八年级物理第一次月考卷（全解全析）（天津专用）（人教版）VIP

2024-2025学年八年级物理上学期第一次月考卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第Ⅰ卷本卷共两大题，其39分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）1．如图所示是古时的一种乐器排箭，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，目的是改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度【答案】A【解析】乐器发出的声音是靠管内空气柱振动产生的，不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同。而音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。所以长短不一的竹管目的是改变声音的音调。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．如图是使用刻度尺测物体长度时的几种做法，其中操作正确的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】A．物体一端没有与刻度尺的零刻度线或某一刻度线对齐，故A错误；B．读数时视线没有与尺面垂直，故B错误；C．刻度线紧贴被测物体且物体一端与零刻度线对齐，读数时视线与尺面垂直，故C正确；D．刻度线没有紧贴被测物体，故D错误。故选C。3．如图所示是东汉时期的青铜卡尺，它的使用方法与现代的游标卡尺几乎一样，测量者一手拿住鱼形柄，之后将被测物件置于尺爪中间，移动上方导槽，请你估测青铜卡尺的长度约为（）A．3cm B．13cm C．30cm D．50cm【答案】B【解析】中学生手掌的宽度约为10cm，由图知，青铜卡尺的长度大于手掌宽度，其长度约为13cm，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。4．2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体成功对接，航天员们顺利会师的情境如题图所示。神舟十八号载人飞船与空间站成功对接后，下列说法正确的是（）A．以空间站为参照物，地球是静止的B．以地球为参照物，神舟十八号载人飞船是静止的C．以空间站为参照物，神舟十八号载人飞船是运动的D．以空间站内的航天员为参照物，地球是运动的【答案】D【解析】神舟十八号载人飞船与空间站组合体成功对接后一起绕地球转动。故神舟十八号载人飞船与空间站之间相对静止，飞船、空间站以及上的物体与地球之间相对运动，故ABC错误，D正确。故选D。5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（）A．可以推理得出声音不能在真空中传播B．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声C．听不见闹铃声了，是由于闹铃停止了振动D．听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变轻微了【答案】A【解析】A．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的空气变少了，听到闹铃声逐渐变小，推理可知，若玻璃罩内没有传播声音的空气，处于真空状态，那么将听不到声音，可得：声音不能在真空中传播，故A正确；B．只要闹铃振动，就可以产生声音，但闹铃发出的声音要想被听到，还需要介质将声音传播出去，还需要正常的人耳，故闹铃振动，可能听不到铃声，故B错误；C．听不见闹铃声是由于玻璃罩内空气都被抽出，而真空不能传播声音,闹铃并没有停止振动，故C错误；D．闹铃发出的声音需通过空气传播出来，当听到闹铃声逐渐变小，是由于空气逐渐被抽出玻璃罩内，与闹铃振动的剧烈程度无关，故D错误。故选A。6．在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（）A．小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差B．5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同C．根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cmD．只要小华认真操作，误差是完全可以避免的【答案】A【解析】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差；五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为故A正确，C错误；B．数据中小数的位数相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误；D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误。故选A。7．如图所示的监测器测得同一声源发出的甲、乙两种声音的特性记录于表，则（）声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A．乙音调较高B．甲响度较大C．声源在发甲声音时振动幅度较大D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D【解析】A．声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表中信息可知，甲的音调高，故A不符合题意；BC．声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表可知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，即声源在发甲声音时振动幅度较小，故BC不符合题意；D．由表中信息可知，甲声音的频率高于乙声音的频率，所以甲声音的音调较高，每秒振动的次数多；乙声音的音调较低，每秒振动的次数少，振动得慢，故D符合题意。故选D。8．如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼—15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（）A．做匀速直线运动B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”是运动的C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大D．