八年级英语上册知识点总结(全)

八年级英语上册知识点总结(全)八年级英语上册知识点总结(全)八年级英语上册知识点总结(全)资料仅供参考文件编号：2022年4月八年级英语上册知识点总结(全)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：八年级英语上册知识点总结人教新目标版Unit1Howoftendoyouexercise？一、词组gotothemovies去看电影lookafter=takecareof照顾surftheinternet上网healthylifestyle健康的生活方式goskateboarding去划板keephealthy=stayhealthy保持健康eatinghabits饮食习惯takemoreexercise做更多的运动thesameas与什么相同onceamonth一月一次bedifferentfrom不同twiceaweek一周两次makeadifferenceto对什么有影响howoften多久一次although=though虽然asfor至于activitysurvey活动调查dohomework做家庭作业dohousework做家务事eatlessmeat吃更少的肉junkfood垃圾食物begoodfor对什么有益bebadfor对什么有害wanttodosth想做某事wantsbtodosth想某人做某事trytodosth尽量做某事comehomefromschool放学回家ofcourse=certainly=sure当然getgoodgrades取得好成绩someadvice一些建议mostofthestudents=moststudents大多数学生shop=goshopping=dosomeshopping购物exercise=take(much)exercise=dosports锻炼helpsbtodosth=helpsbwithsth帮助某人做某事alotofvegetables=manyvegetables许多蔬菜hardly=notnearly/almostnot几乎不keep/beingoodhealth保持健康二、词汇精讲1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和neveralways、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英语中最常见的频度副词。（1）always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。（2）usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。（3）often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。（4）sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。多用于一般现在时。Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。（5）hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”，表频率，位置是“行前be后”。Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。（6）never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。【拓展】（1）这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：“行”前“助(系)”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。（2）hardly和hardhardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。1）hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。2）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almostnot。Thereishardlyanycoffeeleft.=There’salmostnocoffeeleft.几乎没有剩余的咖啡了。（3）sometimes、sometime、sometime和sometimes单词词义用法sometimes有时用于一般现在时和一般过去时中sometime某时(时间点)用于一般将来时或一般过去时中sometime一段时间可用于多种时态(指时间段)sometimes几次，几倍表示次数或倍数Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。Hecameheresometime.他某个时候来过这里。Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。Shecamehomesometimes.她回了几次家。2、exercise（1）作不及物动词，意为“锻炼、运动”。—Howoftendoyouexercise你多久锻炼一次—Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。（2）作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜欢在户外锻炼。（3）作可数名词，意为“练习；操”。Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。3、mostmost表示“大部分，多半”的意思。Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜欢玩电脑游戏。【拓展】most与mostof的区别：（1）most后可直接跟名词(可数或不可数)，同时，也可接有形容词修饰的名词。Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜欢踢足球。IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大部分时间学习英语。（2）most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用mostof代替most。Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大部分都是由我做的。（3）mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.他们中的多数人都准备下星期去广州。（4）most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。Thisisthemostbeautifulflower.这是最漂亮的花。但是，如果most前有不定冠词a，则表示“非常；很”，相当于very。Sheisamostbeautifulgirl.她是个非常漂亮的姑娘。4、nono是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。相当于not…a/any。Ihavenofriends.=Idon’thavea/anyfriend.我没有朋友。【拓展】（1）no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要”。Nosmoking!不要抽烟。Nophotos!禁止拍照！（2）no和not（1）no可单独使用，回答一般疑问句，而not则不能单独使用。—CanIcome我能来吗—No,youcan’t.不，你不能。（2）no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany…5、healthhealth为名词，意为“健康”，其形容词形式为healthy，意为“健康的”。在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太阳—晴朗的luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的6、shopshop可用作动词，意为“购物”，也可用goshopping“去购物”或dosomeshopping。【拓展】goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼goboating去划船dosomereading阅读dosomewashing洗涮dosomecooking做饭dosomeswimming游泳dosomespeaking多说dosomelistening多听7、onceaweek/twiceaweekonce“一次”，twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用“基数词+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。8、howoftenhowoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。回答可用once/twice/threetimesaday(一天一/两/三次)，sometimes(有时)，never(从不)，veryoften(经常)等。HowoftendoyouwatchTV你多久看一次电视

Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents你的父母多久看一次你的祖父母？【拓展】词语词义用法答语特征howlong多久询问时间多久for/about+一段时间howoften多久一次询问动作的频率often、twiceaweek等howsoon多快，过多久询问时间多快in+一段时间howfar多远询问距离多远tenminutes’walkhowmany多少询问可数名词数量数词+可数名词复数howmuch多少询问不可数名词数量数词+表示量的词+不可数名词多少钱询问价格数词+钱9、lookafterlookafter意为“照顾，照看”，相当于takecareof。Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.我父亲病了，所以我得在家照顾他。Sheisoldenoughtolookafterherself.她长大了，能够照顾自己了。【拓展】lookat=havealookat看…lookover检查lookup(在字典等)查找lookfor寻找lookforwardto期待，盼望lookaround环顾10、look、see、watch和read辨析：look为不及物动词，后接宾语时须用介词at，指看的动作。see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到，看见”。read多指“看书、报”，这里的“看”实为“读”，可用做及物动词或不及物动词。watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看，监视”之意。也常用于“看电视，看比赛”等短语中。三、句式精讲1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。否定形式为：wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事want的用法还有：wantsth.想要什么wanttodosth.想要做某事Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。Theywanttogohome.他们想要回家。Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.2、begoodfor意为“对…有好处，对…有益处”，介词for后接名词或代词。其反义词为bebadfor，意为“对…有害处”。Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。【拓展】（1）begoodto“对…好”，其反义短语为bebadto“对…不好”。介词to之后一般接表示人的名词或代词。Sheisverygoodtous.她对我们很好。Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。（2）begoodat“在…方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅长英语和汉语。（3）begoodwith“和…相处得好；擅于和…相处”。Areyougoodwithchildren你和孩子们相处得好吗

3、trytodosth.try为动词，意为“试图；设法；努力”。指付出一定努力去做某事。try(not)todosth.努力(不)做某事、尽力(不)做某事trydoingsth.尝试做某事tryout实验tryon试穿(鞋、衣服等)tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力去干…Itrytoanswerthequestion.我尽力回答这个问题。Hetriedswimmingacrosstheriver.他试着游过河去。Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.我们应尽我们最大努力学好英语。try作名词，意为“尝试；试图”。Letmehaveatry.让我试一试。4、helpsb.(to)dosth.意为“帮助某人做某事”。同义词组为helpsb.withsth.Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.他帮助我学习英语。【拓展】（1）helpsb.withsth.在某事上帮助某人Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的数学老师在数学上帮助我。（2）help也可以作名词，作名词时常用于下列短语：withone’shelp=withthehelpof在…的帮助下WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。5、thesameas/bedifferentfromthesameas意为“和…一样/相同”Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。bedifferentfrom意为“与…不同”Sayingathingisverydifferentfromdoingit.说一件事和做一件事很不相同。thesame…as…意为“同…一样…”，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.Herhairisthesamecolorashermother’s.她头发的颜色和她妈妈的一样。6、keepingoodhealth意为“保持健康”Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.如果你想保持健康，你应该多吃水果和蔬菜。health是不可数名词，意为“健康(状况)”，常用于“beingood(poor/bad)health”短语中，表示“身体好(不好)”。Healthisbetterthanwealth.健康胜于财富。healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。unhealthy意为“不健康的”，是由“un+adj.”构成的形容词。un-为否定前缀。类似的有：happy高兴的—unhappy不高兴的fair公平的—unfair不公平的【拓展】（1）keep是动词，意为“保持…(持续的)状态”，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。keepdoingsth.继续做某事keep(sb./sth.)+形容词(使某人)保持某种状态keepsb./sth.+介词短语使…处于某种状态keepsb./sth.fromdoingsth.阻止，保护…不受keepondoingsth.反复做某事Youshouldkeepquiet.你们应该保持安静。Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。（2）keep的相关短语：keepupwith赶上keepashop开商店keepaneyeon照看7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，表程度。Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。kind还可表示“种类”。Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。Unit2What’sthematter？

