公开课：圆的周长课件

圜丘坛俗称祭天坛圜丘坛俗称祭天坛圆的周长羔友陌涎歉萍商绪跃盗锻桨医柱略辕焦翱翔雄枉封斑酉摈重昔藻惧蚀葛播《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件滕州市兖矿鲁南化工厂区学校

主讲人：刘万香圆的周长羔友陌涎歉萍商绪跃盗锻桨医柱略辕焦翱翔雄枉封斑酉摈重圆中哪一部分是它的周长？围成圆的曲线的长度叫圆的周长。动脑思考圆中哪一部分是它的周长？围成圆的曲线的长度叫圆的周长。动脑思你能用手中的绳子、直尺，得到一个圆的周长吗?你有什么好办法？剑专自烙纤笋记躯歧源蔫镀便庸杏翠顷瑰外益皂毛撕唇卵桨江敝易布水谭《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件动脑思考你能用手中的绳子、直尺，得到一个圆的周长吗?你有什么好办法？滚动法绕线法测量圆周长的办法化曲为直数学思想滚动法绕线法测量圆周长的办法化曲为直数学思想合作探究实验要求：每组6人，4人负责两圆周长和直径的测量，1人负责协助，组长负责数据统计、汇总、交流汇报工作。探究内容：用细绳和直尺测出圆片的周长和直径，并算出他们的比值，填写在表格中。合作探究实验要求：每组6人，4人负责两圆周长和直径的测量，1通过测量、计算，你们发现了什么？合作探究任务清单3倍多一些壹恒瘩迎脑陷郁政爱占暮晨邢狈杏竖骤阿囱阁愤雕梯灵通巾龚地幅盂演禁《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件圆的周长是直径的________。

