外研版六年级英语下册-过去式

外研版六年级英语下册--过去式外研版六年级英语下册--过去式外研版六年级英语下册--过去式资料仅供参考文件编号：2022年4月外研版六年级英语下册--过去式版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：小学六年级(下)英语导学案本周习惯养成:文明礼仪课题:动词过去式的变化规则课型:学习新知课编号:060201主备人:刘剑审核:英语教研组小主人:学习目标:1、听、说、读、写本模块单词。2、按要求记住不规则动词。3、正确运用动词过去式的变化规则。时间预设:第一关：10分第二关：10分第三关：15分第四关5分第一关：写出下列动词的过去式形式。playworkactfinishlivemovetastestopdropworrycopycry

第二关：下列单词为不规则单词，请写出它们的过去式并牢记。am(is)aregoeatbuysee

winlosegivewritelearnbringrunreadput第三关：用动词的适当形式填空

1.He_________(live)inAmericatwoyearsago.

2.Theboy________(listen)totheteachercarefullylastweek.

3.We_______(watch)aJapanesecartoonlastFriday.

4.Nancy________(pick)uporangesonthefarmlastweek.

5.I________(pull)up(carrot)withMikeyesterday.

6.They________(play)chessintheclassroomlastPElesson.

7.Mymother_______(cook)anicefoodlastSpringFestival（春节）.

8.Thegirls_______(dance)atthepartylastWednesday.

9.Thestudents________(study)veryhardlastmonth(月).

10.Myparents_____(plan)tohaveagoodweekendlastThursday.第四关：当堂检测写出下列单词的过去式形式：doeatfallfeelhave／hasmaketakehelplaughlookkisswashwatchhope一、动词过去式的变化规则：①

一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：play--played。

②

以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：hope--hoped

③

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。如：

ship--shipped。

④

以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：study--studied，

⑤

有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆。二、过去式“-ed”的发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音，

want→wanted（要）need→needed（需要）

（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。

help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）wash→washed（洗）watch→watched（注视）

（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。

call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）课后反思：通过小组讨论学生马上能掌握动词如何加—ed，这时让个别学生及时进行总