望洞庭湖赠张丞相课件

望洞庭湖赠张丞相孟浩然望洞庭湖赠张丞相孟浩然释题“望洞庭湖赠张丞相”意思是作者把望见洞庭湖的景象写成一首诗赠给当时的丞相张九龄，题目表明写作的内容和目的。释题学习目标：1、了解有关孟浩然的文学常识；诵读古诗，领悟其意。2、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想含义。3、领略洞庭湖的雄伟壮丽，培养热爱大自然的情感。学习目标：作者及背景孟浩然（689---740），本名浩，字浩然,襄阳人。唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为孟山人。孟浩然生活在大唐盛世。早年有用世之志，但政治上困顿失意，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历于吴越，以隐士终身。作者及背景孟浩然（689---740），本名浩，字浩《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。（“干谒”的意思是：对人有所求而请见。）《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733）望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。jíxiànhànhánhún细读品味望洞庭湖赠张丞相jíxiànhànhánhún细读品味

译文：八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。赏析：“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气度。“平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。“太清”纵向描绘，给人以天高地阔，玉宇澄清之感。

首联以望洞庭起兴，虚写洞庭湖水势浩大无比的雄阔景象。首联：八月湖水平，涵虚混太清。

译文：八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。译文：水气蒸腾，弥漫整个云梦大泽。波涛汹涌，几乎要撼动了这座岳阳城。赏析：这两句是实写洞庭湖，“云梦泽”是古代的一个大泽，“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。而摇撼动荡的湖水极富气势，澎湃动荡，波涛汹涌，撼天动地，震撼着岳阳城，使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下，是何等的豪迈！

颔联用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势，上句写其丰厚的蓄积，下句写其澎湃动荡。

颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。译文：水气蒸腾，弥漫整颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。译文：想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。赏析：诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己在野之身，满腹经纶，满面怀壮志，却无人接引，无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞于见人。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。颈联语意双关，既言无舟渡湖，又说无路仕进。颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。译文：想要渡湖却苦于找不到船只尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

赏析：最后两句诗人向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。

这两句的意思是：德高望重，权倾朝野的张大人啊，您能出来主持国政，造福万民，我是十分钦佩的，不过，我是在野之身，不能追随左右，替您效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。称颂对方不留痕迹，有求于人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份。

尾联用典，含蓄地表达出诗人希冀出为世用的急切心情。且“观”字照应诗题“望”，“垂钓”与“湖水”照应。

尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。赏析：最后两句诗人向张丞相鉴赏过关题1.用生动的语言描绘“八月湖水平，涵虚混太清”所展现的画面。

八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。

鉴赏过关题1.用生动的语言描绘“八月湖水平，涵虚混太清”所展2.尾联引用典故，其作用是什么？

诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网的古语，含蓄地表达了希望对方援引的迫切心情。

2.尾联引用典故，其作用是什么？诗人巧首联颔联颈联尾联写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖抒情——诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）望赠小结首联颔联颈联尾联写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖抒主题思想

这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗。诗中描写洞庭湖的浩荡气势，寄托着希望张丞相援引的心情，表现出作者积极用世的思想。

全诗意境开阔，情景交融，形象生动。这首干谒诗称颂对方有分寸，表白自己很得体，不露干谒痕迹，不卑不亢，所以显得含蓄有味。主题思想这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗。诗中描写洞《望洞庭湖赠张丞相》练习题

1．描写洞庭湖的名句是２．形成对偶的两组句子是３．“欲济无舟楫”的本义是比喻的是气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。想渡湖水而没有船只想做官而无人引荐《望洞庭湖赠张丞相》练习题

1．描写洞庭湖的名句是２．形成对课堂作业

背诵并默写这首诗课堂作业背诵并默写这首诗望洞庭湖赠张丞相孟浩然望洞庭湖赠张丞相孟浩然释题“望洞庭湖赠张丞相”意思是作者把望见洞庭湖的景象写成一首诗赠给当时的丞相张九龄，题目表明写作的内容和目的。释题学习目标：1、了解有关孟浩然的文学常识；诵读古诗，领悟其意。2、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想含义。3、领略洞庭湖的雄伟壮丽，培养热爱大自然的情感。学习目标：作者及背景孟浩然（689---740），本名浩，字浩然,襄阳人。唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为孟山人。孟浩然生活在大唐盛世。早年有用世之志，但政治上困顿失意，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历于吴越，以隐士终身。作者及背景孟浩然（689---740），本名浩，字浩《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。（“干谒”的意思是：对人有所求而请见。）《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733）望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。jíxiànhànhánhún细读品味望洞庭湖赠张丞相jíxiànhànhánhún细读品味

译文：八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。赏析：“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气度。“平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。“太清”纵向描绘，给人以天高地阔，玉宇澄清之感。

首联以望洞庭起兴，虚写洞庭湖水势浩大无比的雄阔景象。首联：八月湖水平，涵虚混太清。

译文：八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。译文：水气蒸腾，弥漫整个云梦大泽。波涛汹涌，几乎要撼动了这座岳阳城。赏析：这两句是实写洞庭湖，“云梦泽”是古代的一个大泽，“气蒸”写出了湖的广阔浩大，蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡，力量巨大。这两句写出了洞庭湖的广大与活力。而摇撼动荡的湖水极富气势，澎湃动荡，波涛汹涌，撼天动地，震撼着岳阳城，使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下，是何等的豪迈！

颔联用窄小的立体来突出湖水撼动天地的气势，上句写其丰厚的蓄积，下句写其澎湃动荡。

颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。译文：水气蒸腾，弥漫整颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。译文：想要渡湖却苦于找不到船只，圣明时代闲居又觉愧对明君。赏析：诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己在野之身，满腹经纶，满面怀壮志，却无人接引，无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞于见人。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。颈联语意双关，既言无舟渡湖，又说无路仕进。颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。译文：想要渡湖却苦于找不到船只尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

赏析：最后两句诗人向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。

这两句的意思是：德高望重，权倾朝野的张大人啊，您能出来主持国政，造福万民，我是十分钦佩的，不过，我是在野之身，不能追随左右，替您效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。称颂对方不留痕迹，有求于人，希望自己得到执政者的赏识，却不卑不亢，不失身份。

尾联用典，含蓄地表达出诗人希冀出为世用的急切心情。且“观”字照应诗题“望”，“垂钓”与“湖水”照应。

尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。赏析：最后两句诗人向张丞相鉴赏过关题1.用生动的语言描绘“八月湖水平，涵虚混太清”所展现的画面。

八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。

鉴赏过关题1.用生动的语言描绘“八月湖水平，涵虚混太清”所展2.尾联引用典故，其作用是什么？

诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网的古语，含蓄地表达了希望对方援引的迫切心情。

2.尾联引用典故，其作用是什么？诗人巧首联颔联颈联尾联写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖抒情——诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）望赠小结首联颔联颈联尾联写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖抒主题思想

这是一首借观洞庭湖而脱意的干谒诗。诗中描写洞庭湖的浩荡气势，寄托着希望张丞相援引的心情，表现出作者积极用世的思想。

全诗意境开阔，情景交融，形象生动。这首干谒诗称颂对方有分寸