新人教版物理九年级上册期中卷(含答案)

新人教版物理九年级上册期中卷(含答案)编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:2013-2014学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷B（一）一、选择题（每题3分，共36分）1．下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起2．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙3．下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水4．下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火5．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）A．将废气排出缸外B．完成对外做功C．吸进汽油和空气的混合物D．压缩燃料和空气的混合物6．甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A．比热小的吸收热量多B．比热大的吸收热量多C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定7．初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上8．用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．2.1×103J/（kg•℃）B．4.2×103J/（kg•℃）C．1.2×103J/（kg•℃）D．条件不足，不能确定9．下列说法正确的是（）A．一杯热水逐渐变凉了，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了B．两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力C．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫，这是通过做功改变了物体内能D．上海世博会的举办地点选择在南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸布局，目的之一是为了夏天不太热，冬天不太冷，其中的物理原理是水的比热容小，温差变化较小10．下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（）A．B．C．D．11．如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S312．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮．当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮，如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）A．B．C．D．二、填空题（每空l分，共21分）13．（2分）汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出_________J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使_________kg水，从20℃升高到43℃（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））．14．（3分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的_________能对外做功，将水蒸气的_________能转化成壶盖的_________能．15．（3分）（2011•锡山区一模）内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的_________冲程；它将_________能转化成_________能．16．（2分）（2009•湖州）炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过_________方式改变内能的．而海水的温度明显低于沙滩的温度，其原因是_________．17．（2分）（2009•临沂）用同样的炉火分别给相同质量、相同初温的水和食用油加热，开始阶段发现食用油温度升高的快，说明食用油的_________比水小，通常情况下用油炸食物比水煮食物熟得快，说明食用油的_________比水高．18．（2分）使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程．若不能预先估计，则应从电表_________（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用_________法来判断被测量值是否大于电表的量程．19．（3分）（2009•南昌）如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过_________的方式改变冰的内能，使表面的冰_________成薄薄的一层水（填物态变化名称），这样就能够减小冰壶与冰面之间的_________，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．20．（2分）若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了

_________J的太阳能；这是通过

_________（选填“做功”或“热传递”）改变了水的内能．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．21．（2分）（2011•绵阳）如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是_________；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是_________．三、实验探究题（共27分）22．（14分）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个l00W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．

照射时间/min024681012温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.83636.3（1）小明探究的物理问题是什么？_________．（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？_________．（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象．_________．（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？_________．