甲板飞行引导员戴耳罩是在声源处减弱噪声【答案】C【解析】A．战斗机起飞的过程中，速度越来越大，做变速运动，故A错误；B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”与飞行员之间没有位置变化，“歼﹣15”是静止的，故B错误；C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大，故C正确；D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选C。9．如图为某次手机导航的画面。已知该地图的比例尺（地图上线段的长度与实地相应线段长度之比）为1∶100000，则在从起点至终点的过程中车辆行驶的平均速度可能为（）A．20km/h B．40km/h C．60km/h D．80km/h【答案】C【解析】地图上经过路线的长度约L=6cm，由比例尺得出实际路程s=6×100000cm=600000cm=6km车辆行驶的平均速度故选C。10．如图是甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，闪光灯每隔10s闪亮一次，底片记录相应时刻车辆位置的照片。根据照片可知下列分析正确的是（）A．在前20s内，甲车通过的路程比乙车小B．在20~30s内，甲、乙两车的平均速度大小相等C．甲、乙两车都行驶800m时，甲车需要的时间多D．甲、乙两车都行驶1200m时，乙车需要的时间多【答案】B【解析】A．由图可知，在前20s内，甲车通过的路程为600m，乙车通过的路程为450m，所以甲车通过的路程比乙车大，故A错误；B．由图可知，在20~30s内，甲、乙两车通过的路程为300m，用时10s，由可知，甲、乙两车的平均速度大小相等，故B正确；C．由图可知，甲车在30s内通过的路程为900m，则甲行驶800m用时小于30s；乙车在30s内通过的路程为750m，则乙行驶800m用时大于30s，所以甲、乙两车都行驶800m时，乙车需要的时间多，故C错误；D．由图可知，甲、乙两车都行驶1200m时，甲、乙两车需要的时间都为40s，所以甲、乙两车需要的时间相等，故D错误。故选B。二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分）11．以下是对于乐器说法错误的是（）A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低【答案】ABD【解析】A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，弦的振动频率越小，音调越低，故A错误，A符合题意；B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，能发出不同音调的声音，故B错误，B符合题意；C．声音是以波的形式传播的，丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波，故C正确，C不符合题意；D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右，水柱越来越短，振动频率越来越大，音调越来越高，故D错误，D符合题意。故选ABD。12．如图是沿同一直线相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（）A．相遇时两物体通过的路程均为100mB．0~30s内甲、乙均做匀速直线运动C．甲的运动速度为10m/sD．第30s时，甲、乙相遇【答案】CD【解析】A．由图象可知，相遇时（即两图线相交)，甲通过的路程为400m−100m=300m乙通过的路程为100m；故A错误；B．由图象可知，在0−10s内，乙处于静止状态；在10s后乙物体才做匀速直线运动，故B错误；C．由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s内通过的路程为300m，甲的运动速度为故C正确；D．由图象可知，第30s时，两图线相交，即甲、乙所在位置相同，甲、乙相遇，故D正确。故选CD。13．已知声音在空气中传播的速度为v1，在钢轨中的传播速度为v2，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为t，（v2＞v1）下列说法正确的是（）A．钢轨的长为B．钢轨的长为C．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为D．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间为【答案】AC【解析】AB．设钢轨的长度为L，由可得，声音在空气中传播的时间为声音在钢轨中传播的时间为声音在钢轨中传播的速度大于在空气中传播的速度，而传播距离相同，所以声音在钢轨中传播的时间小于声音在空气中传播的时间，则听到两次声音的时间间隔解之可得钢轨的长度故A正确，B错误；CD．声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间故C正确，D错误。故选AC。第Ⅱ卷本卷共两大题，共61分。三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）14．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，钟声是通过传到人耳的。【答案】振动空气【解析】声音是由物体振动产生的，所以钟受到僧人的撞击产生振动发出声音。声音的传播需要介质，钟声是通过空气传到人耳的。15．“采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样”、离“太阳系最近的‘恒星’距我们约4.3光年”。这里提到的“纳米”、“光年”都是的单位。坐在教室里认真听讲的学生相对于他是运动的。【答案】长度行走的老师【解析】“纳米”即nm，是长度单位中最小的单位，1nm＝10﹣9m；“光年”指光在真空中一年内通过的路程，是常用在宇宙中的长度单位。坐在教室里的学生，相对于行走的老师来说发生位置的变化，所以以行走的老师为参照物，坐在教室里的学生是运动的。16．如图所示为中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，消音靴能够在处减弱噪声，这样做主要是防止（填“音调”、“音色”或“响度”）过大而暴露目标。【答案】声源响度【解析】减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱。消音靴使士兵行走时发出的声音变小，是在声源处减弱噪声。