一、词组haveacold感冒soreback背痛sorethroat咽喉痛liedownandrest躺下休息seeadentist看牙医drinklotsofwater多喝水hotteawithhoney加蜂蜜的热茶That’sagoodidea好主意That’stoobad太糟糕了Ithinkso我认为如此getsomerest多休息stressedout筋疲力尽toeatabalancediet饮食平衡healthyfood健康食品enjoysth.=likesth.喜欢某物enjoydoingsth.=likedongsth喜欢做某事practicedoingsth.练习做某事minddoingsth.介意做某事，finishdoingsth.完成某事giveupdoingsth.放弃做某事can’thelpdoingsth.忍不住做某事keepdingsth.坚持做某事.practice,mind,finish,giveup,can’thelp,keep与enjoy用法基本相似atthemoment=now此刻Hostfamily东道家庭Conversationpractice会话练习neckandneck并驾齐驱，齐头并进ahealthylifestyle健康的生活方式traditionalChinesedoctors传统中医abalanceofyinandyang阴阳调和Youhavetoomuchyin.你阴气太盛Ihavenoidea=Idon’tknow我不知道stayhealthy=keephealthy=keepingoodhealth=keepfit保持健康enjoyoneself=haveagood/wonderfultime=havefun玩得高兴，过得愉快Ihaveastomachache.=Ihavegotastomachache.=Mystomachhurts.=Thereissomethingwrongwithmystomach.=Ihave(got)apaininmystomach.我胃痛What’sthematter

=What’sthetrouble(withyou)

=What’syourtrouble?=What’swrong(withyou)

=What’thematter(withyou)

=Whathashappenedtoyou=Isthereanythingwrong(withyou)

=what’sup怎么了

I’mnotfeelingwell.=I’mnotfeelingfine/allright.=I’mfeelingill/sick.=Ifeelterrible/bad.=Idon’tfeelwell.我觉得不太舒服二、词汇精讲1、lie动词，意为“躺”，过去式和过去分词分别为lay和lain，现在分词为lying。Ifoundhewaslyingontheground.我发现他躺在地上。【拓展】（1）lie有“位于”的意思。Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺庙位于山顶之上。（2）lie作动词时，也可意为“撒谎”，过去式和过去分词是规则的，均为lied。lie也可用作名词，意为“谎言”。Don’tlietome.不要向我撒谎。Theboytoldalietome.这个男孩向我撒了谎。原形词义过去式过去分词现在分词lie躺；位于laylainlyinglie说谎liedliedlying（3）英语中，部分以-ie结尾的动词的-ing形式必须改ie为y再加-ing。die→dyingtie→tyinglie→lying2、hopehope意为“希望”，用于表示有可能实现的愿望，其后可接不定式或宾语从句，但表达“希望别人做某事”时，则需用hopethat从句。Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通过考试。【拓展】hope与wish的辨析：sohope+todosth.注意：没有hopesb.todosth.的用法that从句表示很有可能实现的主观愿望forsth.sb.todosth.能接sb.的复合结构wish+sb.sth.能接双宾语todosth.可与hope互换that从句用虚拟语气表示不太可能实现的愿望Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..我妈妈希望在什么地方找到她丢失的手表。Iwishyoutofinishtheworkintime.我希望你及时完成这项工作。3、adviceadvice是不可数名词，意为“意见、建议、劝告、忠告”，不能与不定冠词a连用。apieceofadvice一条建议Letmegiveyousomeadvice.让我给你一些建议。Thanksforyouradviceaboutthehouse.谢谢你关于房子的建议。【拓展】（1）giveadvice(on)给…提(有关…)的建议CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.你能给我一些关于如何学好英语的建议吗？（2）takeone’sadvice听从某人的建议I’lltakeyouradvice,anddoexerciseeveryday.我会听从你的建议，每天锻炼身体。（3）advise是advice的动词形式，意为“建议”，常用于advisesb.todosth.的结构中。HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建议我每天早晨读英语。4、shouldshould是情态动词，意为“应当，应该”。表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；否定形式为shouldnot，缩写为shouldn’t。其主要用法有：（1）表示责任和义务，意为“应该”。Youshouldtakeyourteacher’sadvice.你应该听从你老师的建议。Youshouldn’tbelateforclass.你不应该上课迟到。（2）表示推断，意为“可能，该”。Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。（3）当劝某人做或不做某事时，常用shoulddosth.或shouldn’tdosth.，比must和oughtto更加委婉。Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡觉前应该刷牙。5、need（1）need作实义动词，意为“需要，必然”，有人称、时态及数的变化。sb./sth.需要某人/某物need+todosth.需要做某事doing需要（被）做Heneedssomehelp.他需要些帮助。Youdidn’tneedtocomesoearly.你不必来这么早。Theflowersneedwatering.花需要浇水。（2）need也可作情态动词，意为“需要，必须”，没有人称、数和时态的变化，后接动词原形，多用于否定句和疑问句中。Heneednotgoatonce.他不必立刻走。Needhegoatonce他必须立刻走吗

