4.3禁止生物武器 学案- 高二生物人教版（2019）选择性必修3

生物导学案创编人：审核人：使用时间：第周第课时编号：01第四章第三节禁止生物武器预习案班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：【学习目标】1.举例说明历史上生物武器对人类造成了严重威胁与伤害。2．认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。【使用说明】1.通读教材（页-页）一遍，再依据导学案问题提示，进一步研读教材一遍，并用铅笔标记和勾画问题的答案。2. 在研读课本的基础上，独立填写预习案，规范书写，将疑问写在疑问栏。【重点难点】1、生物武器的种类和特点【情景导学】2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染（其中5人死亡）的严重后果。有生物学家指出，这些粉末是“武器级”的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。为什么生物武器让人恐慌呢？探究点一：禁止生物武器1．生物武器的种类及特点(1)种类：包括_______类、______类和______类。(2)特点：①致病能力强，攻击范围广；②可以直接通过______、______和______等散布，经由______、______和______等侵入人、畜体内。2．对生物武器的威胁，不能掉以轻心(1)有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器，而生物武器相对容易______，也便于______和______，一旦被利用，产生的危害是巨大的。(2)转基因技术使得制造新型的致病菌成为可能。这些人类从来没有接触过的致病菌，可能让大批受感染者突然发病，而又______，这样施放者便会造成敌对方公众极度恐慌，致使受害国一切活动瘫痪。(3)禁止生物武器的公约①1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称《______》)。②中国在任何情况下______、______、______生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。【预习自测】1．下列关于生物武器的叙述，不正确的是()A．生物武器造价昂贵，是具有大规模杀伤性的武器B．生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等C．生物武器可以直接或通过食物、生活必需品等散布D．生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果2．下列关于生物武器的说法，错误的是()A．我国对待生物武器的态度明确而坚定，坚决禁止生物武器B．生物武器利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C．为了国家安全，可以进行必要的小范围的生物武器研究D．生物武器可能会危害己方人员3.生物武器的传播途径包括()①直接传播②食物传播③生活必需品传播④施用者人体传播A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④4.与常规武器相比,生物武器具备的特点是()①传染性强②污染面积广,不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A.①②③ B.②③④⑤C.①②③④⑤ D.①②③④5.我们坚决禁止生物武器的原因不包括()A.生物武器传染性强、污染面积广B.生物武器受自然条件影响大C.生物武器使用不易控制D.使用生物武器,最终受害的是全人类【我的疑问】：（请把你的疑问写在下面）第四章第三节禁止生物武器探究案班级：小组：姓名：小组评价：教师评价：【学习目标】1.结合预习反馈的问题，研读教材。2．向人们宣传生物武器给我国及其他国家的人们曾经带来的危害，关爱生命，远离战争。【情景构建】探究一：生物武器情境导引材料一：联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,许多国家虽然签订了《禁止生物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。材料二：生物战剂是用来制造生物武器的致病菌、病毒等微生物。生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染人体。所以,它使人致死的剂量较其他感染途径小。1.有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物,应属于哪些类群?(请列举两例)2.人体抵抗病原体的第一道防线和最有效的防线是什么?3.在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参战部队采取的最有效措施是什么?这一措施的原理是什么?生物武器的种类种类举例致病菌类鼠疫菌、霍乱弧菌、伤寒杆菌、炭疽杆菌、痢疾杆菌病毒类天花病毒、动物痘病毒等生化毒剂类生物毒素分子第四章第三节禁止生物武器训练案班级：小组：姓名：小组评价：教师评价【训练目标】1.举例说明历史上生物武器对人类造成的严重威胁与伤害。2.认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散的立场。训练习题：1.下列关于天花病毒的叙述,正确的是()A.具有细胞膜、细胞质等结构B.通过二分裂方式进行繁殖C.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器D.同化类型是自养型2.“二战”时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性?()A.需氧性B.厌氧性C.传染性,并引起宿主死亡D.能形成芽孢,容易保存3.在下列预防生物武器与预防化学武器的措施中,哪一项是只能预防生物武器的措施?()A.在污染区戴防毒面具B.穿好防毒衣C.食用清洁的饮用水和食物D.在污染区活动要先进行免疫接种4.科学家在创造DNA重组技术时,不是为了用于战争,但却无法抵挡新技术在军事方面的运用,生物武器就这样出现了。下列关于生物武器的说法,错误的是()A.生物武器难以检测,施放生物武器时可能并不会被马上察觉B.生物武器没有明确的标识,潜在危害大C.依靠科学力量和人类的文明合作,生物武器也会受到限制D.生物武器适应能力强,不受气候影响5.将生物武器运用于战争或恐怖活动,其后果将更加可怕,下列关于生物武器及相关约定的阐述,错误的是()A.生物武器的类型包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等B.转基因微生物制成的生物武器,目前人类可以预防和治疗C.生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、受自然条件影响等特点D.我国对生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散6.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是应对生物武器的措施?()A.提前接种和个人防护B.发现病人,立即报告,及时隔离C.注意切断传播途径D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌7.下列关于生物武器的说法,错误的是()A.我国对待生物武器的态度明确而坚定,坚决禁止研制生物武器B.生物武器利用致病菌、病毒或生化毒剂等形成杀伤力C.为了国家安