教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-84

参考答案:D教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。A充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。2、判断题教师是教育活动的组织者和领导者。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。3、单选题在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作．以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：自然实验法是指在自然的情况下，即教育情绪下创设控制某些信息，以引起某种心理进行研究。4、判断题“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了直观性教学原则。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：体现了循序渐进原则5、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是_____。A主体性的教师观B:以人为本的教师观C教师观D:促进发展的教师观本题解释:参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学生学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师作为学生的促进者，根本任务就是促进学生的发展。6、单选题态度的核心成分是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。7、简答题普雷马克原理参考答案:参考解析：普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。8、多选题教师职业的专业化体现在_____。A:从业人员需要经受长期的专门训练，具备专精化的知识和技能B:工作上具有权威性及独立自主性C:有自己的专业团体和明确的职业道德D:具有高度的自律性和自我提高精神参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。9、多选题对学生的评价方式主要有_____。C性评价参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价法。10、简答题简述气质的体液说。参考答案:参考解析：【参考答案】古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。11、单选题目前我国对中小学信息技术课程的要求是_____。A作为选修课开设B:从初中阶段开始开设C:在城市中小学开设D必修课开设参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题是对中小学信息技术课程的考查。中小学信息技术课程为必修课程。12、单选题“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“心有余悸”是一种应激状态。13、单选题据记载，我国最早的小学出现于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：我国最早的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。故选B。14、单选题在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为“沉思型认知方式”。小红的认知方式属于沉思型。故选D。15、单选题根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁。故选B。16、单选题对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高。17、单选题以涂尔干为代表的教育目的观是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：涂尔干认为，“教育在于使年轻一代系统地社会化”。18、单选题“成熟势力说”是_____提出的。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】本题是对基础知识的考查。“成熟势力说”是由格塞尔提出的。故选A。A19、单选题根据学习的定义。下列属于学习现象的是_____。A:吃了酸的食物流唾液D:儿童模仿电影中人物的行为参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。因此，答案选D。20、单选题基础教育改革要求课程实行_____级管理。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。21、判断题情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记22、多选题以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是_____。参考答案:CD本题解释:参考答案：C,D。参考解析：教学设计的类型分为：(1)宏观设计，包括制订教学(课程)计划、制定课程标准、编选教材、制订考核方案。(2)微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。23、简答题自主学习是指教学条件下的学生高品质的学习，它是相对于“被动学习”而言的。参考答案:本题解释:【答案】Y。解析：自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的,是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。24、判断题教师享有的最基本的权利是管理学生权。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教师享有的最基本的权利是教育教学权。25、判断题道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：道家讲求的“道法自然”和自然主义教育，都强调从人的自然本性出发，进行自然的教育。26、简答题这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96％的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68％；75％的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么?参考答案:参考解析：(1)以上案例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍，厌学、厌世，甚至轻生。这是违背“排名榜”初衰的。(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体，总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使后进生跟上整个学生集体的发展水平，就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的，愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生的学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差；同样，学习成绩好，不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科学，应废止。27、单选题以下不属于近代世界教育的重要变化的是_____。B:初等义务教育普遍实施，教育开始免费D:资本主义精英教育获得长远发展参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对近代教育发展特征的掌握。【参考答案】D【名师点睛】16世纪以后，世界进入近、现代社会。火药、造纸、印刷术、指南针从中国传入西方，为世界的军事和交通带来了大发展的机遇；哥伦布发现了新大陆，极大地激发了人们的想像热情；18世纪蒸汽机的发明，带来了人类历史上的第一次工业革命；手工劳动、作坊生产被现代大工业所取代。从而引发了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。这种变化特别表现在：国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；初等义务教育的普遍实施，教育开始免费；教育的世俗化；重视教育立法，以法治教。28、填空题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____、语言、科学、社会、艺术等参考答案:健康本题解释:参考解析：健康29、判断题个人活动是课外活动的基本组织形式。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：小组活动是课外活动的基本组织形式。30、简答题简述当代教师依法执教的义务。参考答案:(1)我国教育法制建设的逐步完善；(2)公民法律意识的不断增强；(3)教师法律素质的亟待提高；(4)教师以德执教的必然要求；(5)教师依法维权的迫切需要。31、单选题学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。32、多选题课堂教学提问应遵循_____。参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：33、单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____。A:感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B:感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C:感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D:感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段来源:91考试网参考答案:C本题解释:参考答案：C。34、简答题简述幼儿园教育工作评价应注意哪些方面。参考答案:(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上；(2)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；(3)教育过程是否为幼儿提供提供有益的学习经验，并符合其发展的需要；(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感；(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。35、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校(C.)。参考答案:B参考答案:本题解释:参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府要缩小教育差距．促进教育均衡发展。36、单选题提高教学质量的中心环节是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：略。37、单选题班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____C梁作用参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。38、填空题如果一个学生无论什么事情，都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。参考答案:自律或合作本题解释:【答案】自律或合作39、单选题去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到_____阶段的儿童能达到这种程度。本题解释:参考答案：B。参考解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。40、单选题我国当前教学改革的重点是_____。A教学改革和实验B:建立合理的课程结构参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：41、单选题被称为课程论经典的学术著作是_____。A参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。42、单选题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。43、简答题教学中影响迁移的主要因素有哪些？参考答案:参考解析：(1)学习材料之间的共同要素或相似性。(2)原有知识经验的概括程度。(3)学习情境的相似性。(4)学习的态度与定势。(5)认知结构的特点。(6)学习策的水平。44、判断题教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。建立正常晋级增薪制度。具体办法由国务院规定。45、单选题创新教育要求教师转变学生观，要熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点进行教育教学活动。这描述的是学生观中的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：依据学生身心发展进行教学活动是学生观中的发展观。故选B。46、简答题联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。参考答案:在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。