用must提问的句子，其否定回答常用needn’t。—Musthehandinhishomeworkthismorning

他必须今天上午交作业吗？—No,heneedn’t.不，不必了。【拓展】needtodo和needdoing的辨析：needtodosth.意为“需要干某事”，是自己主动去干某事；needdoing其主语是物，含有被动的意义，相当于needtobedone。Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.那个学生需要一回家就做家庭作业。Mycomputerneedsrepairing.我的电脑需要修理。6、untiluntil意为“直到…”，有下列用法：（1）作介词，后接时间名词，在句中作时间状语。（2）作连词，后接从句，引导时间状语从句。Wewaiteduntiltherainstopped.我们等到雨停了。Shestayedthereuntil9o’clock.她一直等到9点钟。【拓展】（1）until用在肯定句中，多与持续性的动词连用表示某动作持续到某时，until相当于till。如stand、wait、stay等，表示主句动作的终止时间。（2）until可用于否定句中，即not…until…意为“直到…才”，常与非延续性动词连用。如open、start、leave、arrive等，强调主句动作开始时间。Thechilddidn’tgotobeduntilhisfathercameback.直到父亲回来，那个孩子才睡觉。You’dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。7、haveacoldhaveacold是动词短语，意为“患感冒，伤风”，也可以说成catchacold/getacold或takeacold。其中have表示“患病，得病”，不能用于进行时态，但可与一段时间连用，表示状态；而catch/getacold则表示瞬时动作，不能同一段时间连用。cold在此是名词，意为“伤风、感冒”。Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。此句也可以表达为：Icaught/gotacoldthreedaysago.cold还可做形容词，意为“冷的，寒冷的”。Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷风正吹进山谷。【拓展】表示人体某部位“痛”时的几种结构：（1）havea+身体部位名词后加-ache构成。haveaheadache头痛haveatoothache牙痛haveastomachache胃痛（2）haveasore+身体部位名词。haveasorethroat喉咙痛haveasorearm胳膊痛haveasorefoot脚痛sore是形容词，意为“疼痛的”，通常放在表示身体部位的词前，表示哪个部位疼痛。（3）身体部位+hurt/ache。Myeyeshurts.我眼睛痛。Mylegsache.我腿疼。（4）haveapainin/on+the+身体部位。Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。（5）Thereissomethingwrongwith+one’s+身体部位。Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。8、feelwell（1）feel是系动词，后接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。Ifeeltired.我感觉累了。【拓展】类似feel这种用法的词还有：look(看上去)、smell(闻起来)、sound(听起来)、taste(品尝)、get(变得)、grow(变得)等。（2）well在此是形容词，意为“身体健康的”，在句中作表语。Idon’tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.我认为你不是真正健康的人，所以你应该多锻炼。9、toomuchtoomuch在课文中作形容词，意为“太多，过于”，后接不可数名词，也可作代词短语。much是形容词，意为“许多的，大量的”。Ihadtoomuch.I’mfullnow.我吃的太多了，现在饱了。【拓展】toomuch、toomany、muchtoo的辨析：词语词形特点toomuch形容词短语后跟不可数名词，也可作代词短语toomany形容词短语后跟可数名词的复数，也可作代词短语muchtoo副词短语后跟形容词或副词Don’teattoomuchsweet.It’sbadforyourteeth.不要吃太多的糖，对牙齿不好。Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.房间里有太多的书了，你可以选择任何一本来读。It’smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.外面太冷了，你应该穿上外套。10、afew、alittle、few、ittle

