗的内容看，这是一首 诗；从诗的体裁上看，这是一首 言.诗，简称 。（2分）诗中写景的句子是 （2分）32•诗的颈联写的意思是什么？（ 2分）33.诗中表达了作者怎样的思想感情？（ 2分）【综合能力训练】文言文阅读训练题（B卷）（满分100分）

文段（一）于是（胡亥、赵高、李斯）乃相与谋，诈为受始皇诏承相，立胡亥为太子。更为书赐长子扶苏曰："朕巡天下，祷祠名山诸神以延寿命。今扶苏与将军蒙恬将师数十万以屯边，十年有余矣，不能进而前，士卒多耗，无尺寸之功，乃反数上书直言诽谤我所为，以不得罢归太子。日夜怨望，扶苏为人子不孝，其赐剑以自裁。将军恬与扶苏居外，不匡正，宜知其谋。为人臣不忠，其赐死，以兵属裨将王离。 ”封其书以皇帝玺，遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡。使者至，发书，扶苏泣，入内舍，欲自杀。蒙恬止扶苏曰： “陛下居外，未立太子，使臣将30万众守边，公子为监，此太下之重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈？请复请，复请而后死，未暮也。”使者数趣之。扶苏为人仁。谓蒙恬曰：“父而赐子死，尚安复请！即自杀。蒙恬不肯死，使者即以其属吏，系于阳周。《史记•李斯列传》1•《史记》的作者是 ，他是 时著名史学家，文学家，该书采用体编书而成。（3分）找出与例句中加线的字意思相同的一项（ 4分）每小题2分（1） 烽火连三月，家书抵万金。A.军书十二卷，卷卷有爷名。C.乃丹书帛曰“陈胜王”。（找出与例句中加线的字意思相同的一项（ 4分）每小题2分（1） 烽火连三月，家书抵万金。A.军书十二卷，卷卷有爷名。C.乃丹书帛曰“陈胜王”。（2） 扶苏以数谏故，上使外将兵。A.封书以皇帝玺C.以不得罢归为太子，日夜怨望选择加线词语符合文意的义项（（1）（2）（3）（4）B・更为书赐长子扶苏曰。D.得鱼腹中书。4.A.B.C.D.今扶苏与将军蒙恬使者至，发书使者即以其属吏系于阳周将师数十万A2分）B.使者即以属吏D.祷祠名山诸神以延寿命4X4分）A.将军.派遣.跟着A.关系•带领•出发•交付•捆绑.统率D.将要.显露D.打开.交给官史治罪 D.嘱托.拘束D.拘囚选出译文不准确的一项（原文：诈为受始皇诏丞相。原文：竟反数上书直言诽谤我所为。原文：遣胡亥客奉书赐扶苏于上郡。原文：请复请，复请而后死，来暮也。假使是秦始皇召见丞相。译文：译文：竟反而屡次上奏章公开诽谤我做的事。译文：派胡亥的门客到上郡送信给扶苏。译文：请您再请示一次，请示之后再死，也不算晚啊！5.判断正误。（5X2分=10分）TOC\o"1-5"\h\z（1）这件事发生在秦始皇在世之时，是胡亥与扶苏的太子之位的斗争。 （ ）（2） 赐死扶苏的罪名是“不孝”，其根据是劳师而无功和上书诽谤秦始皇；赐死蒙恬的罪名是“不忠”，理由是与扶苏同谋。（ ）（3）从这则史料可以看出扶苏贤德，蒙恬精细，胡亥是阴谋家。 （ ）（4） 文中的“胡亥客”和“使者”是两个人。（ ）（5）胡亥就是秦二世，陈胜曾说： “或闻无罪，二世杀之。”可见秦始皇在信中说扶苏“不孝”，是强加给扶苏的罪名。（ ）文段（二）（17分）郑人有且置履者，先自度（量，下文的“度”是尺码）其足，而置之其坐（同“座” ）;至之市而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。乃反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

”通“ ”。（2分）2分）6•除“坐”通“座”外，文中另有一字“ _7.与文中“忘操之”的“操”同义的词是“—”通“ ”。（2分）2分）6•除“坐”通“座”外，文中另有一字“ _7.与文中“忘操之”的“操”同义的词是“—&选出“之”指代对象不同的一项。 （C.反归取之D.试之以足)(2分)A.置之其坐B.忘操之翻译：（4分）（1） 至之市而忘操之。（2） 宁信度，无自信也。这则故事，正确的理解是（A.讽刺健忘的人。C.讽刺墨守成规的人。11•对郑人的行为作一简要评价。）（2分）B.赞扬做事认真的人。D.提倡事实求是的精神。（3分）宋之丁氏家无井，而出溉汲（溉，洗涤。汲，打水。）,常一人居外。及其家穿井告邻人曰吾穿井得一人有闻而传之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井也。”求闻若此，不若无闻也。«吕氏春秋》TOC\o"1-5"\h\z.给中间句子加上标点符号。 （4分）.选出“之”字意思不同的一项。 （2分）（ ）有闻而传之者曰 B.国人道之C.宋君令人问之于丁氏14.判断正误。（对打“/错的打“X” ）（3分）“吾穿井得一人”和“丁氏穿井得一人”这两句话意思相同。“闻之于宋君”的意思是：被宋国的国君听到了这件事。 （“国人道之”中的“国人”是指宋国的人。 （ ）15.这个故事的主旨是什么？（ 5分）翻译划横线句子。（4分）第一句： 第二句： 根据这则故事，谈谈你对传闻的观点，注意从身边生活中谈起,分）得一人之使150字以内。（6TOC\o"1-5"\h\z文段（四） （21分）得一人之使150字以内。（6甲文：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云闼，便引诗情到碧霄。乙文：山明水净夜来霜，数树深红出浇黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。这两首诗均属 ，作者刘禹锡是 代大诗人。这两首诗均是写 ，其可贵之处在于诗人一反过去文人 的传统，唱出了昂扬的励志高歌。两诗主题相同，但各写一面，甲文赞 ，乙文咏 。气以励志，色以冶情，第一首主题是 ，第二首主题是 o甲文采用 手法，以“鹤”写 ，乙文采用 手法，以春色反衬 。写段描写秋的文字注意写出新的感觉。 200字左右。（10分）文段（五）（15分）虎求百兽而食之，得狐，狐曰： “子（你）无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。解释下列句子中的加线字。 （4分）（1）天帝使我长百兽。 （2）今子食我，是逆天帝命也。（3）虎以为然。 （4）虎求百兽而食之。25.翻译下列句子。（2分）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）。（2分）天帝使我长百兽：上天让我为百兽之长。子以我为不信：我不会认为你在说谎。吾为子先行：我与你先走。观百兽之见我而敢不走乎：看着百兽见到我的表现而不走开吗？根据这则故事的内容写出一个相应的四字成语来。 （2分）28•这则寓言故事说明了一个什么道理？（ 2分）図歟穽世业巨再宜答呆！参考答案【基础知识训练】（一）1《水经注》《江水》郦道元地理学家2.山、水3.①白色②高峻③冲荡④实在4.水、树、山、草5.略（二）6.苏轼宋文学词7.①脱②”的样子或”地③睡觉④（而已）8.庭下如秋水空明，水中藻、荇交横、盖竹柏影也。 9.B10.略（三）11.C12.A13.①看见， 呈现，现出②夹杂，中间14.略15.出神和神定（四）16.①祸害②有人③希望④过时 17.①祸