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？_________．比较不同物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用）吸热能力有两种方法：①_________；②_________．23．（8分）（2011•枣庄）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D．用温度计分别测出水和煤油的末温．小聪认为：（1）步骤A存在的错误是：_________，应改为_________；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_________．（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的_________．24．（5分）（2005•长春）如图，甲是小强用电流表测通过小灯泡电流的实物连接图．（1）请指出图甲中的错误：_________．（2）请在乙图中用笔画线表示导线，画出正确的连接方法．四、计算题（每题8分，共16分）25．（8分）（2008•泰州）小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L．小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃．请你求解下列问题：（1）水箱中水的质量_________kg；（2）水吸收的热量_________J；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]（3）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40%，求至少需要燃烧_________kg煤气．（煤气的热值为q=4.2×107J/kg）26．（8分）小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为21kg．液化气的热值取5×107J/kg．（1）1kg的液化气完全燃烧，释放的热量是多少？（2）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60%被利用，那么散失的热量是多少？（3）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少温度为20℃的水加热到100℃？

2013-2014学年新人教版九年级（上）期中物理检测卷B（一）参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）（2006•莱芜）下列现象中，利用内能做功的是（）A．冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B．车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花C．在烈日之下柏油路面被晒熔化了D．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起考点：内能的利用及其意义．分析：要解答本题需掌握：内能和机械能的相互转化，内能转化为机械能就是内能的利用．解答：解：冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和，车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花，这两者是机械能转化为内能．在烈日之下柏油路面被晒熔化了，是热传递．火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起．是内能转化为机械能．故选D．点评：本题主要考查学生对：内能的利用的了解和掌握，是一道基础题．2．（3分）（2009•泰安）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象．以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙考点：扩散现象；分子的运动．分析：固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；扩散现象说明了：①构成物体的分子在不同的做无规则运动；②分子之间有间隙；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快．解答：解：A、固体之间也可以发生扩散现象；B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快；D、扩散现象说明分子间存在着间隙．故选A．点评：此题考查的是有关扩散现象的知识，这是中考时经常考到的一个知识点．3．（3分）（2006•北京）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水考点：热传递改变物体内能．专题：应用题．分析：本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．解答：解：A、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、用打气筒打气时筒壁发热，是由于压缩气体做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；D、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，符合题意；故选D．点评：解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．4．（3分）（2006•盐城）下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）A．两手相互摩擦能发热B．水沸腾时蒸汽冲开壶盖C．锯木头锯子发烫D．压缩空气引火考点：内能的利用及其意义；能量的转化．专题：压轴题．分析：要解答本题需掌握：内能和机械能的相互转化．解答：解：图A两手相互摩察能发热，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故A不符合题意．B、图B水沸腾时蒸汽冲开壶盖，是内能转化为机械能，符合题意．C、图C锯木头锯子发烫，是摩擦生热，是机械能转化为内能．故C不符合题意．D、图D压缩空气引火，是对空气做功，是机械能转化为内能．故D不符合题意．故选B．点评：本题主要考查学生对：内能的利用以及能量的转化的了解和掌握．5．（3分）（2009•湖南）我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）A．将废气排出缸外B．完成对外做功C．吸进汽油和空气的混合物D．压缩燃料和空气的混合物考点：内燃机的四个冲程．分析：本题应抓住汽油机的一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动．解答：解：压缩冲程：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动．压缩汽油和空气的混合气体，使其内能增加，温度升高．故选D．点评：本题考查了汽油机压缩冲程的作用．6．（3分）甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）A．