可数不可数肯定afew(有一些)alittle(有一些)否定few(几乎没有)little(几乎没有)Wehavelittletimetodoit.我们几乎没有时间来做这件事。Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新来的，所以几乎没有朋友。Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter刚离开几分钟。Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.冰箱里还有一点牛奶，我们可以明天去买。11、become、getbecome常用于书面语，表示由一个状态向另一个状态的变化，强调变化“结果”。get多用于口语中，指短时间的变化，其后通常接形容词的比较级，表示变化的过程。Hebecameadoctor.他成了一名医生。It’sgetting/becomewarmer.天气渐渐暖和起来了。12、atthemoment表示“此刻、现在、此时”，同义词是now，是现在进行时态的标志词。Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他现在正在做作业。Weareverybusyatthemoment.我们现在非常忙。【拓展】inamoment=verysoon尽快、立刻foramoment此刻、一会儿13、ago与before的区别ago做副词，指“（从现在算起多长时间）以前”，一般用于过去时态中。其前通常是时间段。Ivisitedhimtwodaysago.我两天前拜访了他。Westartedourclassabouttenminutesago.我们大约十分钟前开始上课的。before通常用来表示在某个时间点之前，也可单独用做状语，而ago则不能单独使用。Webegantoclimbthehillbeforeeighto’clock.我们八点前开始爬山的。三、句式精讲1、What’sthematter?

What’sthematter?是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了”，是医生询问病人病情时的常用语。—What’sthematter你怎么了

—Ihaveastomachache.我胃疼。【拓展】What’sthematter后可接withsb.，What’sthematterwithsb.

意为“某人怎么了？”也可用What’swrongwithsb.

或What’syourtrouble?来表示。What’sthematterwithyou

=What’swrongwithyou?=What’sthetroublewithyou

=What’syourtrouble你怎么了注意：matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词；trouble名词，前面可加定冠词the，也可加形容词性物主代词。不能说What’syourwrong?和What’syourmatter?2、Ithinkso.Ithinkso.用于肯定对方提出的观点或看法，“我认为是这样的”，其中so是副词，代替前面的词、短语或某种情况，意为“这样，如此”。常用在believe相信、suppose设想、hope希望、think认为、say说、tell告诉，以及实义动词do后，以避免重复。—Doyouthinkitwillrain你认为会下雨吗—Yes,Ithinkso.是的，我认为是。【拓展】Ithinkso.的否定形式有两种：Idon’tthinkso.或Ithinknot.类似的词有believe、suppose、hope、beafraid等。Ibelieveso/not.我相信如此/不会这样。Ihopeso/not.我希望如此/不会这样。3、It’s+adj.+forsb.+todosth.在这个结构中，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式。TolearnEnglishisnoteasy.=It’snoteasytolearnEnglish.学英语不容易。【拓展】（1）It’s+adj.+forsb.todosth.结构中，形容词是表示做某事的“性质、特征”，这类形容词有：important、easy、difficult、hard、necessary等。（2）It’s+adj.+ofsb.todosth.结构中，形容词是表示人的“品质”，这类形容词有：kind、wise、clever、good、foolish等。It’skindofyoutosayso.你这样说真是太善良了。It’snecessaryforyoutodomoreexercise.多锻炼对你来说是必要的。4、enjoydoingsth.enjoy是及物动词，意为“享受…的乐趣；欣赏；喜欢”。其用法如下：sth.（名词或代词）enjoy+oneself（反身代词）=haveagoodtimedoingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）IenjoythesongssungbyJayChou.我喜欢周杰伦的歌。Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚会，我们玩得很高兴。Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.在我们班，大多数学生喜欢唱英语歌。【拓展】只能接v.-ing形式作宾语的动词：enjoy、finish、practice、mind等。5、besorrytodosth.besorrytodosth.意为“对做某事感到遗憾、抱歉”。I’msorrytotroubleyou.很抱歉打扰你。【拓展】todosth.对做…感到遗憾besorry+aboutsth.对某事感到遗憾forsb.对某人感到遗憾I’msorryforthematter.我为那件事感到后悔。I’msorryforbeinglate.我为迟到感到抱歉。6、bestressedout意为“在压力的，紧张的”。stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词。此处的out做副词，意为“彻底的，完全的”，表示程度。Don’tbestressedoutwhenyouhaveatest.考试时不要有压力。Iamreallystressedout.我真的压力太大了。Unit3Whatareyoudoingforvacation?一、词组babysitone’ssister照顾妹妹visitone’sgrandmother看望奶奶spendtimewithfriends和朋友们一起度过时光visitcousins看望表弟等gotosportscamp去运动野营gotothebeach去海滩gocamping去野营goshopping去买东西goswimming去游泳goboating去划船goskating去溜冰gowalking去散步goclimbing去登山godancing去跳舞gohiking去徒步远足gosightseeing去观光gohouse-hunting去找房子goonahike徒步旅行gobikeriding骑自行车旅行gofishing去钓鱼dosomeshopping买东西dosomewashing洗衣服dosomecooking作饭dosomereading读书dosomespeaking训练口语dosomesewing做缝纫活thatsoundsnice那好极了athome在家howabout=whatabout…怎么样？

