教师招聘考试题库《学生指导》考点强化练习最新版(二)-4

教师招聘考试题库《学生指导》考点强化练习最新版(二)1、单选题下列哪个行为属于心理健康的范围_____A:不顾一切为满足个人的需要B:对自己有过高的评价C:为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪D:有充分的自我安全感参考答案:D本题解释:【答案】D。2、单选题“新官上任三把火”、初次见面时希望给人留下好印象，都体现了_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫第一印象效应。3、单选题以下关于能力的表述，错误的是_____A:抽象概括能力是能力的高级表现B:发散思维是创造能力的核心构成C:注意力和工作记忆属于流体智力参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：A项创造力是一般能力的高级表现。B项发散思维是创造力的核心；C项注意力和工作记忆(短时记忆)与先天遗传有关，在25岁之后逐步衰退；D项模仿能力是创造力的前提和基础。4、单选题敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是()气质类型的特点。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查气质的类型。黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。5、单选题实施学校美育的途径不包括_____A:通过课堂教学实施美育B:通过家庭教育实施美育C:通过课外活动实施美育D:通过美化校园实施美育参考答案:B本题解释:【答案】B。6、单选题以下关于记忆的表述，错误的是_____A:精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B:强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C:错误的冋忆也是一种遗忘D:语义记忆常常与特殊的时间地点无关参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：精细动作的记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏；而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长时间保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整地回忆。7、单选题下列不是反射活动的一项是_____A:草履虫的趋利避害反应B:人的手被火烫便立即移开C:黑猩猩解决问题获取食物的行为D:学生听到铃声进教室上课参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：草履虫的趋利避害反应属于应激性，它没有神经系统，故不属于反射活动。8、单选题学生学习“功=力X距离”，这种学习属于_____D或原理学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。比如，物理学中的“功=力x距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。9、单选题小学阶段是发展学生个性_____B:非常重要的奠基时期C:很难产生效果的时期D:最不会受外界影响的时期参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査小学生个性发展。小学阶段是发展学生个性的关键期，是非常重要的奠基时B。10、单选题下面对于烫伤的处置错误的是_____B:在水龙头下用冷水持续冲洗伤部C:用毛巾擦拭并按摩伤处D去医院就医参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭。11、单选题“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的()特点做了最好的诠释。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査的知识点是“人格的相关知识”。“人心不同，各如其面”意即：世界上两个个性完全相同的人是不存在的，人与人之间的个性不同，存在着差异性。即人格的独特性。12、单选题“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：先行组织者的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔。因此，答案选C。13、单选题动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是_____B:耶克斯一多德森定律参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：中等动机水平适用于中等难度的任务。这是耶克斯一多德森定律。14、单选题二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为_____C翁效应参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。15、单选题让学生()，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____A:亲自参与美的创造B:充分想象美的事物参考答案:A本题解释:【答案】A。16、单选题小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。17、单选题王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：所谓守恒性是指认识到相同的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。18、单选题某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查气质的类型。多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。19、单选题关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____A:高智力必有高创造力B:高创造力必有高智力C:创造力与智力无关D:低智力也能产生高创造力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：智力与创造力的关系是：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。20、单选题维果斯基提出的“最近发展区”是指_____A最新获得的能力B:超出目前水平的能力C:儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D:需要在不发展阶段掌握的能力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平；另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。21、单选题“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来。故选C。22、单选题音乐课上，老师带领学生赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。23、单选题抵抗外界诱惑的能力属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为克服各种困难，以实现预定的道德目标的心理过。故选C。24、单选题教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：五角星是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。25、单选题我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。_____C:全校思想政治教育活动参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。26、单选题小学低年级学生道德认知能力和道德意志相对不足，高级的伦理道德尚未形成，因此在进行德育的过程中应该注意_____A:以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端B:注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则C:利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由于学生道德认知能力不足，因此小学生的德育，尤其是低年级的德育过程要以行为开端；到了高年级或中学，随着学生自我意识和自尊心的发展，需要利用正面教育与纪律约束相结合的原则，防止学生出现强烈的逆反情绪；由于低年级学生道德意志严重不足，无法进行良好的道德自我教育。27、单选题老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：品德评价法是依据一定的要求对受教育者的思想品德予以评定、褒贬，使受教育者从中受到教育的方法。28、单选题在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：知觉的选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。故选C。29、单选题个性心理中最稳定的成分是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征，是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。30、单选题德育过程的基本矛盾是_____A:教育者与受教育者之间的矛盾B:教育者与德育内容之间的矛盾C:受教育者与教育内容之间的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。31、单选题下列情境中代表内在动机的情境是_____A:课间休息时，小李回到教室里做作业B:王老师对张华的单词测验成绩表示满意C:校长在全校大会上宣布三好学生名单D:陈英每天独自看几个小时电视参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。32、单选题外出遇到雷雨天气不正确的做法是_____A:赶快到大树下躲雨B:不要在空旷的野外停留，要及时躲避C:迅速抛弃导电物体D:尽量降低身体高度参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：雷雨天气里站在大树下面容易导致雷击。33、单选题对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。34、单选题把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。35、单选题小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。36、单选题奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查奥苏伯尔有意义学习的分类。奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和命题学习。37、单选题洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意_____B:惩罚前要明确惩罚的目的C:惩罚必须由仆人执行D:惩罚要足够有力度，这样让孩子一次就记住参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：A、D选项在《教育漫话》中没有提及，属于无关选项；B项惩罚要明确目的是洛克的正确表述；C惩罚应该由父母亲自进行，本着英国精神“立法者即执法者”的精神，更好的树立父母的威信，达到更好的教育效果。38、单选题小学生在饮食安全方面做法不妥当的是_____A:购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B:餐具要卫生，要有自己的专用餐具C:在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D:养成良好的个人卫生习惯参考答案:C本题解释:【答案】C。39、单选题甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为_____D错误一样大参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是皮亚杰的儿童道德阶段论。其中处于他律道德阶段的儿童是以服从权威为主要特点的。此阶段，儿童思维正在由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，思维具有刻板性，作判断时只能运用一个标准或尺度，反应在道德判断上的主要表现是单纯以数量判断错误的大小。40、单选题小学德育的最基本方法是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查德育的方法。其中，小学德育的最基本的方法是说服教育法。41、单选题流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____A:紧闭门窗，禁止学生去户外活动B:适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间C:开窗通风，保持室内空气流通D:鼓励学生加强锻炼参考答案:A本题解释:【答案】A。42、单选题桑代克认为学习过程是_____B顺应的过程C:形成认知结构的过程D:尝试一错误的过程参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。43、单选题节俭属于性格的()特征。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：性格的态度特征是个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。故选A。44、单选题—般来讲，小学阶段相当于人生发展的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查身心发展的阶段划分。小学生的年龄阶段处于童年期。故选C。45、单选题思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考査思维的基本形式。思维的基本形式包