学校师德师风述职报告五篇

—学校师德师风述职报告五篇述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成果、缺点问题、想象，从而进行自我回忆、评估、鉴定的书面报告。以下是整理的学校师德师风述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。学校师德师风述职报告范文一时间过得真快，转瞬间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。详细表现如下：一、政治思想素养——爱国守法仔细学习党的教育方针政策，深入领悟仔细学习和领悟党的十七大精神，关怀国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，听从学校领导的布置，担任一班级一个班的数学教学任务及班主任，还有一班级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体同学的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相处，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。二、学科教学上——爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。注意同学合作沟通，提高学习力量，讲究效率，争取让每个同学都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。三、教育同学上——关爱同学，教书育人关爱同学，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与同学共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充足尊重同学。为此我们更应通过爱去尊重我们的同学。走进同学的情感世界，同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，不断创新，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育。其实，每个同学都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要老师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的同学，从内心来热爱他们，不因同学的一时好坏而下永远性的结论，我想这也是一位老师应有的高尚道德。四、塑造师表风范——为人师表以身作则，做同学的典范。作为一名合格的老师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。老师的存在就是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“老师把同学造成什么人，自己就应是这样的人。”首先，老师在业务学问、力量素养方面要成为同学的典范。假如同学感到老师“才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增加了自己对学问的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。学校师德师风述职报告范文二学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。日出而作，日落而归。每天如此，年年亦如此，一每天，一年年究竟做了些什么，工作、学习、生活到底有什么改变或提高。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步强化师德修养。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了同学，为了同学的一切，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为标准来衡量同学，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一个同学，尊重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使同学进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点强化对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。按时把握党的工作重点方针，与党中央保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研业务学问，做到政治业务两过硬。首先依法执教，学习宣扬党的教育方针和根本路线，自觉遵守《老师法》与党和国家的大政方针保持高度全都。其次爱岗敬业，热爱教育和学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍了事，不传播有害于同学身心健康的思想。第三热爱同学，关怀全体同学，尊重同学的人格公平公正对待同学，对同学严格要求，耐烦教导，不挖苦，挖苦，鄙视同学，不体罚和变相体罚同学，爱护同学合法权益。第四严谨治学，树立优良学风，努力钻研业余，不断学习新学问，探究教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。第六尊重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责怪家长。第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便函谋取私利，不乱收费。最终，为人师表，遵守社会公德，穿着干净得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。友爱的老师们，我们要以陶行知先生捧一颗心来，不带半根草去的精神，守住心灵的安静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的老师，而且做让人民满意的老师，让我们一起携手努力吧!学校师德师风述职报告范文三我任教至今已二十多年了。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的十六大精神和的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时辰留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。做一个有爱心的老师。我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心，细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好好友，尊重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会尊重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。做一个理念新的老师。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学模拟的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与伙伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时辰反思自己的教学行为。做一个信息时期的老师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持!学校师德师风述职报告范文四教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一明星民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断强化学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：一、思想及工作的根本表现：首先，我始终爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断强化政治学习，不断提高政治素养。根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。”二、存在的问题及原因分析：今年结合党的群众路线教育实践活动，通过仔细的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地熟悉到师德师风学习非常重要，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充足利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能按时做深化内化，强化实践、锤炼。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。往往只关注课本上的学问，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关怀投入还不够，关爱不够，不能按时走进同学的心灵。三、整改措施及方法：1、强化理论学习，提高自身素养。坚决教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。2、教学中要努力、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，同学真正学到东西。3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，不鄙视后进生，让同学都充足得到独特上的进展，做到按时调查、发觉、按时沟通、反应。尊重、关爱每一位同学。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的看法，从中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做合格的老师作为奋斗的目标，我会强化师德的X，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民老师!学校师德师风述职报告范文五时间过得真快，转瞬间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。详细表现如下：一、政治思想素养——爱国守法仔细学习党的教育方针政策，深入领悟仔细学习和领悟党的十七大精神，关怀国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，听从学校领导的布置，担任一班级一个班的数学教学任务及班主任，还有一班级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体同学的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相处，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。二、学科教学上——爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。注意同学合作沟通，提高学习力量，讲究效率，争取让每个同学都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。三、教育同学上——关