howlong多长时间howfar多远howoften多长时间一次howmuch/howmany多少getback=comeback回来rentvideos租借影碟takewalks=goforawalk散步thinkabout考虑decideon=decideupon决定一个计划somethingdifferent不同的事情agreatvacation一个愉快的假期Ican’twait我等不及了forgettodosth.忘记要做某事forgetdoingsth.忘记做过某事thefamousmoviestar著名的影星anexcitingvacation激动人心的假期askheraboutherplans向她询问她的计划asksb.aboutsth.向某人询问某事haveagoodtime=havefun=haveawonderfultime=enjoyoneself玩得高兴，过得愉快showsb.sth.=showsth.tosb.出示某物给某人看givemethebook=givethebooktome给我书，passmethecup=passthecuptome把杯子递给我，sellmethehouse=sellthehousetome把房子卖给我buymeabook=buyabookforme给我买书，makemeacake=makeacakeforme给我做蛋糕二、词汇精讲1、sound（1）sound作系动词，后接形容词作表语；也可以接介词like，构成soundlike，表示“听起来像…”。Thesongsoundswonderful!那首歌听起来太精彩了！Thatsoundslikeagoodidea.那听起来像一个好主意。（2）sound也可以作名词，意为“声音、响声”。Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他听到一种奇怪的声音。【拓展】（1）sound、voice和noise的辨析：sound可以指人或动物发出的声音或物体碰撞的声音。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。Lighttravelsmuchfasterthansound.光的传播速度比声音快得多。noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。Don’tmakeanynoise!别吵闹!Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌、谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音，而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。Theyaretalkinginlowvoices.他们正小声交谈。Whentheteachercameintotheclassroom，ourmonitorspokeinaloudvoice，“Standup!”老师走进教室时，班长大声喊：“起立!”（2）sound、hear和listen的辨析：sound是系动词，后接形容词，表示“听起来”；hear是及物动词，表示听到的结果；listen是不及物动词，后接宾语时，要加上to，表示听的动作。Helistenedcarefully,butheheardnothing.他仔细听，可什么也没听到。Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里听音乐。2、sendsend是及物动词，意为“寄，发送”，过去式和过去分词都是sent，其后能接双宾语，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.。Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄给我一张明信片。【拓展】动词接双宾语时，有两种结构：①动词+间接宾语(sb.)+直接宾语(sth.)②动词+直接宾语(sth.)+介词(for/to)+间接宾语(sb.)能接双宾语的动词可分为两类：①常用介词to的动词有：send、give、show、bring、teach、tell等。givesb.sth.=givesth.tosb.showsb.sth.=showsth.tosb.②常用介词for的动词有：buy、sing、make、cook、get等。buysb.sth.=buysth.forsb.makesb.sth.=makesth.forsb.3、plan（1）作可数名词，意为“计划，方案”。Whatareyourplans你的计划是什么

