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三年级英语单元检测质量分析表2三年级英语单元检测质量分析表2三年级英语单元检测质量分析表2资料仅供参考文件编号：2022年4月三年级英语单元检测质量分析表2版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：全卷分数段0-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-100人数00121352045百分比001.29%2.59%1.29%3.89%6.49%25.97%58.44%参加考试人数77总分6594.5平均分85.64学生答题过程中的突出表现（得分率特别高或特别低的题号，答题过程中存在的主要问题）得分率特别高：1、第一、四、六题。得分率特别低：1、第二、三、十三、十四题。存在主要问题：head、hair和hand发音混淆；字母G和J发音混淆，以及小写字母i和l混淆；this和that分不清；isn’t的辨别反应不够快，所以导致判断错误；听力中touchyourhead和touchyourhair的图片，动作区别不大，以致学生难判断；第六大题中人名Lucy、Betty、Sam，有点中下生分不清；第七大题学生总是忘记要区分大小写；单词eye和ear的拼写混淆，常常把mouth写成mouch；对于介绍第三方的句子Thisismygoodfriend.，学生很多不知道要怎么回答；对句型Let’sbefriends.掌握不够；对要回答OK的情况没记牢；单复数没引起注意，以致画图hands画成ahand。仿写句子中，中文名的英式写法很多学生没有掌握好。对教学的反思1、单词要再加强听写，以及要教授记忆单词的方法；2、字母要再强化训练；3、听力也要加强练习；4、选不同类的题目，要总结方法；5、加强课文的背诵；6、要对形近、音近的单词进行归纳。对考题意见或意见考题难易适中，适合三年级学生的实际情况萝岗区东区小学三年级英语科单元测验质量分析表2

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