比热小的吸收热量多B．比热大的吸收热量多C．甲、乙吸收的热量一样多D．因初温不知道无法判定考点：热量的计算．分析：由吸热公式Q吸=cm△t可知，相同质量不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，据此分析判断．解答：解：∵Q吸=cm△t，m甲=m乙，△t甲=△t乙，∴比热容大的，吸收的热量多．故选B．点评：本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，属于基础题目．7．（3分）初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）A．铜块放热，水吸热B．铜块吸热，水放热C．铜块与水之间不发生热传递D．水的内能传递到铜块上考点：热传递；水的比热容的特点及应用；热量的计算．分析：根据比热容的特点、热传递以及吸收热量公式进行判断．解答：解：水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公式：Q=Cm△t，可知；铜块的升高的温度比水升高的温度高，故B、C、D不符合题意，A符合题意．故选A．点评：考查了比热容的特点、热传递以及吸收热量公式的知识点．8．（3分）（2011•兰州）用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．2.1×103J/（kg•℃）B．4.2×103J/（kg•℃）C．1.2×103J/（kg•℃）D．条件不足，不能确定考点：比热容的概念；热量的计算．专题：计算题；信息给予题．分析：图象问题要结合物理公式进行分析．由图象知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍．解答：解：由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高60℃需要20min，物质甲温度升高60℃需要10min．所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸．由热量计算公式Q=cm△t，得：c=．∴c水=2c甲．又∵c水=4.2×103J/（kg•℃）．∴c甲=2.1×103J/（kg•℃）．故选A．点评：比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些．有图象的要合理利用图象．9．（3分）下列说法正确的是（）A．一杯热水逐渐变凉了，是因为水内部分子无规则运动的速度变大了B．两个光滑的铅块压紧后会粘在一起，说明分子间存在着引力C．摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫，这是通过做功改变了物体内能D．上海世博会的举办地点选择在南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸布局，目的之一是为了夏天不太热，冬天不太冷，其中的物理原理是水的比热容小，温差变化较小考点：分子间的作用力；做功改变物体内能；比热容解释简单的自然现象．专题：分子热运动、内能；比热容、热机、热值．分析：（1）分子做无规则运动速度和温度有关，温度越低，分子运动速度越慢．（2）分子间存在着相互作用的引力和斥力．（3）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．（4）相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．解答：解：A、一杯热水逐渐变凉了，是因为水内部分子无规则运动的速度变小了，该选项说法不正确；B、光滑铅块压紧后能粘在一起，说明分子之间存在引力，该选项说法正确；C、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫，这是通过热传递改变了物体内能，该选项说法不正确；D、因为水的比热容大，在降低相同温度水放出热量多，在吸收或放出相同热量温度变化小，减小了昼夜和冬夏的温差，该选项说法不正确．故选B．点评：本题考查了分子热运动、分子间作用力、热传递以及比热容的相关知识，具有一定的综合性，属于热学基础知识的考查．10．（3分）（2012•宁波）下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（）A．B．C．D．考点：串联电路和并联电路的辨别．专题：应用题；图析法．分析：根据串联和并联电路的特点，结合选项闭合开关进行分析，找出符合题意的选项．解答：解：A、两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路；B、开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻连入电路；故不符合题意；C、两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路；D、开关闭合，会对电源短路，烧坏电源，两个电阻不能工作，故不符合题意．故选C．点评：知道串并联的特点，并会根据串、并联电路的特点识别电路．11．（3分）（2013•枣庄）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（）A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S3考点：串联电路和并联电路的辨别．专题：应用题；图析法．分析：电路的连接有串联和并联两种方式：（1）串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响；（2）并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．解答：解：当闭合开关S2时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则它们是串联在一起的，如图所示：故选B．点评：解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路．12．（3分）（2012•长沙）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，且只有乙方指示灯亮．当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方导电服时，电路导通，且只有甲方指示灯亮，如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（）A．B．C．D．考点：电路图设计．专题：设计与制作题．分析：当甲方击中乙方时电路接通，故S甲与乙方指示灯串联，S乙与甲方指示灯串联，且两路并联．解答：解：当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时，乙方指示灯亮，而甲方指示灯不会亮；同理，当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时，甲方指示灯亮，而乙方指示灯不会亮，由此可知这两盏灯的连接方式为并联，且S甲与乙方的灯串联，S乙与甲方的灯串联．故选D．点评：本题考查串并联电路的特点，会根据用电器的工作情况确定用电器的连接方式，并会根据题意确定开关的作用．二、填空题（每空l分，共21分）13．