Makeaplanforstudy,please.请制定学习计划。（2）作动词，意为“计划，打算”，其现在分词为planning，过去式和过去分词为planned。常用于“plantodosth.计划干某事”的结构中。Theyareplanningtogohikingthisweekend.他们正在计划本周末远足的事。4、forgetforget是及物动词，意为“忘记”，与remember意思相反，其过去式为forgot，过去分词为forgot或forgotten。Ihardlyforgothisname.我几乎从没忘记过他的名字。forget后可接动词不定式，构成forgettodosth.结构；也可接动名词，构成forgetdoingsth.的结构，但二者意义有区别：forgettodosth.表示“忘记要做某事”，事情还没有做；forgetdoingsth.表示“忘记曾经做过某事”，事情已经做过了。Don’tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.离开时别忘记关灯。HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.他忘记五岁时曾经和父母去过上海。【拓展】类似forget的动词还有：remembertodosth.记得去做某事doingsth.记得做过某事trytodosth.尽力做某事doingsth.尝试做某事stoptodosth.停下来（一件事）去做另一件事doingsth.停止做某事5、leaveleave是动词，意为“离开”，相当于goaway，是瞬间动词，不能和一段时间连用。HeleftBeijingyesterday.他昨天离开北京。【拓展】（1）leave和leavefor的辨析：leaveswh.意为“离开某地”；而leaveforswh.意为“前往某地，到某地去”。leaveswh.forswh.意为“离开某地去某地”。Whenisthetrainleaving火车什么时候离开

Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下个月将前往巴黎。（2）leave和forget的辨析：leave意为“忘记，留下”时，指将某物遗忘在某个地方，其后常接表示地点的词语；但forget意为“忘记，遗忘”时，不能同表示地点的词语连用。Helefthisschoolbagathome.他把书包忘在家里了。Heforgothisschoolbagthismorning.他今天上午忘记带书包了。6、famousfamous是形容词，意为“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定语或表语。YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的篮球运动员。常见的搭配有：befamousas和befamousfor等。【拓展】befamousfor与befamousas的辨析：befamousfor意为“以…而著名”，for后接著名的原因。befamousas意为“作为…而著名”，as后接身份、职业的名词。ChinaisfamousfortheGreatWall.中国因长城而闻名。LuXunisveryfamousasawriter.鲁迅作为一名作家而著名。7、thinkaboutthinkabout是“动词+介词”的动词短语，意为“考虑，思考”。后面接名词、代词或动名词作宾语。HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考虑我所说的话。【拓展】thinkabout、thinkof、thinkover和thinkout的辨析：（1）thinkabout指从各方面去思考。其常用搭配为：thinkabout+sth.(名词或代词)thinkaboutdoingsth.thinkabout+疑问代词或副词+todosth.Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考虑换个工作。（2）thinkof意为“想起，记起，考虑，认为”，是动介结构。Ican’tthinkofhisnameatthemoment.我一时想不起他的名字。（3）thinkover着重“仔细考虑，反复考虑”，是动副结构。常用搭配为：thinkover+名词think+代词+overthinkover+what等引导的从句It’sadifficultproblem.Imustthinkitover.这是一道难题，我得仔细思考思考。（4）thinkout意为“想出”，是动副结构，代词需放中间。Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最后，他想出了那道数学题。注意：（1）thinkabout与thinkof均为动介结构。表示“考虑”或“认为”，一般可互换。（2）当“考虑”某事或计划等是否可行时，不能用thinkof。（3）当thinkof表示“关心，想出，记得，想念”时，不能用thinkabout。8、somethingdifferentsomethingdifferent意为“不同的事情”，形容词different作后置定语修饰不定代词something。形容词修饰不定代词，常放在不定代词之后，即形容词作不定代词的后置定语。Thereisnothingnewintoday’snewspaper.今天的报纸上没有什么新鲜事。Doyouhaveanythingimportanttotellme你有什么重要的事情要告诉我吗？Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.今天他在外边听到了一些有趣的事。【拓展】（1）不定代词作主语时，相当于第三人称单数。Somethingiswrong.某东西有问题。（2）常见的不定代词还有：anything、nothing、somebody、someone、anybody、nobody、noone等。三、句式精讲1、Howabout…

howabout意为“…怎么样？”，about是介词，后面接名词、代词或动名词，即：howabout+sb./sth.(可接表示人或物的名词及代词)howabout+doingsth.Howaboutsittinginthegarden在花园里坐坐怎么样