声音的强弱叫响度，消音靴能够在声源处减弱噪声主要是减小了发出声音的响度，防止响度过大而暴露目标。17．图甲中小木块长度是，图乙中秒表的读数是。【答案】2.50281.9【解析】图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00刻度线对齐，右侧与3.50刻度线对齐，物体的长度图中，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在41.9s，因此秒表读数为4min41.9s，即281.9s。18．李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18km/h的速度由西向东快跑，雨滴成竖直下落状态，请你确定是风，风速是m/s。【答案】西5【解析】看到雨滴成竖直下落状态，说明他和风相对静止，该同学由西向东跑，雨滴下落的同时也再由西向东跑，所以这是西风。风速等于李明奔跑的速度，风速为19．如图所示的是声波的波形图，甲和乙的（选填“音调”“响度”或“音色"）不同，音调最低的是。【答案】音色丙【解析】从声波的波形图可知，甲和乙的振动频率相同（相同时间内完成了2次振动），波形不同，所以甲、乙的音调相同，音色不同；甲、丙的振动频率不同，相同时间内甲完成了2次振动，乙完成了1次振动，故音调最低的是丙。四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）20．某大桥全长29.8km。小珠一家驾车途经该大桥某段时，观察到大桥设置了限速的标志牌，如图甲所示。若汽车行驶速度与时间关系图像如图乙所示，前0.05h，汽车行驶了3km。求：（1）若全程按最高速度行驶，通过大桥需要多少时间？（2）汽车在0.2h内行驶的总路程？【答案】（1）0.298h（2）16.5km【解析】（1）汽车最大速度，由公式可得，汽车通过该大桥的时间为（2）由图乙可知0.05h~0.2h做匀速直线运动，则0.05h~0.2h的路程为汽车在0.2h内行驶的总路程为21．小科欲测量一根细铜丝的直径，他将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1，接着他的实验步骤如下：A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；B．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。（1）以上步骤中，错误的步骤是，应改正为。（2）改正后测量的合理顺序应是。（3）如图是他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上，一共绕了20匝。根据上面的实验方法测量铜丝的直径为mm。（4）若细铜丝排绕得不紧密，则测量值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。【答案】（1）B用线圈总长L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d（2）CADB（3）0.75（4）偏大【解析】（1）使用“缠绕法”侧细铜丝的直径时，细铜丝的直径等于铜丝的直径和除以圈数，而不是细铜丝的长度除以圈数，则错误的步骤是B，应该改正为：用线圈总长L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。（2）改正后的实验步骤：C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n；B．用铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。则合理的顺序为CADB。（3）由图得，铜丝直径为（4）在测量金属丝的直径时，如果把金属丝绕在铅笔上时没有排列紧密，会导致金属丝的宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大。22．如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m。（1）测高台上无人站立时，超声波信号发出后经过1.5×10-2s收到返回信号，则空气中的声速为多少km/h？（2）某同学站上测高台，感应器记录到信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，该同学的身高是多少米？（计算结果保留两位小数）【答案】（1）1200km/h；（2）1.67m【解析】（1）超声波信号传播的路程s=2×2.5m=5m空气中的声速（2）声音5×10-3s传播的路程感应器与某同学头顶的距离该同学的身高h=s-L=2.5m-0.83m=1.67m23．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。请回答：（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明（选填“固体”、“液体”“气体”）可以传声；（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致：①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c或d）；②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦的关系；③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？。【答案】（1）固体（2）a、d粗细没有控制琴弦的材料相同【解析】（1）“土电话”中间是细线，用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能传播声音。（2）①实验中，若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系，根据控制变量法，应控制琴弦的粗细、材料、松紧程度相同，只改变长度，故应选择琴弦a、d。②若选择琴弦a和b，表明其粗细不同，其它条件相同，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细（或直径）的关系。③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。这一结论是错误的，因为他没有控制琴弦的材料相同，不符合控制变量法的要求。24．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）本实验的实验原理是；（2）实验时，应调节斜面的倾斜程度；（选填“较大”或“较小”）（3