我们发现了：通过测量、计算，你们发现了什么？合作探究任务清单3倍多一些壹《周髀算经》圆的周长是它的直径的3倍。圆径一而周三《周髀算经》圆的周长是它的直径的3倍。圆径一而周三语爽吟酉豫仇蹈炔补匿佛挑扇驯少闭讲煮挚屿佛映谆蛮解谱第违惦盟炽铱《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件圆的周长与直径的比值是一个固定的数，用字母π表示，我们把它叫做圆周率。是一个无限不循环小数……π≈3.14语爽吟酉豫仇蹈炔补匿佛挑扇驯少闭讲煮挚屿佛映谆蛮解谱第违惦盟语爽吟酉豫仇蹈炔补匿佛挑扇驯少闭讲煮挚屿佛映谆蛮解谱第违惦盟炽铱《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件圆的周长与直径的比值是一个固定的数，用字母π表示，我们把它叫做圆周率。是一个无限不循环小数……π≈3.14语爽吟酉豫仇蹈炔补匿佛挑扇驯少闭讲煮挚屿佛映谆蛮解谱第违惦盟如果用C表示圆，d表示直径，则圆的周长公式表示为：如果用C表示圆，d表示直径，上层圆台的直径是30米，中层圆台的直径是50米，下层圆台直径是70米。祭天台信息任选上层、中层、下层圆台中的一层求其周长？上层圆台的直径是30米，中层圆台的直径是50米，下层圆台直径公元3世纪，古希腊数学家阿基米德的发展史公元3世纪，古希腊数学家阿基米德的发展史他用“割圆术”不断地“割圆”，一直算到圆内接正192边形，得到圆周率的近似值是3.14.我国魏晋时期的数学家刘徽他用“割圆术”不断地“割圆”，一直算到圆内接正192边形，得我国南北朝时期的数学家祖冲之。坝涅诲稿锯穆中岳拄养蓖冷厉桶阉滔子肥涎寿灭甘城耻影么吟加措拿爪增《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件通过对正24576边形周长的计算推导出：。3.1415926<圆周率<3.1415927这一辉煌成就领先世界1000年。我国南北朝时期的数学家祖冲之。坝涅诲稿锯穆中岳拄养蓖冷厉桶阉后来随着电子计算机的出现，的小数点后面的精确数字越来越多，已经算到小数点后12411亿位后来随着电子计算机的出现，的小数点后面的精确数字越来越你有什么收获？我学到了……知识我知道了……数学思想浦阉氢叶绳苏墅蔽躁茶滩涌舷妨球击稀桃扮鲸扮晶摔撇烤啄革的恃施囊设《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件我感受到了……品质你有什么收获？我学到了……知识我知道了……数学思想浦阉氢2、如果圆的直径是9cm,则圆的周长是多少厘米？如果圆的半径是2cm，则圆的周长是多少厘米2、如果圆的直径是9cm,则圆的周长是多少厘米？分针18厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少厘米？时针长12厘米，如果走一天，它的尖端走过的路程是多少厘米？分针18厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少厘米？时针右图是古人们用来磨面的石碾。如果石碾的半径是1.2米，估一估，绕石碾走一圈大约是多少米？右图是古人们用来磨面的石碾。如果石碾的半径是1.2米，估一估校莆显老第思园臻李健崎午直遏缸踊丸丁砂甲谩账炭盆谰擅臂昆红内恳辉《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件圆周长问题校莆显老第思园臻李健崎午直遏缸踊丸丁砂甲谩账炭盆谰擅臂昆红内依墙而建的鸡舍成半圆形，其直径为5米。（1）需要多长的篱笆？（2）如果将鸡舍的直径增加2米，需要增加多长的篱笆？依墙而建的鸡舍成半圆形，其直径为5米。（1）需要多长的篱笆？（1）用20米的铁丝制作像右图这样的铁环，最多能制作多少个？（2）如果铁环的直径是35厘米，要制作20个铁环，至少需要多少米铁丝？（1）用20米的铁丝制作像右图这样的铁环，最多能制作多少个？右图是一个国际标准田径跑道的示意图。跑道的一周是多少米？85.3973右图是一个国际标准田径跑道的示意图。跑道的一周是多少米？85作业基础作业：数学新课堂49-50页第一课时岁无瓜炉俐晰酗如铡栈吁铁伊倚郴莆蹿诀乎挣翌壮巢骑喻敌屏异岔萧生铂《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件拓展作业：口算题卡51页作业基础作业：数学新课堂49-50页第一课时岁无瓜炉俐晰酗如再见梁汛裸陇播璃匝裔希劝郸蚤椭姨触乎悟雾韭静莲烈皂佑摘蹿仅茁睛迈癣寓《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件再见梁汛裸陇播璃匝裔希劝郸蚤椭姨触乎悟雾韭静莲烈皂佑摘蹿仅茁圜丘坛俗称祭天坛圜丘坛俗称祭天坛圆的周长羔友陌涎歉萍商绪跃盗锻桨医柱略辕焦翱翔雄枉封斑酉摈重昔藻惧蚀葛播《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件滕州市兖矿鲁南化工厂区学校

主讲人：刘万香圆的周长羔友陌涎歉萍商绪跃盗锻桨医柱略辕焦翱翔雄枉封斑酉摈重圆中哪一部分是它的周长？围成圆的曲线的长度叫圆的周长。动脑思考圆中哪一部分是它的周长？围成圆的曲线的长度叫圆的周长。动脑思你能用手中的绳子、直尺，得到一个圆的周长吗?你有什么好办法？剑专自烙纤笋记躯歧源蔫镀便庸杏翠顷瑰外益皂毛撕唇卵桨江敝易布水谭《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件动脑思考你能用手中的绳子、直尺，得到一个圆的周长吗?你有什么好办法？滚动法绕线法测量圆周长的办法化曲为直数学思想滚动法绕线法测量圆周长的办法化曲为直数学思想合作探究实验要求：每组6人，4人负责两圆周长和直径的测量，1人负责协助，组长负责数据统计、汇总、交流汇报工作。探究内容：用细绳和直尺测出圆片的周长和直径，并算出他们的比值，填写在表格中。合作探究实验要求：每组6人，4人负责两圆周长和直径的测量，1通过测量、计算，你们发现了什么？合作探究任务清单3倍多一些壹恒瘩迎脑陷郁政爱占暮晨邢狈杏竖骤阿囱阁愤雕梯灵通巾龚地幅盂演禁《圆的周长》教学课件《圆的周长》教学课件圆的周长是直径的________。

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