I’mgoingtothepark.Howaboutyou我要去公园，你呢

Howaboutyourexamlastweek,TomTom，你上周考试怎么样

【拓展】howabout与whatabout通常可以互换，后接名词、代词或动名词，但不能接动词不定式或动词原形。2、finishdoingfinish意为“完成，结束”，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词。即：finishsth.或finishdoingsth.。Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今天上午做完了作业。Whendidyoufinishdrawingthepicture你什么时候画完那副画的

【拓展】能接v.-ing作宾语的动词还有：practice、enjoy、mind、keep等。practicedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事minddoingsth.介意做某事keepdoingsth.一直做某事3、spend…doing/onsth.spend是动词，意为“花费(时间或金钱)”。其过去式为spent。spend+时间/金钱+(in)doingsth.花费时间或金钱做某事时间/金钱+onsth.花费时间或金钱在某物上Ispendtwohoursinreadingeveryday.我每天花两个小时阅读。Hespends20yuanonbookseverymonth.他每月花20元买书。4、decideonsth.decide是动词，意为“决定，选定”。名词为decision。decideon…意为“由…决定；决定于”。后接名词、代词或动名词作宾语。IdecidedongoingtoBeijingatlast.最后我决定去北京了。Mymotherdecidedonthereddress.我妈妈决定买下那件红色的裙子。【拓展】decide的用法：（1）decidesth.Ican’tdecideanythingatthemoment.现在我不能做出任何决定。（2）decidetodosth.决定做某事WedecidetogotoParisnextmonth.我们决定下个月去巴黎。5、asksb.aboutsth.asksb.aboutsth.意为“询问某人有关某事；向某人打听某事”。Myfatheroftencallsmeupandasksmeaboutmystudy.爸爸经常给我打电话，询问我的学习情况。【拓展】与ask有关的搭配：（1）asksb.sth.“问某人某事”。CanIaskyousomequestions我能问你一些问题吗

（2）asksb.todosth.“让某人做某事”，其否定形式为asksb.nottodosth.“让某人不要做某事”。Ioftenaskhimtohelpmewithmyhousework.我经常让他帮助我做家务。Mymotheraskedmenottoreadinthesun.妈妈让我不要在太阳下看书。（3）askforsth.“请求某事，要某物”，相当于wantsth.Pleaseaskforhelpifyouhavesomeproblems.如果你有问题，请寻求帮助。（4）asksb.forsth.“向某人要某物”。Ifyoudon’tfindthewaytotheschool,pleaseaskapolicemanforhelp.如果你找不到去学校的路，请向警察求助。6、takesth.withsb.意为“随身携带某物”Youmusttakethefoodwithyou.你必须带上这些食物。Takeanumbrellawithyoubeforegoingout.出门前随身带一把伞。Unit4Howdoyougettoschool?一、词组gettoschool到校gethome到家howabout=whatabout….怎么样

takethesubway乘地铁

rideabike骑自行车takethebus乘公共汽车takethetrain乘火车takeataxi乘坐出租车goinaparent’scar坐父母的车theearlybus早班车haveaquickbreakfast迅速吃早饭howfar多远takesb.tosp.带某人到某处busstop公共汽车站trainstation火车站，subwaystation地铁站busstation客运站wanttodosth.想做某事walktoschool步行上学inNorthAmerica在北美inotherpartsoftheworld在世界的其他地区notall不是所有的needtodosth.需要做某事numberofstudents学生数thenumberof….的数量，谓语是单数anumberof=many许多