（2分）汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧210g汽油能放出9.66×106J的热量；若这些热量全部被水吸收，可使100kg水，从20℃升高到43℃（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））．考点：热量的计算；燃料的热值．专题：计算题．分析：根据燃料完全燃烧放出热量公式Q放=mq计算汽油完全燃烧所放出的热量；由题知Q吸=Q放，求出水吸收的热量，再根据吸热公式Q吸=cm△t求水的质量．解答：解：m汽油=210g=0.21kg，汽油完全燃烧所放出的热量：Q放=m汽油q=0.21kg×4.6×107J/kg=9.66×106J；由题知，Q吸=Q放=9.66×106J，∵Q吸=cm水△t，∴水的质量：m水===100kg．故答案为：9.66×106，100．点评：本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式Q放=mq和吸热公式Q吸=cm△t了解与掌握，计算时注意单位统一．14．（3分）用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的内能对外做功，将水蒸气的内能转化成壶盖的机械能．考点：做功改变物体内能．专题：应用题．分析：水蒸气膨胀做功，内能减少，温度降低．解答：解：水烧开以后，水蒸气对壶盖做功，把壶盖顶起来，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减少，温度降低．故答案为：内，内，机械．点评：做功可以改变物体的内能：当物体对外做功时，物体的内能减小；当对物体做功时，物体的内能增大．15．（3分）（2011•锡山区一模）内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的做功冲程；它将内能转化成机械能．考点：内燃机的四个冲程．分析：解决此题要结合内燃机的做功冲程原理进行分析解答，知道做功冲程中的能量转化．解答：解：当汽油机的电火花打火时是做功冲程，这是做功冲程的特点，此时两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大；在做功冲程中，能量转化关系是气体的内能转化为机械能；故答案为：做功，内，机械．点评：此类问题考查了对内燃机的四个冲程判断和内燃机做功冲程中的能量转化进行分析解答．16．（2分）（2009•湖州）炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过热传递方式改变内能的．而海水的温度明显低于沙滩的温度，其原因是水的比热容大．考点：热传递改变物体内能；水的比热容的特点及应用．专题：简答题．分析：本题抓住热传递与物体内能改变，热传递有传导、对流和辐射三种方式．物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能会减小．水具有较大的比热容．解答：解：低温物体吸收热量，内能增加，高温物体放出热量，内能会减小．在太阳光的照射下，海滨浴场沙滩上沙子的温度升高、内能增大，这是通过热传递方式改变内能的．海水的温度明显低于沙滩的温度，是因为水具有较大的比热容，在吸收相同的热量的情况下，同质量的水和沙石，水升高的温度低．故答案为：热传递，水的比热容大．点评：本题考查了热传递与物体内能改变和水具有较大的比热容的应用．17．（2分）（2009•临沂）用同样的炉火分别给相同质量、相同初温的水和食用油加热，开始阶段发现食用油温度升高的快，说明食用油的比热容比水小，通常情况下用油炸食物比水煮食物熟得快，说明食用油的沸点比水高．考点：水的比热容的特点及应用；沸点及沸点与气压的关系．分析：要解答本题需掌握：水的比热容大灾在生活中的应用，以及不同液体的沸点不同．解答：解：用同样的炉火分别给相同质量、相同初温的水和食用油加热，开始阶段发现食用油温度升高的快，这是因为食用油的比热容小．用油炸食物比水煮食物熟得快，这是因为油的沸点比水高．故本题答案为：比热容，沸点．点评：本题主要考查学生对：水的比热容的特点，以及不同液体的沸点不同的关系的了解．是一道基础题．18．（2分）使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程．若不能预先估计，则应从电表较大（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用试触法来判断被测量值是否大于电表的量程．考点：电流表的使用；电压表的使用．专题：实验题．分析：电压表和电流表在使用时都不能超过它们的量程．为了安全，在使用前要用大量程进行试触．解答：解：在使用电流表或电压表时，若不知被测电路中的电流或电压值的取值范围，为了防止烧坏电流表和电压表，需要用大量程进行试触．故答案为：较大、试触．点评：本题考查电流表和电压表的正确使用，这两个电表除了连接方式不同之外，有以下三点是相同的：①接进电路时，应当使电流从其“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出；②注意观察量程，被测电流或电压不要超过量程；③若不知道被测电流或电压的范围时，需要使用大量程来进行试触．19．（3分）（2009•南昌）如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过做功的方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水（填物态变化名称），这样就能够减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．考点：做功改变物体内能；熔化与熔化吸热特点；增大或减小摩擦的方法．专题：压轴题．分析：明确冰壶比赛的实际过程，从实际过程结合对应的物理知识入手分析来突破此题．解答：解：运动员刷冰时，冰刷与冰面摩擦，摩擦生热，将机械能转化为内能．使冰面的内能增加，温度升高，冰熔化成水．由于水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦．故答案为：做功；熔化；摩擦．点评：此题的综合性较强，做功使冰的内能增加是题目的突破口．20．（2分）若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后，水温升高到70℃，则热水器内的水吸收了

2.1×107J的太阳能；这是通过

热传递（选填“做功”或“热传递”）改变了水的内能．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．考点：热量的计算；热传递改变物体内能．专题：计算题；简答题．分析：（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q吸=cm△t求热水器内的水吸收的热量；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递（热从高温物体或物体的高温部分传给低温物体或物体的低温部分），据此得出答案．解答：解：水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（70℃﹣20℃）=2.1×107J；（2）太阳热水器内的水吸收热量，温度升高，发生了热传递．故答案为：2.1×107，热传递．点评：本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，涉及到改变物体内能的方法，因条件已给出，难度不大．21．（2分）（2011•绵阳）如图是简化了的电冰箱的电路图．图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯．当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是S1闭合、S2断开；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是S1闭合、S2也闭合．考点：串联电路和并联电路的辨别．专题：应用题；图析法．分析：由题意知，冷藏室内的照明灯和压缩机独立工作、互不影响应采取并联连接；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯．解答：解：（1）当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，照明灯L是熄灭的，因此开关S2是断开的；压缩机照样工作，它的开关是闭合的，故S1闭合的．（2）当又打开正在工作的电冰箱门时，照明灯L是亮的，因此开关S2是闭合的；压缩机工作，它的开关是闭合的，故S1闭合的．故答案为：S1闭合、S2断开；S1闭合、S2也闭合．点评：此题是电学应用题，要结合电路知识和生活经验分析，考查了学生分析电路的能力．三、实验探究题（共27分）22．（14分）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个l00W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下表所示．

照射时间/min024681012温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1沙子31.032.533.834.835.83636.3（1）小明探究的物理问题是什么？相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快．（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论？相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）．（3）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象．内陆地区比沿海地区昼夜温差大．（4）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？相同规格的电热器．怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？用相同规格的加热器加热相同的时间．比较不同物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？比较不同物质（如水和食用）吸热能力有两种方法：①比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度；②比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．考点：比热容解释简单的自然现象；比热容的概念；热量的计算．专题：实验题；探究型实验综合题．分析：（1）物质的比热容与吸收的热量、物质的质量、温度变化值有关，对于此类多变量的探究题，应使用控制变量法来研究分析；（2）用一个100W的白炽灯同时照射相同质量的海水和沙子，控制了物质质量相同、加热时间相同、吸收的热量相同（同一加热源），而表格列出的是不同加热时间下对应的不同温度，联系前面提到的相同量和不同量即可分析判断出该题的答案．解答：解：（1）“装上相同质量的海水和沙子”控制了两种物质的质量相同；用同一加热源，控制了相同加热时间下物体吸收的热量相同，探究的物理问题是：相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快？（2）分析小明探究中收集到的数据，发现相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）．（3）在炎热的夏天，沿海地区气候比较凉爽，而内陆地区比较炎热，就是因为内陆地区多砂石，吸热升温快．（4）实验中必须控制两种物质吸收的热量相同，因此选择相同规格的电热器加热比较科学；相同的电热器在相同时间内放出的热量是相同的，可以确定两种物质吸收了相同的热量．比较不同水和食用油吸热能力的方法有：比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度；或者比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．故答案为：（1）相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快；（2）相同质量的水和沙子吸收相同的热量，沙子升温快（水比沙子吸热能力强）；（3）内陆地区比沿海地区昼夜温差大；（4）相同规格的电热器；用相同规格的加热器加热相同的时间；①比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度；②比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．点评：本题考查了对物质比热容的理解与掌握，会利用比热容解释一些生活现象，属于应用题目．23．（8分）（2011•枣庄）为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；D．用温度计分别测出水和煤油的末温．小聪认为：（1）步骤A存在的错误是：装入等体积的水和煤油，应改为装入等质量的水和煤油；（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收的热量相同．（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．考点：比热容的概念．专题：实验题；压轴题；控制变量法．分析：要比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可判断．解答：解：（1）依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量．（2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度．故答案是：（1）装入等体积的水和煤油、装入等质量的水和煤油；（2）吸收的热量相同；（3）升高的温度．点评：考查了物体吸收热量的知识点，实验采用了控制变量法．24．（5分）（2005•长春）如图，甲是小强用电流表测通过小灯泡电流的实物连接图．（1）请指出图甲中的错误：电流表并联在了电路中．（2）请在乙图中用笔画线表示导线，画出正确的连接方法．考点：实物的电路连接．专题：作图题；错解分析题．分析：（1）电流表应该串联在电路中，不能不经过用电器直接与电源连接；（2）电源、开关、电流表、灯泡应该串联在电路中．解答：解：（1）电流表并联在了电路中，这样开关闭合后，电路会发生短路，烧坏电流表；故答案为：电流表并联在了电路中．（2）从正极开始连接，依次经过开关、电流表、灯泡回到负极；由于是一节干电池，所以电流表的